<p class="ql-block">烈日炎炎蟬更鳴，學(xué)汗滴滴庭滿芳。</p><p class="ql-block">為全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》、教育部《義務(wù)教育課程方案和標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》和《東營市普通中小學(xué)強課提質(zhì)行動實施方案》要求，探索“協(xié)同共生共長”的高效課堂建設(shè)路徑、策略及方法，8月2日—4日，東營市勝利第十一中學(xué)市區(qū)級教學(xué)能手與東營區(qū)千余名骨干教師齊聚黃河中學(xué)，參加“2023年東營區(qū)“共生課堂”建設(shè)高級研修班。專家們齊聚一堂，圍繞核心素養(yǎng)、“共生”課堂展開一場研修的饕餮盛宴。</p> 研修第一天 <p class="ql-block">8月2日上午，開幕式由東營市東營區(qū)教育局教研室主任岳紹杰主持，勝利六中黨委副書記李昱娟代表全體學(xué)員發(fā)言。東營區(qū)教育局黨組書記、局長齊方國從學(xué)生、教師，學(xué)校、家庭、社會多角度分析了共生課堂建設(shè)的必要性和緊迫性，并向全體研修班學(xué)員提出明確的研修目標(biāo)和要求。他希望通過本次培訓(xùn)活動，老師們能更深入、更全面的掌握“共生課堂”建設(shè)理念，將“共生課堂”教學(xué)理念帶入課堂，積極構(gòu)建、優(yōu)化中小學(xué)教學(xué)課堂的新樣態(tài)。</p> <p class="ql-block">上午，山東創(chuàng)新教育研究院副院長李秀偉教授通過《通往新課程教學(xué)法式之路——基于課程核心素養(yǎng)的中國是理解與實踐》來探討新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課程改革。他從新高考引發(fā)老師們對命題變革的思考；從立德樹人聚焦學(xué)校根本任務(wù)與課程教學(xué)考試；從學(xué)科核心素養(yǎng)反映學(xué)生新時代發(fā)展的真實現(xiàn)實；從大概念闡釋如何抓住核心，促進(jìn)學(xué)習(xí)有意義，帶領(lǐng)我們進(jìn)一步理解聚焦核心素養(yǎng)的課程教學(xué)。</p> <p class="ql-block">下午，北京市海淀進(jìn)校教育集團(tuán)周有祥為老師們帶來《打造學(xué)習(xí)的新樣態(tài)》的課程標(biāo)準(zhǔn)下的教育解讀。他通過錢學(xué)森之問、顏寧之問點出當(dāng)今社會要培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)在于學(xué)科素養(yǎng)的養(yǎng)成。</p><p class="ql-block">他從培養(yǎng)目標(biāo)、基本原則解讀義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)；從課程性質(zhì)、課程理念、學(xué)科核心素養(yǎng)等闡釋各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的理念意圖；從教學(xué)實例出發(fā)講解如何基于新課改設(shè)計教學(xué)。</p> <p class="ql-block">15組勝利第十一中學(xué)教師一起靜聽花開之聲，細(xì)品研修之美。</p> 研修第二天 <p class="ql-block">8月3日上午，全國首批“正高級”教師，山東省特級教師，省級高層次領(lǐng)軍人才，教育部“國培項目”培訓(xùn)專家，國家級教學(xué)成果獎獲得者郭道勝老師帶來的精彩講座《從"深度思維"走向"深度學(xué)習(xí)"》。在講座中，郭老師立足當(dāng)下，著眼于教學(xué)一線，結(jié)合核心素養(yǎng)背景下的“思維課堂”教學(xué)建構(gòu)與實踐研究，與大家分享如何提升學(xué)生思維素養(yǎng)。他的講座既有理論的高度，又有實踐的深度和廣度，具有很強的針對性、實用性、指導(dǎo)性、實操性、創(chuàng)新性和啟發(fā)性。他通過豐富的生活事例和教學(xué)案例，結(jié)合中命題導(dǎo)向，詳細(xì)闡述了新課標(biāo)背景下從"深度思維"走向"深度學(xué)習(xí)"的教學(xué)構(gòu)建與課堂實踐，講座站位高、研究深、落腳實、方法新、成果優(yōu)、信息量之大、含金量之高等都給我們留下了深刻印象。</p> <p class="ql-block">下午，北京市物理特級教師、首都師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師、《中學(xué)物理》編委、正高級教師田成良老師為全體教師進(jìn)行了主題為《基于深度學(xué)習(xí)的單元教學(xué)》專家講座。田老師先從問題入手，剖析了非指向深度學(xué)習(xí)課程存在的“知識訓(xùn)練超載，思維訓(xùn)練不足”的問題，然后從“單元教學(xué)設(shè)計的流程、促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的策略、單元作業(yè)的設(shè)計與規(guī)劃”三個方面做了講解。</p><p class="ql-block"> 田成良老師的報告撥云見日，用平實風(fēng)趣的語言及課堂中的精彩案例解答了老師們在"深度學(xué)習(xí)"教學(xué)實踐中的許多困惑，為大家在單元教學(xué)研究方向上提供了思路和方法。</p> <p class="ql-block">“知之愈明，則行之愈篤，行之愈篤，則知之益明。” 老師們在培訓(xùn)中都嚴(yán)格遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽課，仔細(xì)筆記，深刻感悟并積極與同行交流。</p> 研修第三天 <p class="ql-block">8月4日上午，北京師范大學(xué)李曉東教授熱情洋溢地做了《基于核心素養(yǎng)的教學(xué)一體化》的講座。李教授深入淺出，幽默風(fēng)趣，引經(jīng)據(jù)典，貼合實際，為我們更新了課堂教學(xué)理念，指引我們從"科學(xué)核心素養(yǎng)"向"科學(xué)素養(yǎng)"延伸，明確了用心構(gòu)建"核心素養(yǎng)"來培養(yǎng)具有能夠"深度學(xué)習(xí)"的現(xiàn)代化人才而努力的教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">教育教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，在以后的教育教學(xué)實踐中，勝利第十一中學(xué)會主動跟上課程改革發(fā)展的趨勢，積極施展教育智慧。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"，我們將不斷凝聚教育力量，孜孜求學(xué)，追尋真知，全力打造出高素質(zhì)的專業(yè)教師隊伍，為打造教育滿意之區(qū)添磚加瓦奉獻(xiàn)力量。</p>