<h3 style="text-align: center">鎮(zhèn)巴中學(xué)思政學(xué)科建設(shè)·初心社 徐梅</h3> 流火的七月，借著國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣教育人才“組團(tuán)式”幫扶高中思政及心理健康教育教師專題培訓(xùn)項(xiàng)目的東風(fēng)，我從鎮(zhèn)巴出發(fā)經(jīng)漢中到西安再到有“北國(guó)春城”之稱的長(zhǎng)春的東北師范大學(xué)，開(kāi)啟了我的暑期研修之旅，此次培訓(xùn)安排了7天，有來(lái)自全國(guó)10個(gè)省市的123位老師參加，其中圍繞主題講座和研修訪學(xué)兩部分開(kāi)展了的5天學(xué)習(xí)，作為學(xué)員的我此次悠悠東師行可謂是收獲頗豐。以下就是我所記錄的點(diǎn)滴收獲，和大家一起分享和交流： 第一天——7月26日<br> 上午在進(jìn)行了簡(jiǎn)短的開(kāi)班儀式后，便開(kāi)啟了第一場(chǎng)主題講座——東北師范大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)、正高級(jí)教師邵志豪老師帶來(lái)《新時(shí)代中小學(xué)德育的立體實(shí)施策略》。邵校長(zhǎng)對(duì)東北師范大學(xué)附屬中學(xué)的德育實(shí)踐從理論到實(shí)踐層面為大家展開(kāi)了一幅新時(shí)代中小學(xué)德育發(fā)展的畫(huà)面。下午，第二場(chǎng)講座由東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部部長(zhǎng)、教授龐立生老師帶來(lái)《新時(shí)代思政課的本質(zhì)、使命及其改革創(chuàng)新》。龐教授從分析新時(shí)代思政課建設(shè)的背景出發(fā)，結(jié)合中央關(guān)于思政課建設(shè)的一系列文件的出臺(tái)以及思政課建設(shè)的相關(guān)論述，總結(jié)出“思政課教學(xué)并非一般的知識(shí)論教育，本質(zhì)上是一種黨和國(guó)家主導(dǎo)的價(jià)值觀教育?！弊詈筮€介紹了思政課建設(shè)的主要經(jīng)驗(yàn)和思政課教學(xué)模式創(chuàng)新的成果和案例。<br> 通過(guò)兩場(chǎng)講座，再一次刷新了我對(duì)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的認(rèn)知，明確了思政課的本質(zhì)，以及在新時(shí)代新征程上作為一名思政教師肩上所承擔(dān)的立德樹(shù)人的重任。作為一名思政課教師一定要牢記鑄魂育人的使命，持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，要有問(wèn)題意識(shí)，注重價(jià)值導(dǎo)向。要善于挖掘身邊的素材讓思政課更接地氣，要結(jié)合當(dāng)?shù)氐娜宋臍v史、風(fēng)土人情讓思政課更具有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氣息，要結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)的分析讓思政課能提高學(xué)生的思辨能力，涵養(yǎng)科學(xué)精神，此外要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源拓寬學(xué)生的視野，當(dāng)然有條件的學(xué)校也可以組織學(xué)生開(kāi)展研學(xué)旅行，讓學(xué)生在實(shí)踐中磨礪自己的意志、鍛煉自己的心智、提升自己的思維品質(zhì)，從而轉(zhuǎn)化為努力前行的動(dòng)力。 <br> 第二天——7月27日<br> 今天上午，我們有幸聆聽(tīng)了東北師范大學(xué)附屬中學(xué)黨委副書(shū)記、清華學(xué)校校長(zhǎng)姜遠(yuǎn)才老師的《透視國(guó)際風(fēng)云變幻 堅(jiān)定中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展道路》和東北師范大學(xué)心理學(xué)院副院長(zhǎng)、教授王海英老師的《做心靈的守護(hù)者——教師心理健康的維護(hù)與調(diào)試》兩場(chǎng)主題講座。姜校長(zhǎng)的講座，讓我們從另一個(gè)視角清晰地看到了當(dāng)代中國(guó)發(fā)展所面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，堅(jiān)定了走中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展道路的決心。王教授通過(guò)輕松、幽默的方式把心理健康的內(nèi)涵和可操作性的心理健康的維護(hù)和調(diào)試方法傳授于我們。兩場(chǎng)講座雖講授方式各異，但同樣精彩。