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詩(shī)情畫意

王春花

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有一個(gè)孩子不喜歡畫畫。</p><p class="ql-block"> 發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密之后，我便有意讓孩子們?cè)诩垙埳侠L畫，并鼓勵(lì)他們?cè)瓌?chuàng)。有的時(shí)候，我會(huì)讓他們畫國(guó)旗，通過(guò)繪畫增進(jìn)孩子們對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)，進(jìn)而增進(jìn)孩子們的愛(ài)國(guó)情懷；有的時(shí)候，我會(huì)讓他們畫家鄉(xiāng)的臨江門大橋，通過(guò)繪畫增進(jìn)孩子們對(duì)建筑的熱愛(ài)，進(jìn)而增進(jìn)孩子們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷。</p><p class="ql-block"> 有一天，我在備課古詩(shī)《夜宿山寺》的時(shí)候，忽然想給這首古詩(shī)配上一幅簡(jiǎn)單的畫，好讓孩子們?nèi)菀桌斫??！拔歉甙俪摺蔽耶?dāng)然無(wú)法畫出100尺的高樓，就在下面兩層標(biāo)注1尺，2尺，然后中間用省略號(hào)，最上層標(biāo)上100尺。當(dāng)然危樓不是就100尺那么高，只是用來(lái)形容這座樓非常高的一個(gè)概數(shù)。然后，我又在高樓上畫了一個(gè)簡(jiǎn)筆的小人兒，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，手剛好可以碰觸一顆星星，用來(lái)表達(dá)“手可摘星辰”然后，為了表示“恐驚天上人”我又畫了一個(gè)躺在云朵上睡覺(jué)的人。這樣一來(lái)，孩子們理解意思后，只讀幾遍就很容易地把整首古詩(shī)給記下來(lái)了。</p><p class="ql-block"> 接連幾天，我都看到張溢益寶貝中午吃完飯?jiān)诎装宓囊粋€(gè)角角上畫畫，我又想到何不就讓寶貝在整張白板上作畫呢？結(jié)果這個(gè)寶貝給了我們一個(gè)大大的驚喜，非但作了一幅巨畫，而且還帶有解說(shuō)，她畫的是游樂(lè)場(chǎng)，這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)里包羅萬(wàn)象。有飛天魔輪，里面做著很多大人；有旋轉(zhuǎn)木馬，里面坐著很多小人兒；有動(dòng)物園，動(dòng)物園的籠子里面關(guān)著大老虎；有大人一手推著嬰兒車，里面躺著小寶寶，另一只手拿著一個(gè)吊床；還有一個(gè)梳著爆炸頭，留著胡子的男人，把小寶寶嚇得哇哇大哭；令人沒(méi)想到的是，竟然還有孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧、白龍馬和妖怪。緊隨其后，張珈源寶貝也以此白板作了一幅巨畫。當(dāng)然，其他的寶貝也紛紛表示要在白板上作畫，由于時(shí)間有限，我會(huì)安排在后面的幾天讓寶貝們施展他們的繪畫才能。孩子們的小腦袋瓜里真是有無(wú)窮的想象空間，并且藏著很多的寶藏。</p><p class="ql-block"> 后來(lái)有一天，我值班。因?yàn)槟翘齑蛩憬o孩子們講蘇軾的宋詞《水調(diào)歌頭》，這首詞分上下闕，內(nèi)容很多，直接給寶貝們講，可能會(huì)晦澀難懂。我就思考怎么能把這首詞給孩子們講明白，還得讓他們喜歡這首詞。忽然一個(gè)念頭閃過(guò)，蘇軾曾評(píng)價(jià)王維說(shuō)：“觀摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫，觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)?！蔽铱梢栽诎装迳袭嬕环P(guān)于這首詞的畫呀！因?yàn)楹⒆觽兿矚g繪畫，然后可能就會(huì)因?yàn)檫@幅畫愛(ài)上這首詞，只要喜愛(ài)，那么他們就會(huì)愿意學(xué)這首詞。因?yàn)?，眾所周知，熱?ài)是最好的老師。但是，我手上只有一個(gè)黑色的白板筆，畫最好能變成多彩的，這會(huì)更具有吸引力。正在這時(shí)，邵老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)給我一只紅色的白板筆，而且我因?yàn)樯劾蠋熃o我的這支紅筆，進(jìn)而想到我手中的水彩筆，當(dāng)時(shí)真的是興奮極了，我能聽(tīng)到我的心臟因興奮而跳得更加有力的砰砰聲。