速看！社旗縣2023年“三名工程”評(píng)選活動(dòng)之名班主任答辯現(xiàn)場(chǎng)

風(fēng)停了，云知道

寫下三行關(guān)于秋風(fēng)的詩(shī)一行拂面一行留到冬日嚴(yán)嚴(yán)剩下的一行送給暑期奮斗的班主任 　　為激勵(lì)廣大教師和教育工作者干事創(chuàng)業(yè)的積極性，培養(yǎng)造就一支“有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心”的高素質(zhì)專業(yè)化教師團(tuán)隊(duì)，社旗縣教體局扎實(shí)推進(jìn)“三名工程”建設(shè)，在全縣教育系統(tǒng)積極營(yíng)造爭(zhēng)創(chuàng)“名師、名班主任、名校長(zhǎng)”的良好氛圍。8月21日，社旗縣教育系統(tǒng)“三名工程”評(píng)選活動(dòng)在賒店一小舉行，縣教體局相關(guān)科室負(fù)責(zé)人出席活動(dòng)。 　　本次三名工程評(píng)選活動(dòng)由教體局基教科統(tǒng)一規(guī)劃、設(shè)計(jì)和組織，“河南省李健名班主任工作室”成員擔(dān)任名班主任面試的評(píng)委。經(jīng)過(guò)層層推薦，117位優(yōu)秀班主任脫穎而出。今天，他們將在縣級(jí)賽這個(gè)舞臺(tái)上同臺(tái)競(jìng)技，共同展現(xiàn)新時(shí)代班主任的教育思想和育人智慧。 　　現(xiàn)場(chǎng)答辯是班主任基本功的重要展示，本次答辯要求參賽者現(xiàn)場(chǎng)抽取題目，然后作答，賽場(chǎng)上，選手們儀態(tài)大方，準(zhǔn)備充分，充分展現(xiàn)了我縣班主任良好的個(gè)人素養(yǎng)。答辯環(huán)節(jié)中，選手們對(duì)班級(jí)管理中遇到的各種問(wèn)題發(fā)表了自己獨(dú)到的見(jiàn)解，從理論層面進(jìn)行了深入細(xì)致的分析，在實(shí)施層面給出了切實(shí)可行的辦法，有理有據(jù)，娓娓道來(lái)，同時(shí)詮釋了自己對(duì)班主任工作的理解，抒發(fā)自己教育的情懷，給評(píng)選現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)了許多精彩和溫暖。 同題多解，盡顯才華同樣的問(wèn)題，不同的展示比的是認(rèn)真，比的是策略這是思考，是比拼，更是成長(zhǎng) 　　“教育需要經(jīng)營(yíng)，育人需要智慧?！贝疝q賽場(chǎng)上，各位班主任動(dòng)情闡述的育人方略，就是對(duì)這句話最好的詮釋。這精彩紛呈的展示背后也凝聚著選手們對(duì)班主任工作的專業(yè)理解與深刻思考。壓力，挑戰(zhàn)，收獲，成長(zhǎng)…比賽的過(guò)程更是學(xué)習(xí)的過(guò)程、提高的過(guò)程！ 　　青衿之志，履踐致遠(yuǎn)；行而不輟，未來(lái)可期。奪目的綻放，往往是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程；堅(jiān)實(shí)的積累，只為前方更美的邂逅。班主任工作，是一場(chǎng)詩(shī)意的旅行；此次遴選活動(dòng)為廣大班主任提供了展示和交流的平臺(tái)，更是對(duì)他們班級(jí)管理水平的一次檢閱。 　　點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，“河南省李健名班主任工作室”主持人李健老師妙語(yǔ)如珠，循循善誘。他對(duì)各位班主任們班級(jí)管理中的用心用情給予充分肯定，同時(shí)也針對(duì)老師們的回答進(jìn)行了針對(duì)性指導(dǎo)：一方面，班主任要在雙減政策的大背景下，靈活地轉(zhuǎn)變教育思維，更好實(shí)現(xiàn)我們立德樹(shù)人的育人目標(biāo)；另一方面，班主任要明確家長(zhǎng)和學(xué)生的核心需求，抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，才能更有效地處理家校矛盾。李健老師的提綱挈領(lǐng)，讓在場(chǎng)的老師們收獲頗豐。 一場(chǎng)比賽，一段旅程一份收獲，一次成長(zhǎng) 2023年暑期最美的遇見(jiàn)，當(dāng)屬名班主任評(píng)選活動(dòng)。當(dāng)比賽的帷幕悄然降落，智慧之音還在我們的耳邊回蕩！愿每一位班主任都能不負(fù)韶華，砥礪前行，繼續(xù)探索行之有效的工作方法，讓自己在班主任的道路上幸福成長(zhǎng)。我們已啟航！我們?cè)诼飞希?lt;/b>