作為新時(shí)代的思政教師，要爭(zhēng)當(dāng)大先生，要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，要用自己的知識(shí)和教育藝術(shù)去感染學(xué)生，要引導(dǎo)學(xué)生立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)，讓自己在繁忙的工作中擁有更加健康的心理，更好地肩負(fù)鑄魂育人的使命，砥礪前行!<br> 下午聆聽(tīng)了東北師范大學(xué)思想政治教育研究中心執(zhí)行主任、教授高地老師的主題講座《加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó) 培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人》。高主任從四個(gè)方面的向我們?cè)敿?xì)展現(xiàn)了黨的二十大報(bào)告中關(guān)于“教育”的相關(guān)論述，加深了我們對(duì)教育、科技、人才三者關(guān)系的認(rèn)識(shí)，深化了新時(shí)代青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，作為思政教師的我們深感培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的責(zé)任之重大、任務(wù)之艱巨。<br> 第三天—— 7月28日<br> 上午，我們一行教師參觀了吉林省高級(jí)人民法院，通過(guò)工作人員對(duì)辦案相關(guān)工作的介紹，我們了解到借助于現(xiàn)代科技，司法案件的受理和辦理更加快捷、高效；通過(guò)參觀“學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)黨的二十大精神”展覽，加深了我們對(duì)公正司法意義的理解，我們也深深地認(rèn)識(shí)到黨的十八大以來(lái)司法機(jī)關(guān)一直在致力于不斷改進(jìn)工作，真正踐行著“努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義”；通過(guò)旁聽(tīng)真實(shí)案件的部分審理過(guò)程，深刻感受到法官的威嚴(yán)和庭審現(xiàn)場(chǎng)的莊重；參觀院史館讓我們了解到了吉林省高級(jí)人民法院的歷史沿革和發(fā)展概況。之后我們聆聽(tīng)了由吉林省高級(jí)人民法院民事二庭副庭長(zhǎng)李娜的講座——《民法典》總則編法律與實(shí)務(wù)解析。李庭長(zhǎng)以案例的形式為我們解讀了民法典中民事權(quán)利和民事責(zé)任相關(guān)條款，加深我們對(duì)民法典的理解。<br> 下午，我們參觀了中車長(zhǎng)春軌道客車股份有限公司，該公司始建于1954年，是國(guó)家“一五”期間重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一，是當(dāng)時(shí)新中國(guó)唯一一家專門制造鐵路客車的企業(yè)，2002年3月改制為股份公司。經(jīng)過(guò)50多年的建設(shè)和發(fā)展，公司已成為我國(guó)最大的鐵路客車和城市軌道車輛的研發(fā)、制造和出口基地。在這里我們被我國(guó)精湛的地鐵、動(dòng)車技術(shù)所吸引，我們?yōu)榇髧?guó)工匠精神點(diǎn)贊，同時(shí)也為我國(guó)科技創(chuàng)新成就感到驕傲和自豪。 第四天——7月29日<br> 上午，聆聽(tīng)了東北師范大學(xué)附屬中學(xué)高中部副校長(zhǎng)張福彥老師的主題講座《問(wèn)題導(dǎo)向抓常規(guī) 目標(biāo)管理求創(chuàng)新》和東北師范大學(xué)高中部副校長(zhǎng)劉新玉老師的主題講座《科學(xué)構(gòu)建學(xué)校心理教育體系 精準(zhǔn)助力學(xué)生心靈健康成長(zhǎng)——學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)體系的構(gòu)建》。張老師結(jié)合學(xué)校具體的教學(xué)管理實(shí)施策略詳細(xì)解讀了高中學(xué)校教學(xué)管理“GDSC”模式，即目標(biāo)、細(xì)節(jié)、規(guī)范、文化。張老師的講座無(wú)論是對(duì)思政教師的教學(xué)還是對(duì)班主任工作都有重要啟示：注重抓細(xì)節(jié)、定規(guī)范；注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。劉老師的講座共有四個(gè)部分：青少年心理健康現(xiàn)狀、中學(xué)階段主要心理問(wèn)題分析和新時(shí)代學(xué)校心理健康教育工作的理念和學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)體系的構(gòu)建。