開(kāi)學(xué)前…… 關(guān)于“面談” <p class="ql-block"><b>與家長(zhǎng)的第一次面談</b></p><p class="ql-block">收集信息，了解孩子及家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解自己。我是誰(shuí)，學(xué)校理念，家長(zhǎng)關(guān)心問(wèn)題的初步溝通，達(dá)成一致。</p> 角色扮演活動(dòng) <p class="ql-block">情景扮演：新生面談（兩人一組）</p><p class="ql-block">家庭養(yǎng)育期待，孩子相關(guān)的信息</p><p class="ql-block">我們幼兒園理念、方法，加深彼此了解</p><p class="ql-block"><b>反思：</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">面談時(shí)，你的傾聽(tīng)和傾訴的比例是多少</span></p><p class="ql-block">慧人言少，言多必失</p><p class="ql-block">傾向于鼓勵(lì)家長(zhǎng)多表達(dá)</p><p class="ql-block">了解家長(zhǎng)需求，才能有效溝通，拉近距離。</p><p class="ql-block">（例如家長(zhǎng)想了解自信心培養(yǎng)，老師一直介紹幼兒園的飲食……）</p><ul class="ql-block"><li><span style="color: rgb(237, 35, 8);">充分地去傾聽(tīng)??從他感受和追求出發(fā)。</span></li><li><span style="color: rgb(237, 35, 8);">提具體、有效的問(wèn)題，幫助他梳理養(yǎng)育目標(biāo)，觀點(diǎn)和態(tài)度。</span></li><li><span style="color: rgb(237, 35, 8);">該問(wèn)的問(wèn)題和傳遞信息有針對(duì)性溝通</span></li></ul><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">要問(wèn)得具體：例如關(guān)于小朋友大運(yùn)動(dòng)（獨(dú)立用餐）你有什么期待？</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">?</span></p><p class="ql-block"><br></p> <ul class="ql-block"><li>針對(duì)家長(zhǎng)需求關(guān)注點(diǎn)，提出自己幼兒園的相應(yīng)理念，并擴(kuò)充給她更多。同時(shí)，也將一些會(huì)遇到的問(wèn)題（例如交往中抓傷）融入對(duì)話，洞察家長(zhǎng)的態(tài)度，統(tǒng)一想法。</li><li>有時(shí)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，并不是他完全沒(méi)有答案，而是要去追尋問(wèn)題背后的（他為什么會(huì)有這個(gè)問(wèn)題），然后再給出自己的方法方式。從我們的孩子最優(yōu)的發(fā)展，去討論提供我們可以做到的。用開(kāi)放的態(tài)度～</li><li>家長(zhǎng)的擔(dān)憂，可以收獲你的嬰幼兒觀、你的策略。以點(diǎn)帶面，傳遞我們的原則、態(tài)度、專業(yè)</li><li>如果我們不是太自信，不要太具體去分析，特別是年輕教師，我們可以用傾聽(tīng)??和家長(zhǎng)在一起。不懂我就學(xué)，錯(cuò)了我就改，放平自己。</li></ul><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">認(rèn)真對(duì)待第一次面談，要做到有準(zhǔn)備。邀請(qǐng)同事，多角色練習(xí)。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">補(bǔ)充說(shuō)明 ——</b></p><p class="ql-block"><b>面談目標(biāo)：</b></p><ul class="ql-block"><li>真誠(chéng)地微笑，預(yù)估大致時(shí)間</li><li>收集信息，分享信息是哪些</li><li>建議初步的關(guān)系是最重要的</li></ul><p class="ql-block"><b>面談環(huán)境：</b></p><p class="ql-block">相對(duì)隱私，有很多柔軟，安全</p><p class="ql-block"><b>儀容儀表：</b></p><p class="ql-block">清爽整齊，傳遞我的態(tài)度，個(gè)人氣質(zhì)和偏好</p><p class="ql-block">符合大眾對(duì)教師的職業(yè)認(rèn)定</p><p class="ql-block"><b>心態(tài)：</b></p><p class="ql-block">自信、和氣、尊重、平等、不卑不亢</p><p class="ql-block"><b>語(yǔ)言表達(dá)：</b></p><p class="ql-block">有準(zhǔn)備會(huì)讓你更自然，流淌出來(lái)</p><p class="ql-block"><b>所需材料：</b></p><p class="ql-block">過(guò)往做過(guò)的檔案，成長(zhǎng)冊(cè)，表格。