<p class="ql-block">今天吃過晚飯，我出來散步的時(shí)候，看到一輪彎彎的月亮掛在天空。</p> <p class="ql-block">這時(shí)，我想起小時(shí)候看月亮的感覺。那時(shí)候感覺這個(gè)月亮一會(huì)兒是彎的，一會(huì)兒是半圓，一會(huì)兒又是一個(gè)圓盤，感覺很好玩，也好奇。</p> <p class="ql-block">當(dāng)彎月亮出來的時(shí)候，以為它變成了彎的；當(dāng)半圓月亮出來的時(shí)候，以為它變成了半圓；而當(dāng)圓月亮的時(shí)候呢，以為它又變圓了。</p> <p class="ql-block">后來上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)了一篇關(guān)于月食的文章，才知道原來月亮一直都是圓的，只是因?yàn)樘?，地球，月亮三個(gè)星球轉(zhuǎn)動(dòng)的速度和軌跡的不同，在不同時(shí)間所處的位置不同，才造成了不同時(shí)間看到的月亮形狀不同，但是并沒有就月亮本身去深入思考。</p> <p class="ql-block">今天通過看月亮??，我才發(fā)現(xiàn)，原來我們所看到彎月亮的部分，只是眼睛能夠看到的部分，另一部分看不見是因?yàn)楸坏厍蛘谧×?，雖然看不見，但它也是存在的，所以月亮一直都是圓的。</p> <p class="ql-block">由此我想到：一個(gè)完整的孩子，就像一個(gè)圓圓的月亮，有做得好的地方，也有做得不好的地方；有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)；有表現(xiàn)好的時(shí)候，也有表現(xiàn)不如意的時(shí)候。</p> <p class="ql-block">如果我們只看到孩子不足的，缺點(diǎn)的部分，而忽略他好的，優(yōu)點(diǎn)的部分，就好比只看到那個(gè)彎月亮，半個(gè)月亮的部分，我們看到的就不是一個(gè)完整的孩子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">事實(shí)上，我們之所以看不到孩子的優(yōu)點(diǎn)，只是被眼前的缺點(diǎn)或不足障礙住了，以為這些就是孩子的全部，其實(shí)，所有的部分孩子全部都有。</p> <p class="ql-block">所以，要想做一個(gè)智慧的父母，首先要學(xué)會(huì)全相的看待孩子。當(dāng)他考試成績不好的時(shí)候，要看到他具有考出好成績的潛能；當(dāng)他犯錯(cuò)的時(shí)候，也要看到他具有表現(xiàn)優(yōu)秀的潛能。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">允許有好的部分，優(yōu)點(diǎn)的部分存在，也接納他有不好的，缺點(diǎn)的部分，認(rèn)識(shí)到無論好的還是不好的，都是孩子的一部分。當(dāng)我們能夠全然的接納孩子，也才能夠看到一個(gè)全相的真實(shí)的孩子。</p> <p class="ql-block">通過這樣的方式，孩子就能夠看到全相的自己是有起有伏，有優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn)的，也能夠接納別人有起有伏，有優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在這樣的情況下，孩子就能夠更輕松，更真實(shí)的做自己。做真實(shí)的自己是一個(gè)生命最好的狀態(tài)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">當(dāng)一個(gè)人能夠輕松做自己，他的生命就自由了，就像一朵花，該開的時(shí)候自然會(huì)開，該結(jié)果的時(shí)候自然會(huì)結(jié)果。</p> <p class="ql-block">（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）</p>