<p class="ql-block" style="text-align: center;">江海五山說(shuō)古城，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">千年滄桑寫人文。</p><p class="ql-block"> 云中教師赴南通，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">中國(guó)近代第一城。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">躬身耕耘行不輟，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">仰望星空光不止。</p> <p class="ql-block"> 秋之美，在于茂盛與勃發(fā)；教之美，在于鉆研與提升。近日，大同市名師工作室團(tuán)隊(duì)一行 63人，在大同市教育局和北京新師者教育集團(tuán)的精心組織下，懷揣一顆顆熾熱求學(xué)的心齊聚江蘇南通，開展為期5天的“問(wèn)道南通”專題研修培訓(xùn)，因?yàn)椤斑h(yuǎn)見”，所以“遠(yuǎn)行”。</p> 開班動(dòng)員明目標(biāo) <p class="ql-block"> 在開班儀式上，大同市教育局市委教育工委賈俊萍書記深厚寄語(yǔ)，殷情期待，再次讓我們明確身為人師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，同時(shí)希望參訓(xùn)老師珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，靜下心來(lái)，有所思，有所獲。</p> <p class="ql-block"> 大同市紀(jì)律檢查委員會(huì)幸麗主任特別嚴(yán)肅強(qiáng)調(diào)此次研修務(wù)必達(dá)成的學(xué)習(xí)目標(biāo)，務(wù)必遵守的學(xué)習(xí)紀(jì)律以及務(wù)必確保自身安全的重要事宜等。</p> <p class="ql-block"> 北京新師者教育研究院肖立東校長(zhǎng)介紹了本次研修活動(dòng)的課程安排，并希望所有學(xué)員珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，學(xué)名師之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷提升自我。</p> <p class="ql-block"> 大同市實(shí)驗(yàn)小學(xué)文翰分校趙雪雯校長(zhǎng)作為學(xué)員代表進(jìn)行發(fā)言，字字用心，句句動(dòng)情。</p> <p class="ql-block"> 隨后，所有參加研修的學(xué)員在新師者教育研究院郝研老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了立志做“四有”好教師的莊嚴(yán)宣誓。</p> 專家賦能促提升 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">名師精彩講座（一）</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">名師介紹：</span>周振宇，海安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)，江蘇省特級(jí)教師，全國(guó)小學(xué)科學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)委員，中國(guó)陶研會(huì)首批“未來(lái)教育家”培養(yǎng)對(duì)象，江蘇省333學(xué)術(shù)帶頭人，《江蘇教育》 特約研究員，南通市教育發(fā)展學(xué)院特聘教授， 南通市名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象，鄉(xiāng)村教師培育站優(yōu)秀領(lǐng)銜人，名師工作室優(yōu)秀領(lǐng)銜人。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">專題講座：</span>《南通名師培養(yǎng)的實(shí)踐與思考》</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">名師精彩講座（二）</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">名師介紹：</span>郭志明，全國(guó)優(yōu)秀教師，江蘇省特級(jí)教師，江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專家，現(xiàn)為南通市教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，南通市中小學(xué)名師培養(yǎng)導(dǎo)師團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">專題講座：</span>《名師成長(zhǎng)的哲學(xué)思考》</p> <p class="ql-block"> 專家們幽默的語(yǔ)言、高屋建瓴的指導(dǎo)，讓老師們?cè)谳p松有趣的學(xué)習(xí)氛圍中明確教育的真諦，賦能教師成長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)而提升教育教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 老師們獲益匪淺，津津樂(lè)道，不僅記不停也是拍不停。</p> 學(xué)員參培有心得 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一組教師——李倩</span></p> <p class="ql-block"> 云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲。這個(gè)暑假，我們遠(yuǎn)行南下問(wèn)道“南通”，今天，我們通過(guò)兩場(chǎng)專家的講座，學(xué)習(xí)到一名老師如何成長(zhǎng)為一位名師的許多觀點(diǎn)見解和經(jīng)驗(yàn)方法，使我受益匪淺。上午周振宇老師的一個(gè)詞“裹挾”——一個(gè)看似貶義的詞，卻用活動(dòng)卷入，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，時(shí)間限制來(lái)告訴我們?nèi)绾巍氨破取弊约?，從而收獲然后成長(zhǎng)。