<p class="ql-block"> 心中有“度”，腳下有路;心中有“標”，教學有方。自2022版數(shù)學課標出臺以來，三年級數(shù)學組的老師們通過自學研讀、專業(yè)教師引領等多種形式研究著新課標、踐行著新課堂。在暑假期間滄州市迎賓路小學三年級數(shù)學組的老師們，在研究與學習新課標的活動中有所思、有所得、有所悟!讓我們一起細品他們的思與得。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">2022版數(shù)學新課標學習主講教師</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">王淑貞老師</p><p class="ql-block"> 王老師在從教二十余年的時光里，始終保持熱愛教育事業(yè)的熱忱，努力學習，提升教育教學能力，在信息技術與小學數(shù)學課堂融合方面勇于開拓創(chuàng)新，有自己的真知灼見，形成了獨特的教學風格。</p> <p class="ql-block"> 王淑貞老師從小學階段的數(shù)學的課程性質(zhì)、課程理念、課程目標、課程內(nèi)容和課程實施這五個方面展開講解，讓組內(nèi)教師們明確認識到了新課標發(fā)生的變化：新課標強化了育人導向、優(yōu)化了課程結構，明確了學業(yè)質(zhì)量標準。也讓老師們明白了“為什么教”“教什么”“教到什么程度”。</p><p class="ql-block"> 王淑貞老師的新課標培訓內(nèi)容既有高屋建瓴的思想引領，也有接地氣的實踐操作講解，讓組內(nèi)所有老師更加生動直觀地學習了新課程標準的內(nèi)涵。大家用心地學習，不斷地思考，用頭腦記錄成長，用語言分享智慧。</p><p class="ql-block"> 王淑貞老師在培訓中強調(diào)：課標再一次改革，從課程性質(zhì)、課程理念、課程目標、課程內(nèi)容、課程實施等方面進行了新的闡述和解讀，標志著“教”與“學”理念的改變和方式方法的改革?！昂诵乃仞B(yǎng)”是這次改革重點提出的課程目標，是對“數(shù)學學科要把學生培養(yǎng)成什么樣的人，怎樣培養(yǎng)”的具體化?！皶脭?shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界，會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界，會用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界”的“三會”目標，為我們今后的教學指引著方向，讓老師們在小學階段的數(shù)學教學中重點培養(yǎng)學生的數(shù)感、量感、符號意識、運算能力、幾何直觀、空間觀念、推理意識、數(shù)據(jù)意識、模型意識、應用意識和創(chuàng)新意識。</p><p class="ql-block"> 有了理念和目標，我們就會調(diào)整教學方式方法，有的放矢地開展教學工作。另外，學業(yè)質(zhì)量的檢測也提出了新方法，讓我們以怎樣“用”來考察學生怎么“學”，更加關注學生對整體結構化教學知識的掌握、對基于情境的問題解決能力，關注學生在數(shù)學學習活動中逐步產(chǎn)生的好奇心和經(jīng)驗的積累。新課標的落地需要一個過程，作為教師要盡量縮短這個過程，在新課標理念的指引下，大膽創(chuàng)新，不斷追求。</p> <p class="ql-block"> 教而不研，則教必失之膚淺：研而不教，則研必失之深晦。王淑貞老師的數(shù)學新課標專題培訓，使得組內(nèi)教師們受益匪淺，收獲良多。培訓過后大家都認真交流了自己的新課標學習心得。</p> <p class="ql-block"> 奮楫篤行，臻于至善。此次暑期教研活動的學習，老師們對新課程標準有了更完整而深刻的認識，在假期也提升了自身的專業(yè)水平，明確了今后的教學方向，在落實新課標要求的過程中打開更廣闊的教育視野，構建“雙減”背景之下以“新課標”為源頭活水的新課堂，為學生素養(yǎng)之花的綻放共同努力。</p>