“學(xué)”道明朗 “研”路綻放——青田縣首屆“名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程”研修班課題研究指導(dǎo)培訓(xùn)

利群

蟬鳴七月，萬(wàn)物蔥蘢，小雨沙沙，時(shí)光的筆觸描繪著夏日的浪漫，也記錄著青田縣首屆“名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程”研修班教師們的蛻變與成長(zhǎng)。 7月28日上午，以輕松活潑的破冰活動(dòng)開啟一天的學(xué)習(xí)之旅。新銳班的學(xué)員在短暫的暖身環(huán)節(jié)中，快速組建了學(xué)習(xí)小組，認(rèn)識(shí)彼此并合照留念，每組擁有專屬的組名和響亮的口號(hào)。這讓學(xué)員們以輕松和開放的形式進(jìn)行了互動(dòng)交流。 小組活動(dòng)組建完畢，隨即進(jìn)行分會(huì)場(chǎng)課題匯報(bào)。小幼組由銀湖書院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、省特級(jí)教師費(fèi)蔚老師主持和指導(dǎo)。11位學(xué)員根據(jù)研究主題歸類分組一一上臺(tái)匯報(bào)，簡(jiǎn)要介紹目前課題研究現(xiàn)狀及困惑。費(fèi)蔚老師首先肯定了學(xué)員們對(duì)于課題研究的高度熱情和鉆研精神，隨后進(jìn)行了“一對(duì)一”的專業(yè)指導(dǎo)。她根據(jù)“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”“幼小銜接”“發(fā)展性評(píng)價(jià)”等課題研究方向進(jìn)行了細(xì)致梳理，從選題的方向、研究?jī)r(jià)值出發(fā)，針對(duì)課題的研究背景、理論依據(jù)、核心概念、參考文獻(xiàn)、研究目標(biāo)與內(nèi)容進(jìn)行了邏輯梳理，并對(duì)課題的關(guān)鍵問(wèn)題和擬創(chuàng)新點(diǎn)、推進(jìn)策略與研究成果進(jìn)行了詳細(xì)闡述，為這些課題的建設(shè)指明了方向。 中學(xué)組由復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院教育哲學(xué)研究中心副主任徐冬青做專業(yè)指導(dǎo)。為了切實(shí)提高培訓(xùn)的效果，所有學(xué)員對(duì)前置性作業(yè)進(jìn)行了反饋。20位學(xué)員簡(jiǎn)要地匯報(bào)了課題研究的選題背景、預(yù)期目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究思路以及疑惑。徐冬青首先表達(dá)了對(duì)學(xué)員們專業(yè)功底的肯定，他認(rèn)為學(xué)員們有較強(qiáng)的問(wèn)題研究意識(shí)、課題研究意識(shí)、策略研究意識(shí)。接著他闡釋了課題研究的核心概念與行動(dòng)策略，并根據(jù)學(xué)員們?cè)谡n題研究思路中反映的共性短板，提出了建設(shè)性的指導(dǎo)。最后他緊扣學(xué)員匯報(bào)課題的核心問(wèn)題，一一做了具體細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，并給予困惑解答。 隨著學(xué)員對(duì)課題研究思路的不斷反思與修正，下午又開始了一場(chǎng)深度的學(xué)習(xí)。上海閔行區(qū)七寶鎮(zhèn)明強(qiáng)小學(xué)姚鳳校長(zhǎng)帶著團(tuán)隊(duì)，向?qū)W員們展示了國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)研究的全過(guò)程。姚鳳校長(zhǎng)作了題為《從經(jīng)驗(yàn)到成果，從審美到超越》的講座，從校史發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、五育融合探索、教師梯隊(duì)建設(shè)、行為養(yǎng)成共育等四個(gè)方面，闡釋了“強(qiáng)己中達(dá)人”的研究理念。其團(tuán)隊(duì)成員姜麗霞老師分享了參評(píng)教學(xué)成果獎(jiǎng)的經(jīng)驗(yàn)，她簡(jiǎn)明扼要地介紹了研究過(guò)程中的關(guān)鍵問(wèn)題，并結(jié)合參評(píng)經(jīng)驗(yàn)給出了正確凝練研究成果的合宜建議。 這一天沉浸式的學(xué)習(xí)，學(xué)員們會(huì)思考、會(huì)提問(wèn)，在與專家面對(duì)面的交流與溝通中，一次次更新理念，一點(diǎn)點(diǎn)提升能力，真正實(shí)現(xiàn)專業(yè)的蛻變與成長(zhǎng)。（文稿：何小玉金麗珠；審核：陳瑜）