暑期“英”續(xù)航，學習促成長——記 2023 年小學英語教師暑期“三全”培訓

清醒紀

夏日已至，學履不停。學有所思，行之有向。暑期，攜一縷淺夏的芬芳，凝一份教育的情懷。 　　這個假期，為更新教師教育教學理念，拓寬教學視野，提高廣大教師學科素養(yǎng)，推動義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，大田縣開展了小學英語教師暑期“三全” 培訓。 　　大田縣全體小學英語教師從教研中出發(fā)，一路跋涉，尋找思想碰撞的詩意和遠方，收獲教學的精彩和成長。 ??講座一?? 　　吳曉芹老師為我們帶來的講座是關于《基于主題意義的小學英語主題教材與繪本的融合教學之探索》。 　　她從英語新課程標準入手，提取了出相關的buzzwords ，簡要的講解了她個人的理解。 　　接著，她生動形象地從四個方面為我們進行深入的解說：<ul><li>主題意義的探究</li><li>融合教學的可行性</li><li>融合的原則</li><li>融合教學的策略</li></ul> 　　英文繪本與英語教材融合教學符合目前小學英語教學的需求，不僅能幫助學生深入理解教材單元主題意義，豐富和拓展語言，還能提升學生閱讀能力和發(fā)展閱讀素養(yǎng)，是培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的重要途徑。 ??講座二?? 　　鐘小婷老師與我們分享的講座是《踐行學創(chuàng)結合，提升課堂教學效果》。 　　鐘老師以她參與的公開課實例導入，深深地吸引著我們的眼球。 　　她與我們分享了如何備好一節(jié)公開課。<ol><li>公開課的目的。</li><li>確定課題。</li><li>文本解讀。</li><li>建構框架。</li><li>思維亮點。</li><li>合理試上。</li><li>團隊研討。</li></ol> 　　她還和我們分享了如何高效地準備一節(jié)常態(tài)課。 　　鐘老師將理論聯(lián)系于實際，通過具體教材片段呈現(xiàn)，向我們解釋核心素養(yǎng)下的教學是要把英語教學與學生自身的知識、經(jīng)驗和情感結合起來，把英語教學與思維訓練結合起來，把英語教學與文化結合起來，通過語言實踐活動發(fā)展學生的語言能力。 ??學員心得?? 　　心向往之，行必能至。本次培訓，點燃了我們對課堂教學的新思考。 　　“惟其磨礪，始得玉成”，此次培訓，不僅是理念上的提升，更是行動上的指導。新課標、新理念、新挑戰(zhàn)，在此次培訓的基礎上，我們將繼續(xù)深入學習、不斷躬身實踐，緊跟新時代步伐，以“新課標”為導向，踐行新課程理念，育時代新人。