<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2023年7月，根據江教德[2023]24號文《關于公布2022年江門市中小學勞動教育課程資源征集活動獲獎名單的通報》，我校何輝鴻老師、容妙娜老師、湯淑青老師的作品在本次活動中均喜獲江門市一等獎。</span></p> 課程實施方案獲一等獎 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 何輝鴻老師在方案中提到，我校在制定學校勞動教育特色課程方案時，縱向融合不同年齡階段學生勞動學習的漸進性、結合不同學科的勞動教育特性、使用不同學科的教育教學用具等手段來確定學生需要掌握的勞動教育核心素養(yǎng)與技能。在實施勞動教育校本課程時，“勞育”與“鑄魂”相融，彰顯校本勞動教育課程建設的育人價值；“明德”與“精技”互聯，打造葵藝校本勞動教育特色課程；推動“家-校-社”一體化協同育人，強化勞動教育特色課程的育人實效；“三全育人”視域下，探索勞動教育特色課程的新路徑。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">葵藝——激光雕刻</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">手工皂DIY</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">強國有我·爭當新時代科普先鋒</p> 主題活動案例獲一等獎 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 容妙娜老師設計了主題“基于五育融合的‘新會陳皮文化’的傳承與推廣活動”的勞動教育活動，包括五個子活動：“我為陳皮代言”DV制作培訓、“保護新會陳皮種質資源”研學、體驗國家級非遺項目“新會陳皮炮制技藝”研學、“了解柑普茶文化，體驗柑普茶制作”研學、苦盡“柑”來成果分享會。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此課程是運用“五育融合”理論作指導，探索項目式學習與系統(tǒng)性學習法融合，構建以實踐為主線的勞動教育課程，讓學生在實際生活中開展豐富多彩的具有科學性、趣味性、五育融合的實踐，形成多元的學習成果。其中，研學活動均以“親子共學”的形式進行，讓親子們親身體驗陳皮的傳統(tǒng)文化和現代的科學技術，得到大家的高度好評。我們將學生的優(yōu)秀作品通過多種形式進行推廣，大大激發(fā)了學生們的自信和進行科普視頻創(chuàng)作的熱情；部分作品在省級或市級的勞動比賽或科普比賽中獲得優(yōu)異成績。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">“我為陳皮代言”講座</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">“保護新會陳皮種質資源”研學</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">陳皮炮制技藝——參觀現代化的柑果園</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">陳皮炮制技藝——參觀陳皮生產線</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">柑普茶制作研學游</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">苦盡“柑”來成果分享會</p> 微課獲一等獎 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 湯淑青老師以白沙茅龍筆的誕生、發(fā)展、傳承為主線設計本節(jié)微課。首先，學生在云游白沙祠中，可捕捉 “江門正派”“圣代真儒”“嶺南一人”等鏡頭了解白沙先生承宋儒理學，啟明儒心學。其次，學生在云游陳白沙事跡陳列館中，可捕捉白沙先生自創(chuàng)茅筆、獨步古今的事跡，感受其善于發(fā)現、求知探索的精神。再者，學生可在茅龍筆歷經五百多年風雨春秋中感受工匠精神。在制筆技藝的探究部分，學生通過采摘，錘砸、晾曬、刮青、削草，調峰、捆扎、浸膠、晾干等制作步驟感受勞動體驗，也領悟到繁復的手工藝才能打造茅龍筆嚴謹卻不失古拙之韻的書畫效果。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本節(jié)微課讓學生深刻明白，正是白沙先生重視學問，才讓茅龍書法植根于厚重的學養(yǎng)之上，白沙茅龍筆不只是一支筆，更是文化和情懷的載體，我們堅持傳承傳播，在展示中華民族獨特精神標識的同時，更好構筑中國精神、中國價值、中國力量，讓非遺項目綻放時代芳華。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">微課片頭</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">微課片段</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">茅龍筆制作課程</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">茅龍筆與文創(chuàng)設計的部分作品</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 學校勞動教育是全面貫徹落實黨的教育方針、實施素質教育、提高學生總體素質的基本途徑，也是培養(yǎng)中學生勞動意識、聚焦學生發(fā)展核心素養(yǎng)、落實立德樹人的重要內容。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 葵城中學將持續(xù)深化勞動教育課程建設工作，依托僑鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化，緊貼學生生活體驗，開設多項勞動課程，創(chuàng)建學校勞動教育特色，以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞益美、以勞創(chuàng)新促進學生身心全面發(fā)展。</span></p> <p class="ql-block">撰稿：湯淑青</p><p class="ql-block">一審：卓素芳</p><p class="ql-block">二審：朱雄威</p><p class="ql-block">三審：文偉洪</p>