<p class="ql-block"> 給孩子買了一個樂高展示柜，1.82米玻璃的，剛送到家，外面還訂著木板，作業(yè)寫了一半，非要停下來自己拆那個木板，我不讓，就跟我叫喚起來了。我擔(dān)心安全，也不想再操拆解不合適玻璃損壞了的心，并且我也不清楚怎樣拆，反正我認(rèn)為很麻煩，我不想承擔(dān)那個任務(wù)，希望爸爸回來他們一起弄，但是說不通孩子，他就想現(xiàn)在弄。事后我回想起曾經(jīng)家里網(wǎng)購了鐵架子，都是孩子自己組裝起來的，另外，在爺爺家的那次，姑姑買了一個架子，不放心孩子，我在中間鼓勵讓孩子參與了進去，孩子很高興，也因此有了滿滿的成就感。所以這次他非要自己拆包不行，但是我阻止了他，讓他很挫敗。</p><p class="ql-block">我在想，為什么每次到緊要的時刻我都是吼的方式不許、不行、否定的方式阻止對方呢？我認(rèn)為我表達清楚了自己給對方，但是事后我才發(fā)現(xiàn)我表達的都是情緒，我并沒有把我內(nèi)心的想法告訴孩子，達到溝通的目的，我以為我表達清楚了，我生氣的點在于孩子為什么就聽不進去呢？現(xiàn)在才知道我表達的是情緒，孩子接收到的是“我不行，我不能，媽媽不相信我可以。”孩子不是聽不進去我的話，而是壓根就沒有怎么聽，他反抗的是我對待他的態(tài)度和否定，他使用了全身的力氣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">意識到這一點，改變的和糾正的不是孩子，而應(yīng)該是我自己，我要訓(xùn)練自己控制情緒，努力表達清楚內(nèi)心的想法，我可以請孩子來幫助，讓他看看我表達清楚了嗎？讓他見證和監(jiān)督媽媽的改變。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">特別喜歡那句話“孩子來到我們身邊是來喚醒我們的，讓我們重新認(rèn)識自己的，而不是我們來改變孩子的。”</p>