<p class="ql-block">時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼間暑假就要結(jié)束，回首走過(guò)的這些日子，辛酸與快樂(lè)同在。靜下心來(lái)，一幕幕，自己的專業(yè)成長(zhǎng)，孩子們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的積極參與，這一切相伴而行。趁此假末之際，一一道來(lái)，只為在反思中尋找新的方向和動(dòng)力。</p> 胸藏萬(wàn)江憑吞吐，筆有千鈞任翕張 <p class="ql-block">一年級(jí)文學(xué)素養(yǎng)課上我們就很注重閱讀啦，鼓勵(lì)多讀多看，講授閱讀方法，制定獎(jiǎng)勵(lì)制度，兩周一次閱讀交流會(huì)，俗話說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，”讀書對(duì)提高寫作有著重要的作用，但是一本書要讓孩子讀進(jìn)去才有用，讀書摘抄就是好辦法。</p> <p class="ql-block">我與孩子們講毛主席讀書是必動(dòng)筆墨的，我們讀書時(shí)做的摘抄才是書中的精華，一本書讀完，干干凈凈，這不是好的讀書方法，如果點(diǎn)評(píng)批注密密麻麻，那才可以說(shuō)這本書被你消化。如果我們讀書能夠做到隨時(shí)摘抄，隨時(shí)批注，那就為以后的寫作積累了豐富的素材，深挖洞廣積糧，解決了無(wú)米下炊的問(wèn)題。小朋友一聽毛主席都這樣做，表示也要學(xué)，我就這樣借著榜樣的力量紛紛把他們“忽悠”上道。</p> <p class="ql-block">所以班里的孩子們手里都有兩個(gè)本子，一個(gè)好詞句日積月累本，一個(gè)小練筆本。課上我們以新思育教材的春雨卷做例導(dǎo)，課上讀兩個(gè)小故事，用圓圈，波浪線，雙橫線等不同的標(biāo)記記錄下感覺(jué)很不錯(cuò)的有新鮮感詞句段。并說(shuō)一說(shuō)好在哪里？帶給了你怎樣的感受？最后把它按老師要求謄寫在好詞句本子當(dāng)中，孩子們?cè)谑斋@好詞句的同時(shí)也懂得了如何合理的安排文字在本子中的美觀呈現(xiàn)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和審美的提高同時(shí)達(dá)成，一年級(jí)文學(xué)素養(yǎng)教室里也經(jīng)常會(huì)回蕩著老師這樣叮囑的語(yǔ)言啦：“一筆一畫的書寫，坐姿端正了書寫，正確握筆書寫，靜下心來(lái)書寫，少和橡皮擦交朋友書寫………</p> 千淘萬(wàn)漉雖辛苦吹到狂沙始到金 <p class="ql-block">千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始見金——-仿寫。一篇教材就是一個(gè)例子，例文模仿是小學(xué)生作文訓(xùn)練中不可缺少的環(huán)節(jié)，它可以把文章章法直接呈現(xiàn)在學(xué)生面前，又能幫助學(xué)生習(xí)作時(shí)擴(kuò)充知識(shí)，開拓思維，豐富想象。</p> <p class="ql-block">仿寫童詩(shī)《春天是一首詩(shī)》司浩延同學(xué)想到了春天里的小朋友，風(fēng)箏，大樹??，揣佳瑞同學(xué)想到了蜜蜂??，春風(fēng)，宓子涵同學(xué)想到了樹木??，白云??……多有意思的想象力。</p> <p class="ql-block">仿寫童詩(shī)《家》的時(shí)候趙航同學(xué)在課上說(shuō)：“瓦藍(lán)的天空，是白云的家；碧綠的草坪，是牛羊的家；金黃的蜂巢，是蜜蜂的家……我也有家，溫柔的爸媽，就是我的家，我在這個(gè)有愛的家里感覺(jué)很幸福，美麗的地球，還是我們?nèi)祟惖募夷兀覀円煤帽Ｗo(hù)地球母親，保護(hù)環(huán)境，分類處理垃圾，從小事做起，從我做起”。王英馨同學(xué)課上說(shuō)：“肥沃的土地，是小花的家，蔚藍(lán)的大海，是小魚的家；美麗的星空，是小星星的家，美麗的遷安，是我們的家，我愛我的家鄉(xiāng)</p> <p class="ql-block">仿寫《時(shí)光老人的禮物??》