<p class="ql-block">中隊(duì)輔導(dǎo)員：李樂(lè) 畢遠(yuǎn)寧</p><p class="ql-block">文字編輯：梁子秋媽媽</p><p class="ql-block">圖片提供：滿天星社團(tuán)全體家長(zhǎng)</p><p class="ql-block">參加人員：油田四小2022級(jí)4班 滿天星社團(tuán)</p> <p class="ql-block">跨越五千年的歷史長(zhǎng)河，現(xiàn)在的我們依然可以讀得懂?dāng)?shù)千年前的竹簡(jiǎn)，漢字的生命力為何如此頑強(qiáng)？中國(guó)人的智慧如何體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)漢字上？那些我們習(xí)以為常的漢字里，又藏著哪些不為人知的故事……帶著這些問(wèn)題，滿天星社團(tuán)的家長(zhǎng)和同學(xué)們觀看了央視紀(jì)錄片《“字”從遇見(jiàn)你》，并從中找到了答案。</p> <p class="ql-block">王若瑜同學(xué)跟著紀(jì)錄片一起，畫(huà)出了“鼎”字的演變過(guò)程，原來(lái)這么復(fù)雜的漢字“鼎”，最初的時(shí)候竟然這么呆萌！</p> <p class="ql-block">崔梓茉同學(xué)的手抄報(bào)十分精美，內(nèi)容也很豐富，有十幾個(gè)甲骨文字呢！大家快來(lái)找一找，看看自己能認(rèn)出來(lái)幾個(gè)字吧！</p> <p class="ql-block">趙禹哲同學(xué)的手抄報(bào)，給我們講述了漢字的起源與演變，并寫(xiě)出了中、卜、天、文、冊(cè)、典等字的詳細(xì)演化過(guò)程。</p> <p class="ql-block">梁子秋同學(xué)在觀看紀(jì)錄片時(shí)十分投入，不僅會(huì)隨著背景音樂(lè)一起哼唱，還會(huì)跟旁白“搶答”片頭的“哎喲，那個(gè)字兒怎么寫(xiě)來(lái)著？”可見(jiàn)他是真的從紀(jì)錄片中找到了學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣呢！</p> <p class="ql-block">王靖之同學(xué)的坐姿十分端正，真是同學(xué)們的好榜樣！他的手抄報(bào)也十分優(yōu)秀，把我們?cè)谡n堂上學(xué)過(guò)課文也寫(xiě)了進(jìn)去，神奇的漢字就這樣躍然紙上。</p> <p class="ql-block">肖依依同學(xué)的手抄報(bào)，簡(jiǎn)直可以用來(lái)做《“字”從遇見(jiàn)你》的封面海報(bào)了呢！與畫(huà)面相呼應(yīng)的日、水、木、雨等甲骨文字，把中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“天人合一”思想體現(xiàn)得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block">付瑞陽(yáng)同學(xué)的手抄報(bào)中，不僅繪制了“雨”字和“象”字的演化過(guò)程，還畫(huà)了雨和象的簡(jiǎn)筆畫(huà)，這樣一對(duì)比，我們的象形文字果然不是浪得虛名呀！</p> <p class="ql-block">張仲夏同學(xué)的手抄報(bào)，一看就花了很多心思！從甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)再到楷書(shū)，詳細(xì)地繪制了“水”字的演變過(guò)程，看來(lái)仲夏同學(xué)不僅對(duì)漢字的演變了然于心，也對(duì)中國(guó)書(shū)法的各種字體有所認(rèn)知呢！</p> <p class="ql-block">陳雨釬同學(xué)在認(rèn)真地觀看完《“字”從遇見(jiàn)你》之后，也用同樣認(rèn)真的態(tài)度完成了手抄報(bào)。她翻閱資料，為我們講述了漢字在世界文字中的地位，這就是我們文化自信的底氣！</p> <p class="ql-block">漢字之美，不僅在于它們整整齊齊的模樣，更在于它們所蘊(yùn)含著的文化與智慧。此次活動(dòng)，同學(xué)們隨著《“字”從遇見(jiàn)你》一起穿越時(shí)空隧道，了解到了中國(guó)文字的前世與今生，汲取到了中國(guó)文化的精華與養(yǎng)分。這將成為同學(xué)們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)與生活中自信與底氣的來(lái)源，幫助他們?cè)诔蔀槿姘l(fā)展的新時(shí)代好兒童的路上，越走越遠(yuǎn)。</p>