萬(wàn)事俱備，開(kāi)始作畫，第一句：“明月幾時(shí)有？”問(wèn)月，所以我就先從月亮畫起，這時(shí)畫的是彎月，并給這彎月擬人化，加上了眉毛、眼睛和嘴巴，畫好后整體涂的是嬌黃色。然后是“把酒問(wèn)青天”，這句少不了主人公，所以我又開(kāi)始畫作者蘇軾，并且手中端著一個(gè)酒杯?！安恢焐蠈m闕，今夕是何年？”此時(shí)就需要在云層上構(gòu)建幾座宮殿，我畫的是三座。云層取吉祥之意，我用的是紫色調(diào)?！稗D(zhuǎn)朱閣，低綺戶”需要有一座人間的小房屋，朱漆的大門，鏤空花紋的窗戶?！罢諢o(wú)眠”，窗戶外月亮向里面調(diào)皮的看，里面畫上一個(gè)因思念親人而睡不著覺(jué)的人物。“何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”這里天上又畫一輪圓月。畫到此處時(shí)，許藝馨寶貝就進(jìn)到教室里了，我便邀請(qǐng)她和我一起繪畫，她說(shuō)先給蘇軾的衣服涂上顏色。隨后張珈源寶貝也來(lái)了，她給蘇軾的臉涂上顏色。這時(shí)，我已經(jīng)在人間小屋的前面開(kāi)始鋪上石頭小路了，我讓許藝馨寶貝給石頭涂上顏色，寶貝涂的是七彩石，像一道七色的彩虹鋪在房前，寶貝們開(kāi)心得手舞足蹈。我又畫了幾座青山，青山下面是一彎清澈的小溪，我讓兩個(gè)寶貝在小溪里面畫上一些魚(yú)，我就在中間的空地上書寫《水調(diào)歌頭》這首詞，寫完蔣知言寶貝也到了，我便開(kāi)始給寶貝們講解這首這宋詞，每一句結(jié)合著繪畫，并伴有一些自編的動(dòng)作，寶貝們都聽(tīng)得非常認(rèn)真，生恐錯(cuò)過(guò)了某些精彩的情節(jié)。我每天晚上都有擦干凈黑板的習(xí)慣，那天我拿起黑板擦，寶貝們都不讓我擦，說(shuō)他們太喜歡這幅畫了，我就留到了第二天。</p><p class="ql-block"> 第二天許藝馨寶貝又早早地來(lái)到了教室，我便和她一起開(kāi)始熟讀這首詞，邊讀邊做動(dòng)作，沒(méi)用多久，我感覺(jué)她就已經(jīng)能背誦下來(lái)了，我就嘗試著讓她背誦，不斷地鼓勵(lì)她，給她自信，待到她真的背誦下來(lái)，她開(kāi)心極了。然后，她告訴我過(guò)幾天她就要過(guò)生日了，她說(shuō)她給我許了兩個(gè)愿望，讓我挑選一下：一個(gè)是身體健康，一個(gè)是擁有魔法。真的是好感動(dòng)。這時(shí)，張珈源和蔣知言寶貝也都到了，帶他們兩個(gè)讀了兩遍之后，嘗試讓他們兩個(gè)背誦，兩個(gè)寶貝背誦得都非常熟練。說(shuō)句心里話，這首詞真的很有難度，即使我們大人背誦也需要一定時(shí)間的，可是，孩子們卻很快地就完成了。</p><p class="ql-block"> 這不僅又讓我想到彭端淑的那段話：“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣，不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎，學(xué)之，則難者亦易矣，不學(xué)，則易者亦難矣。”意思是說(shuō)天下的事情有困難和容易的區(qū)別嗎？只要肯做，那么困難的事情也變得容易了；如果不做，那么容易的事情也變得困難了。人們做學(xué)問(wèn)有困難和容易的區(qū)別嗎？只要肯學(xué)，那么困難的學(xué)問(wèn)也變得容易了；如果不學(xué)，那么容易的學(xué)問(wèn)也變得困難了。</p><p class="ql-block"> 孩子們表現(xiàn)得這么好，我通過(guò)拈鬮的方式，獎(jiǎng)勵(lì)了他們每人一座“宮殿”。我把桌子擺在白板前，把三個(gè)寶貝抱上桌子，我在后面扶住他們，讓他們裝飾自己的宮殿。許藝馨寶貝說(shuō)：“老師，我一直有一個(gè)愿望，就是想有一天飛上天空，今天我終于實(shí)現(xiàn)了?！睂氊悅冇米约旱睦L筆裝飾著自己的宮殿，許藝馨寶貝還在她的宮殿，給我鋪了一張床。還給我裝飾了廚房，還有水果。我說(shuō)：“到天上我就不做飯了?！痹S藝馨寶貝悄悄告訴我說(shuō)：“不用你自己做，我給你請(qǐng)護(hù)工。”蔣知言寶貝還把右面的圓月改成了菠蘿，張珈源寶貝也把左邊的彎月改成了香蕉。裝飾完自己的宮殿，在他們美美的欣賞中，我又把他們都抱下來(lái)，他們就紛紛下凡，回到人間了。</p><p class="ql-block"> 古詩(shī)詞流傳至今，是幾千年的經(jīng)典，真的很美。只是對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，理解古詩(shī)詞會(huì)有一定的難度，作為孩子們的啟蒙老師，我有責(zé)任去尋求一條優(yōu)美的小路，讓孩子們沿著這條小路，走進(jìn)古詩(shī)詞，愛(ài)上古詩(shī)詞，把經(jīng)典傳承下去。</p>