講座中劉老師通過(guò)身邊的一些真實(shí)案例向我們展示了如何進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)的一些方式和方法，對(duì)我們今后做好學(xué)生工作很有借鑒意義。<br> 下午，首先聆聽(tīng)了東北師范大學(xué)附屬中學(xué)政治學(xué)科教研室主任宋緒光老師的主題講座《從近年高考（以乙卷為例）看三新背景下的教與學(xué)》。宋老師首先解釋了“三新”即新課標(biāo)、新教材、新高考，然后從《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》中的“一核”——為什么考入手解讀高考，之后通過(guò)兩個(gè)案例：2022年全國(guó)乙卷的38題和2020年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（新課標(biāo)I卷）13題，答案的對(duì)比，讓我們從中體會(huì)近幾年的高考試題和答案都側(cè)重于考查學(xué)生從“解題到解決問(wèn)題”的能力的轉(zhuǎn)變，同時(shí)也提出要“反模板化”（不要給學(xué)生制定答題模板），以免固化學(xué)生的思維，因?yàn)槟０寤c我們的新高考的要求是不符的，同時(shí)宋老師也提出作為一名高中教師一定要做高考題，認(rèn)真研讀歷年的高考真題，在對(duì)比中定會(huì)大有收獲。之后東北師范大學(xué)政法學(xué)院的教授李春會(huì)老師的主題講座《基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的中學(xué)思想政治課教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》，從核心素養(yǎng)與立德樹(shù)人的關(guān)系，素養(yǎng)導(dǎo)向下的中學(xué)思政課教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)涵解析、設(shè)計(jì)原則、表達(dá)方式、構(gòu)成要素和設(shè)計(jì)步驟六個(gè)方面加深了我們對(duì)教學(xué)目標(biāo)的理解，也為我們?nèi)绾慰茖W(xué)、正確地設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)給予了有益的指導(dǎo)。<br> <p class="ql-block"> 第五天——7月30日</p><p class="ql-block"> 上午，在參觀了東北師范大學(xué)和東北師范大學(xué)附屬中學(xué)校史館之后觀摩了東北師范大學(xué)附屬中學(xué)高二年級(jí)思政學(xué)科集體備課活動(dòng)，此次活動(dòng)分為新授課分析與學(xué)案制作、教學(xué)設(shè)計(jì)、理論學(xué)習(xí)分享和大練習(xí)命制四個(gè)部分。整個(gè)備課組活動(dòng)準(zhǔn)備充分，參與活動(dòng)的教師水平高、功底厚，真正匯聚了集體的力量、凝聚了集體的智慧。下午，到吉林省檢察院參觀，并聽(tīng)取了吉林省人民檢察院第九檢察部四級(jí)高級(jí)檢察官李穎的講座——《加強(qiáng)檢校合作 護(hù)航未成年人健康成長(zhǎng)》，讓我們近距離接觸到了司法機(jī)關(guān)的工作，也了解到司法機(jī)關(guān)在未成年人保護(hù)方面做了很多的努力，加深了我們對(duì)司法機(jī)關(guān)工作的理解，同時(shí)也體會(huì)到了公正司法對(duì)于個(gè)人、國(guó)家的重要性。之后，進(jìn)行了結(jié)業(yè)儀式。</p> 為期5天的學(xué)習(xí)雖已落下帷幕，但是在東師附中的研修之路卻給我留下了深深的烙印，真正的學(xué)習(xí)從未停止腳步！此次參加國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣教育人才組團(tuán)式幫扶項(xiàng)目活動(dòng)，一方面增強(qiáng)了我們對(duì)新高考、思政教學(xué)、教育教研、學(xué)校管理以及心理健康教育等方面的先進(jìn)理念的學(xué)習(xí)和理解，另一方面也開(kāi)闊了我們的眼界增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我們雖然都來(lái)自于偏遠(yuǎn)山區(qū)高中，但我們都有一顆對(duì)教育的赤誠(chéng)之心，我們定會(huì)走在爭(zhēng)當(dāng)大先生的教育之路上。此次培訓(xùn)結(jié)束后，我們回到當(dāng)?shù)匾惨欢〞?huì)將先進(jìn)的理念、思想和方法傳遞給更多的老師，也會(huì)把所學(xué)內(nèi)容用于實(shí)際教育教學(xué)工作，不斷在成長(zhǎng)的道路上砥礪前行。<br> 最后非常感謝此次項(xiàng)目培訓(xùn)的統(tǒng)籌方東北師范大學(xué)教師發(fā)展學(xué)院和東北師范大學(xué)附屬中學(xué)以及五位班主任老師：唐澤靜老師、田雪玲老師、李興濤老師、郝榮華老師和邢瑞玨老師。<br>