細(xì)心的董梓歆同學(xué)想到了自己的家人，王怡涵同學(xué)想到了鳥兒，孩子，廚房，范佳赫同學(xué)想到了云朵，粉筆，飛機(jī)??，李卓珈同學(xué)想到了蚯蚓，藍(lán)天，麻雀……多么跳躍的思維，課上孩子們爭(zhēng)搶的想表達(dá)自己的想法，聽著他們稚嫩的語(yǔ)言，感受著他們純真的美好，我美在眉梢，醉在心頭。</p> <p class="ql-block">前幾天遷安陰雨綿綿，給燥熱的天氣送來(lái)一絲清涼，這么好的題材怎么能錯(cuò)過(guò)，帶著孩子們一起用五感寫作法觀察雨???，^_^趙倩寧同學(xué)說(shuō)：“今天的雨是嘩啦啦的大雨轉(zhuǎn)毛毛小雨，小雨像銀線似的灑落下來(lái)，毛毛細(xì)雨滴落在樹葉上歡呼雀躍好像在說(shuō)：“謝謝你，及時(shí)雨”。謝林軒同學(xué)觀察到毛毛細(xì)雨帶給他的觸覺(jué)感受他說(shuō)：“毛毛細(xì)雨滴落在我的身上涼涼的舒服極了，滴落在車窗上的雨發(fā)出滴答滴答的聲音像鬧鐘”。肖博同學(xué)觀察到下雨前的天空變化，下雨前，天空布滿了烏云，燕子低飛，劃過(guò)一道道閃電像打鼓一樣越來(lái)越響，雨點(diǎn)像斷了線的珠子一樣噼里啪啦的掉在地上，雨后的遷安像洗了一個(gè)澡……</p> <p class="ql-block">這不前幾天一直仿寫童詩(shī)，對(duì)于夏天李歆瑋，劉美慧同學(xué)她們這樣寫</p> <p class="ql-block">看看榮獲得“詩(shī)詞小達(dá)人”稱號(hào)的王思垚同學(xué)寫的關(guān)于夏天，她想到了楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》想到了古人眼中的美麗的夏天。用古詩(shī)詞開頭別有新意。</p> <p class="ql-block">除了借用古詩(shī)還有寫遷安三里河公園的還有以《童年》歌曲開頭的，歌曲是我和小朋友們的最愛了，我們的教室里時(shí)而習(xí)作沙沙時(shí)而歌曲漫天，有唱的在調(diào)的有跑調(diào)的還有一些“群魔亂舞”的??。讀著他們的作品，語(yǔ)言青澀但是干凈純潔，真心欣賞他們，崇拜他們，在校我教六年級(jí)，青少年宮我?guī)б荒昙?jí)小朋友們，一開始累的不行，但是現(xiàn)在我們配合默契，他們真是太可愛了。</p> <p class="ql-block">來(lái)，看看李國(guó)萱同學(xué)，不僅課上寫，課下還會(huì)觀察身邊的人自覺(jué)的寫一寫，返回課堂再讓我查看，世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)皆文章，這個(gè)“用筆頭記錄生活”的大招算是被她解鎖了，愛寫，想寫，再來(lái)看看她眼中的我，說(shuō)實(shí)話有點(diǎn)慚愧，我爭(zhēng)取照著她心目中的樣子去長(zhǎng)，??</p> <p class="ql-block">您在瞧瞧，一說(shuō)寫水果這炎熱的夏天西瓜可是受到了我們班小朋友的喜愛，張書涵同學(xué)說(shuō)：“西瓜圓圓的就像爸爸的大肚皮??”，沈奕霖同學(xué)是真愛西瓜，太會(huì)觀察了，從視覺(jué)，聽覺(jué)，嗅覺(jué)，味覺(jué)，觸覺(jué)，寫的面面俱到。彭景祁同學(xué)說(shuō)：“一家人都愛吃西瓜它清涼解暑，有時(shí)候狼吐虎咽把西瓜籽也會(huì)吃到肚子里??”，讀他的文章就仿佛看見了他那虎頭虎腦的樣子了，郭奕程同學(xué)對(duì)開西瓜的聲音做了描述“咔嚓”一聲，他說(shuō)太解壓了??，哈哈原來(lái)一年級(jí)小朋友也有壓力………????</p> <p class="ql-block">用謎語(yǔ)開頭的寫火龍果的范佳赫說(shuō)它的果肉甜甜的吃起來(lái)嘎吱嘎吱的一邊說(shuō)下邊給我演示，可愛極了，還有寫石榴，草莓，芒果，蘋果………</p> <p class="ql-block">寫過(guò)的題材太多了，太多了，很多小朋友的作品還沒(méi)展示出來(lái)，美篇放不下，根本放不下，小朋友這么多有創(chuàng)意的想法我可舍不得就這樣錯(cuò)過(guò)，您看，我們的《豆芽集》初稿有了，??歡迎小朋友來(lái)投稿呀……這里??