雙減，不減責(zé)任！雙減，不減質(zhì)量！雙減，不減成長！——回民小學(xué)雙減在行動

回民小學(xué)

今年以來，國家相繼出臺了“雙減”的政策，各級教育行政部門也下發(fā)了相關(guān)文件,進行會議部署。為了深入貫徹落實上級要求，進一步規(guī)范教育教學(xué)管理，徹底減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生身心健康成長，使學(xué)生“雙減”工作全面落地見效。 　　學(xué)校成立由柳芳校長擔(dān)任組長的“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進“雙減”工作；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校職能職責(zé)，確保我校 “雙減”工作抓細抓實抓出成效。 引導(dǎo)宣傳，知“雙減” 積極開展工作部署 落實雙減，部署先行。學(xué)校就“雙減”工作制定作業(yè)管理辦法，召開工作部署專題會議。全體教師例會上柳芳校長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了相關(guān)文件，進一步規(guī)范了學(xué)校教育教學(xué)管理，為減負提質(zhì)、優(yōu)化課堂、提升育人質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。 優(yōu)化管理，抓“雙減” 　　我校本著“減量不減質(zhì)、優(yōu)化顯成效”的工作思路加強學(xué)生作業(yè)管理。 一是扎實校本教研，精選作業(yè)內(nèi)容。大力開展集體備課，把作業(yè)的設(shè)置作為集體備課的一個重要的研討內(nèi)容，集思廣益，優(yōu)化作業(yè)布置。 　　二是創(chuàng)新作業(yè)形式，實行分層布置。根據(jù)學(xué)生實際需要和完成能力，實施分層作業(yè)。我們設(shè)置校級作業(yè)（閱讀，體育鍛煉，做家務(wù)活）、年級作業(yè)（各學(xué)科制定每月專項訓(xùn)練）、班級作業(yè)。 　　三是班級內(nèi)都對學(xué)生作業(yè)進行公示。 　　學(xué)校通過調(diào)查問卷、致家長的一封信、微信公眾號推送等載體，面向社會，對“雙減”政策以及學(xué)校的實施情況進行全面解讀，讓家長第一時間了解教育政策和學(xué)校新舉措。壓實責(zé)任，家校聯(lián)動，為“雙減”工作的順利推進，提供了有力保障。 個性發(fā)展，促“雙減” 　　課外延時服務(wù)活動是“雙減”工作的一個重要載體和強有力的支撐。為此我校大力豐富課外延時服務(wù)內(nèi)容，向課外延時服務(wù)要特色、要成效。 創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展。延時期間做好學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生牢固掌握當天的知識要點；學(xué)校還開展特長培養(yǎng)興趣班，我校根據(jù)教師的專業(yè)特長，結(jié)合學(xué)生個性發(fā)展的需要，開設(shè)趣味英語作業(yè)輔導(dǎo)、數(shù)學(xué)思維作業(yè)輔導(dǎo)、快樂閱讀作業(yè)輔導(dǎo)、音、體、美、等各種興趣班等，充分滿足學(xué)生個性發(fā)展的需求，讓校園真正成為學(xué)生成長的樂園。 　　“雙減”讓孩子有了更多的時間親近大自然，描繪大自然，感受生活，塑造健全人格；也減輕家長輔導(dǎo)孩子的精神負擔(dān)。為了孩子們能健康快樂地成長，我校將切實根據(jù)上級部門的規(guī)定與指導(dǎo)意見，確?！半p減”工作落實到位，讓孩子們的小學(xué)生活充滿陽光和歡笑！