上午場 參訪觀摩，經(jīng)驗交流 <p class="ql-block"> 8月3日上午，研修班全體學員到南京市天康街幼兒園進行入校訪學。</p><p class="ql-block"> 南京市天康街幼兒園是南京市建鄴區(qū)教育局主辦的一所公辦性質(zhì)幼兒園，幼兒園以"樂融生活，趣構(gòu)世界"為辦園理念，以"彰顯兒童的生命力量"為辦園宗旨。一直致力于將幼兒培養(yǎng)為健康生活者、自主探索者、積極創(chuàng)造者、勇敢表達者、主動交往者。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 天康街幼兒園副園長曹暢向我們分享了《樂融生活 趣構(gòu)世界》，她從學校沿革，始于蛙步；文化建設，定位發(fā)展；環(huán)境改造，助推發(fā)展；課程實施，且行且知這四個方面進行全面闡述。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在天康街幼兒園老師的帶領下我們參觀戶外活動場地，陽光種植園，及各功能室。幼兒園將知識融入日常生活，讓孩子感受美，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。</p> <p class="ql-block"> 永安市教育局學前教育科張娜科長代表研修班全體學員，對天康街幼兒園園長和老師們的精心準備和精彩分享表示由衷地感謝，同時希望大家結(jié)合自己和幼兒園的工作實際，能帶著思考去參觀學習，也祝愿大家收獲滿滿。</p> 合影留念 下午場 專家引領，啟思賦能 一、專家引領 <p class="ql-block"> 主講專家 蔣麗琴:宜興市教師發(fā)展中心學前前教育、特殊教育研訓員，中學高級教師，江蘇省教科研先進個人、江蘇省鄉(xiāng)村學中前教育骨干教師培育站主持人、無錫市教育工作者、無錫市學科帶頭人、宜興市學術(shù)技術(shù)帶頭人。主持的江蘇省教研課題獲省教科研成果一等獎，曾主編《讓童心沐浴書香--幼兒早期閱讀基地建設研究》、編著《核心素養(yǎng)成就幸福童年- -學前教育改革下的幼兒發(fā)展》，發(fā)表論文 40 余篇。擅長以“項目引領”、“ 研訓融合”等方式開展區(qū)域教研實踐。</p> 二、唱響“童年” <p class="ql-block"> 那什么是自主游戲呢？蔣老師以一首歌曲《童年》以及以“童年”主題的繪畫勾起學員們兒時快樂有趣的童年回憶，引發(fā)學員們思考“什么才是真游戲？”“什么才是孩子喜歡的游戲呢？”。蔣老師列舉了“游戲”中出現(xiàn)的三個實踐誤區(qū)，倡導讓課程游戲化，要讓我們的課程更加自由、自主、創(chuàng)造、愉悅。</p> 三、專家解答 <p class="ql-block"> 學員們對如何在游戲進行有效指導及在實施過程中出現(xiàn)的問題提出了疑惑，蔣老師從專業(yè)化的角度耐心的為學員們進行答疑解惑，為學員提供指導意見。</p> 四、感悟分享 <p class="ql-block"> 專家講座結(jié)束后，學員官旭珍分享了感悟:自主游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展有獨特的價值，一直倍受大家的關注和重視。要讓孩子玩真游戲、真玩游戲，我們每位教師應當思考：如何放手、如何把握介入的時機和方式、如何做好幼兒游戲中的合作者、支持者和引導者。</p> 五、總結(jié)提升 <p class="ql-block"> 自主游戲作為游戲的重要組成部分對幼兒發(fā)展具有獨特價值，支持推動幼兒的主動學習是我們持續(xù)不斷的追求目標。惟其磨礪，始得玉成。此次研修活動的開展，是理念上的認識、理論上的指導和提升。研修學員們紛紛表示，我們且思且行，汲培訓智力，養(yǎng)智慧思考，最終磨礪幼兒教師的專業(yè)勝任力，在未來的教育之旅拔節(jié)生長，賦能前行！</p> <p class="ql-block"> 路雖遠</p><p class="ql-block"> 擋不住逐光而行的步伐</p><p class="ql-block"> 行則至</p><p class="ql-block"> 裹挾著求知若渴的熱情</p><p class="ql-block"> 學習是專業(yè)提升，更是凝心聚力</p><p class="ql-block"> 專業(yè)成長，離不開學習</p><p class="ql-block"> 而我們</p><p class="ql-block"> 一直在路上……</p> <p class="ql-block">圖文編輯：第五學習小組</p><p class="ql-block">審核：張娜 李燕</p>