記錄著他們的天真可愛，記錄著他們的成長(zhǎng)，記錄著他們愛生活的態(tài)度，記錄著他們的善良和初心，記錄著他們的勤勞和努力………</p> <p class="ql-block">都問(wèn)我們班孩子們寫作的熱情為啥這樣高？秘訣在于注重發(fā)表，青少年活動(dòng)中心展示墻規(guī)定每位老師一個(gè)展板，興安校區(qū)史迎春老師聽了我的思路匯報(bào)順利通過(guò)兩個(gè)板塊來(lái)展示同學(xué)們的作品，就這，還是放不下，教室里的墻上也在發(fā)表，磁力貼不夠用財(cái)務(wù)部張勁松老師也是大力支持，寫的好的作品我也會(huì)發(fā)朋友圈，小朋友看見點(diǎn)贊數(shù)，高興到想要起飛。</p> <p class="ql-block">孩子們明白只要用心觀察生活，用心體會(huì)生活，生活處處可以給到驚喜，原來(lái)自己也可以這么棒，鼓勵(lì)他們投稿發(fā)表入集冊(cè)，每位同學(xué)發(fā)表三張，可以得到一塊錢的稿費(fèi)，他們更興奮??了，原來(lái)自己還可以賺錢，有說(shuō)賺了稿費(fèi)買冰激淋的，有給賺了稿費(fèi)媽媽買發(fā)卡的，有說(shuō)賺了稿費(fèi)存起來(lái)上大學(xué)的，還有的說(shuō)存起來(lái)給媽媽留著娶媳婦的????……</p> <p class="ql-block">這就是我們的文學(xué)素養(yǎng)課的課堂，像不像一個(gè)蜂巢？排列的桌椅就是一格一格的蜂房，上課鈴一響，你一格，我一格，大家做好，在老師的傳授中汲取，在書籍里尋覓，時(shí)而穿越歷史的長(zhǎng)河飛向遙遠(yuǎn)的古代，時(shí)而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地，時(shí)而書聲朗朗，時(shí)而習(xí)作沙沙，在知識(shí)的大海里采集，探索，積累，像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡營(yíng)營(yíng)地飛鳴，渴求，在各自的蜂房里忙碌地儲(chǔ)積著蜜。</p> <p class="ql-block">同學(xué)們?cè)谛蕾p其他同學(xué)的優(yōu)秀作品</p> <p class="ql-block">找出喜歡的作品，讀一讀，分享給大家</p> 為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休 <p class="ql-block">古詩(shī)教學(xué)也是我們課堂的重點(diǎn)，借著《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》的熱播我們對(duì)古詩(shī)詞挖掘的更深了一層，講授古詩(shī)的方法，多誦讀，理解著讀，每一首古詩(shī)都是一個(gè)故事，李白的飄飄衣袖，藏著悲涼的底色，王維的禪房，通向無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)，杜甫的詩(shī)圣之路，籠罩頭頂?shù)氖鞘⑹狸幱?，以史讀詩(shī)，以詩(shī)觀史，公元829年的第一場(chǎng)雪，比以往來(lái)的更晚一些，臨近春節(jié)，東都洛陽(yáng)最繁華的CBD一個(gè)少年眉清目秀，衣著素雅干凈，再給別人寫春聯(lián)，他就是李商隱，逆襲的人生中多虧了他的恩師令狐楚的拋出了橄欖枝…………申老師又開始講故事了。書上會(huì)標(biāo)記關(guān)鍵詞，回家根據(jù)提示要給父母講詩(shī)人的小故事呦！</p> <p class="ql-block">小獎(jiǎng)狀是對(duì)孩子們學(xué)習(xí)的認(rèn)可和對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)</p> <p class="ql-block">家長(zhǎng)們對(duì)我的認(rèn)可，是我工作的動(dòng)力</p> <p class="ql-block">少年宮里面的宣傳語(yǔ)這句話我很喜歡在送學(xué)生的路上經(jīng)常遇到，每次路過(guò)都會(huì)在心里讀一讀，也作為最后的結(jié)束語(yǔ)吧，用心培養(yǎng)，用愛培育。做一個(gè)幸福的老師，培育幸福的學(xué)生，扎根做一名幸福的教育工作者。</p>