</p><p class="ql-block">可視化材料，不僅說(shuō)，還會(huì)做～</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">其他問(wèn)題和建議</b></p><p class="ql-block">另：教師第一次與家長(zhǎng)約談，不帶孩子，</p><p class="ql-block">一家?guī)卓凇?lt;/p> 關(guān)于“家訪” <p class="ql-block"><b>教師們閱讀后的分享??</b></p><ul class="ql-block"><li>家訪前給一封信</li><li>重要的是建立一種關(guān)系</li><li>同理心、預(yù)見(jiàn)性、尊重感</li><li>家訪是教師傳達(dá)情感的途徑，會(huì)給予支持</li><li>家訪內(nèi)容的列表中涉及內(nèi)容</li><li>升班前的家訪，列表內(nèi)容值得改善</li></ul><p class="ql-block">陳衛(wèi)：我的一次家訪</p><p class="ql-block">各種努力，老年得子，朋友失獨(dú)，期待孩子平安，保姆級(jí)式養(yǎng)育。</p><p class="ql-block">為此幼兒園多加了很多安全設(shè)施建設(shè)。</p><p class="ql-block">嘗試換角度，在可接受范圍內(nèi)，一學(xué)年后，家長(zhǎng)做出大量調(diào)整。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">家訪可以幫助我們更深刻理解家庭，讓之后的相處變得更容易。</b></p><p class="ql-block">我在家訪時(shí)，還喜歡做的事情～</p><ul class="ql-block"><li>除了帶著問(wèn)題去，好好感受家庭的氛圍。</li><li>你可以給我看看你最喜歡的玩具（寵物）</li><li>看看孩子自己的小房間</li></ul><p class="ql-block">這些東西會(huì)在未來(lái)你和他聊天時(shí)，讓孩子超級(jí)喜歡你。你分享的信息是他熟悉的東西。</p><p class="ql-block"><br></p> 家長(zhǎng)手冊(cè) <p class="ql-block"><b>游戲要求：</b></p><p class="ql-block">將你目前身上最寶貴的物品交給現(xiàn)場(chǎng)不熟悉的人，保管到下午結(jié)束。</p><ul class="ql-block"><li>你是否交出最寶貝的東西</li><li>當(dāng)你知道，他需要保管到下午結(jié)束，你是否換了物品</li><li>當(dāng)你知道，你的物品又被交給其他人，你的心情</li></ul><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">對(duì)于每個(gè)有孩子的家庭，這個(gè)孩子對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)，就是最重要的??</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">體會(huì)心情～帶著這份心情，他會(huì)有哪些行為</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">回過(guò)頭看，你曾經(jīng)的家長(zhǎng)對(duì)孩子的那份擔(dān)憂</span></p><p class="ql-block"><br></p> 教師發(fā)現(xiàn)和反思 <p class="ql-block">超超：人存在自我中心，追責(zé)?維權(quán)。通過(guò)今日游戲反觀我們，是否讓他最寶貴的物品變得更好，再返還回去。</p><p class="ql-block">新東方教師:聯(lián)想到自己家孩子入園時(shí)擔(dān)心</p><p class="ql-block">張老師：焦慮來(lái)自于不信任，聯(lián)系實(shí)際工作希望從教師那里知道的內(nèi)容</p><p class="ql-block">娜娜：思考什么對(duì)我最重要，交換時(shí)先詢問(wèn)，交給了對(duì)我笑的老師，雙手接住。有人違犯規(guī)則，對(duì)方示意我。列舉在我做媽媽前無(wú)法理解的一些做家長(zhǎng)的行為。思考：如何告知對(duì)方，你是如何珍視的。</p><p class="ql-block">茜茜：一串鑰匙??焦慮我的鑰匙是否被轉(zhuǎn)移。給面善的老師，友好的老師，第一印象?后續(xù)關(guān)注痕跡。通過(guò)游戲，信任的心互相交換。</p><p class="ql-block"><b>???采訪：當(dāng)你被授以重任……</b></p><p class="ql-block">新東方老師：我把自己丟了也不能把這鑰匙??丟了。我可以被三個(gè)陌生人信任，聯(lián)想到三個(gè)家庭??，第一時(shí)間要快速認(rèn)臉，獲得伙伴支持。</p><p class="ql-block">張老師：接受委托，有責(zé)任。戴在自己手上，最安全。</p><p class="ql-block"><b>對(duì)于新入園家長(zhǎng)，我們可以怎么做，可以降低家長(zhǎng)的焦慮，更安心？</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p>