下午郭志明老師又用八個(gè)話題抽絲剝繭，帶我走出了教師發(fā)展的困惑，“致天下之治者在人材，成天下之才者在教化”，要想成為真正的育人教化者，最重要的是要持續(xù)自我提升，不斷學(xué)習(xí)以更新自己的教育理念、方法和能力。</p><p class="ql-block"> 知不足而勤于學(xué)，才能越走越遠(yuǎn)，接下來(lái)的幾天我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與，將理論踐行在實(shí)際行動(dòng)中。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一組教師——李紹華</span></p> <p class="ql-block"> 2023年的暑假期間有幸參加名師工作室“問(wèn)道南通”專題研修。俗話說(shuō)，全國(guó)教育看江蘇、江蘇教育看南通、南通教育看海安。上午主講人海安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)周振宇校長(zhǎng)所講內(nèi)容是用共生的力量推動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展，用中國(guó)教育報(bào)提出的“三個(gè)為什么”來(lái)開題，列舉實(shí)人實(shí)事，“二李”老專家退而不休，把一生獻(xiàn)給教育事業(yè)，李吉林老師60年前就提出的情景教學(xué)，李庾南老師的自學(xué)、議論、引導(dǎo)教學(xué)法至今依然是教育教學(xué)的優(yōu)秀方法！第二個(gè)為什么當(dāng)中的畫錯(cuò)教育、把所有錯(cuò)誤認(rèn)為都是優(yōu)秀資源、教育需要開放走向全國(guó)甚至全世界，在2006年成立南通名師導(dǎo)師團(tuán)，優(yōu)中選優(yōu)，讓大家“從高原起飛”！后半段主要展示了南通的共生理念以及南通教育局局長(zhǎng)為名師提出的幾點(diǎn)建議，全程內(nèi)容及其豐富、形式多樣。</p><p class="ql-block"> 下午郭志明教授在名師成長(zhǎng)的哲學(xué)思考上進(jìn)行講解，分八個(gè)小節(jié)內(nèi)容細(xì)致分析，因?yàn)槲沂且幻魳?lè)教師，所以對(duì)第二節(jié)的內(nèi)容印象最為深刻，郭教授用一位音樂(lè)教師確定音樂(lè)教學(xué)主張為例，從最初沒(méi)有學(xué)科特色的“知行合一”到后面經(jīng)郭教授引導(dǎo)以后的“樂(lè)美利人、樂(lè)美利心，踏歌而行”，把精妙的躬身耕耘、仰望天空”發(fā)揮到極致。全天下來(lái)兩位教授以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述使我們的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一組教師——白玉</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">哲學(xué)“筑道”，共生“成道”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span> 8.11我們期待已久的“問(wèn)道南通”研修班終于“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”。首日開場(chǎng)由全國(guó)知名海安實(shí)小周振宇校長(zhǎng)和南通著名名師培養(yǎng)導(dǎo)師團(tuán)郭志明老師傾囊相授，讓我們意猶未盡、收獲滿滿。</p><p class="ql-block"> 郭志明老師的《名師成長(zhǎng)的哲學(xué)思考》高屋建瓴地從馬克思主義哲學(xué)的“三大規(guī)律”“五大范疇”“三大觀點(diǎn)”的高度，將其分成“八大話題”，全方位、深入淺出地為我們成為一名遨游蒼穹、躬身耕耘、抱樸守真、跨界融通的名師鋪筑大道。</p><p class="ql-block"> 郭教授引用大量詩(shī)句經(jīng)典，從平常中挖掘哲學(xué)思想。給我啟發(fā)比較大的是引用了尼采的“每個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)”，他并不僅僅是引用，而是立足“起舞”從五個(gè)方面去挖掘我們身為教師該如何“起舞”才能進(jìn)一步成為名師。除了在成為名師的方法上收益，從另一個(gè)角度讓我從郭教授深刻細(xì)致獨(dú)特的研究角度和思維收益。</p><p class="ql-block"> 周振宇校長(zhǎng)以《用共生的力量推動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展》有理有據(jù)、豐富具體地為我們成為一位有自己的獨(dú)特的教學(xué)主張、高超的教學(xué)能力、科學(xué)的教育思想的名師指明方向。</p><p class="ql-block"> 周校長(zhǎng)將名師之名、名師之路、名師之基等基本理論講解，讓我豁然開朗，但對(duì)我啟發(fā)和觸動(dòng)最深刻的是以周校長(zhǎng)為代表的江蘇教育人的積極的刻苦的態(tài)度，特別是對(duì)讀書的重視、對(duì)理論的重視、對(duì)教學(xué)主張的重視，這是我們距真正的名師差距最大的地方。</p><p class="ql-block"> 兩位老師的豐富精彩而又實(shí)用的講授不僅堅(jiān)定了我成為一名“各美其美、美人之美、美美與共、和而不同”的名師的信念，更為我成為一名由“教師會(huì)教”轉(zhuǎn)化為“學(xué)生會(huì)學(xué)”的名師“筑道”“成道”！“道”已成，即可行！</p> <p class="ql-block"> 成長(zhǎng)之路，道阻且長(zhǎng)；行者無(wú)疆，人在路上！ “遠(yuǎn)見”須“遠(yuǎn)行”，只有有“遠(yuǎn)見”，才能去“遠(yuǎn)行”！走出去，總能呼吸到新鮮的空氣，汲取有益的營(yíng)養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 回望來(lái)時(shí)路，我們初心如磐，信仰如炬；</p><p class="ql-block"> 認(rèn)清腳下路，我們踔厲奮發(fā)，勇毅前行；</p><p class="ql-block"> 展望前行路，我們行遠(yuǎn)自邇，篤行不??！</p> <p class="ql-block">圖文：第一組全體成員</p><p class="ql-block">制作：孫繼玲</p><p class="ql-block">策劃：新師者（北京）教育科技研究院</p><p class="ql-block">審核：大同市教育局</p>