不負(fù)暑假好時(shí)光優(yōu)秀作業(yè)展風(fēng)采——冠縣北館陶鎮(zhèn)希望小學(xué)暑假作業(yè)檢查紀(jì)實(shí)

不加糖

<h3> 為了督促學(xué)生順利完成暑假作業(yè)，讓學(xué)生更好地利用假期時(shí)間彌補(bǔ)學(xué)科漏洞，促進(jìn)其長(zhǎng)足發(fā)展。8月8日，冠縣北館陶鎮(zhèn)希望小學(xué)開(kāi)展暑假階段性作業(yè)檢查活動(dòng)。任課教師通過(guò)微信群、小管家檢查學(xué)生假期作業(yè)的完成情況，優(yōu)秀作業(yè)在班級(jí)群內(nèi)展評(píng)。<br> 暑假前，各年級(jí)根據(jù)學(xué)校要求和學(xué)生的特點(diǎn)集思廣益，為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了一份豐富的暑假作業(yè)，讀書打卡、寫字控筆練習(xí)、數(shù)學(xué)口算、英語(yǔ)書寫練習(xí)等積累性作業(yè)做實(shí)基礎(chǔ)；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科性作業(yè)自主學(xué)習(xí)，不給學(xué)生加重負(fù)擔(dān)；德育、勞動(dòng)，體育作業(yè)形式多樣，有益于身心健康。</h3> <h3> 語(yǔ)文組的老師們根據(jù)本班實(shí)際情況，檢查同學(xué)們的暑假作業(yè)。同學(xué)們?cè)谧x書打卡、寫字控筆練習(xí)、自主學(xué)習(xí)等方面均認(rèn)真對(duì)待、認(rèn)真完成。老師們根據(jù)學(xué)生們的作業(yè)情況認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)！</h3> <h3><br> 孩子們的作業(yè)一點(diǎn)一橫、一撇一捺、一折一提都精益求精，美觀、整潔、規(guī)范的書寫，認(rèn)真完成作業(yè)的態(tài)度，彰顯出他們奮發(fā)向上的精神。</h3> <h3> 數(shù)學(xué)組的老師們?cè)谑罴偾盀楹⒆觽儨?zhǔn)備了一份“數(shù)學(xué)大餐”，將學(xué)生從單調(diào)機(jī)械的作業(yè)中解放出來(lái)，讓孩子們度過(guò)快樂(lè)暑假的同時(shí)，全面提升素質(zhì)。通過(guò)檢查，在作業(yè)中看到孩子們假期的快樂(lè)與收獲。<br><br> 數(shù)學(xué)計(jì)算能力是一項(xiàng)基本的數(shù)學(xué)能力，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和其他學(xué)科的基礎(chǔ)。因此在假期里我們堅(jiān)持讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算和應(yīng)用題的練習(xí)。</h3> <h3><br> 數(shù)學(xué)創(chuàng)作可以拓展學(xué)生的思維空間，增強(qiáng)和豐富他們的想象力。</h3> <h3> 英語(yǔ)組的老師認(rèn)真檢查學(xué)生的作業(yè)，細(xì)到學(xué)生字母占格的書寫，同時(shí)每位同學(xué)都在這個(gè)暑假里爭(zhēng)分奪秒，充分利用每一天，嚴(yán)格按照作業(yè)量達(dá)成英語(yǔ)學(xué)科綜合素質(zhì)的訓(xùn)練！</h3> <h3> 綜合實(shí)踐性作業(yè)孩子們也做得豐富多彩！爭(zhēng)當(dāng)父母小助手，主動(dòng)幫助家人完成一些力所能及的家務(wù)活，將感恩父母、回報(bào)家庭落實(shí)到具體的行動(dòng)中！</h3> <h3> 暑假既是學(xué)生休整和放松的時(shí)期，也是自我提升和發(fā)展的時(shí)期，有計(jì)劃有安排的鍛煉和學(xué)習(xí)讓我們的學(xué)生提升了自我管控能力，充實(shí)了假期生活，更實(shí)現(xiàn)了成長(zhǎng)過(guò)程中的彎道超車。<br><br> 通過(guò)作業(yè)檢查了解到，學(xué)生們的假期生活豐富多彩，大多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真完成假期作業(yè)。以檢查促學(xué)習(xí)，以檢查促反思，通過(guò)檢查，在作業(yè)中尋找短板，在短板中進(jìn)行反思，在反思中促成長(zhǎng)。</h3>