課程緣起 <p class="ql-block ql-indent-1">對(duì)于即將馬上要進(jìn)入小學(xué)的大班孩子來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)自己和同伴的名字也是非常重要的，在一次談話活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)姓氏產(chǎn)生了興趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">名字代表著一個(gè)人的標(biāo)記，有的名字帶有時(shí)代的信息，有的銘刻著文化觀念，有的凝聚著父母對(duì)于孩子的愛(ài)和期望……它對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有著特殊的意義。孩子們升入大班后，對(duì)自我認(rèn)知的探索欲望越發(fā)的強(qiáng)烈，他們開(kāi)始對(duì)自己的名字感到好奇！</p><p class="ql-block"><br></p> 我的名字怎么來(lái)的 <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友對(duì)名字特別感興趣，都在猜測(cè)自己名字的含義，于是我們利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起了解自己的姓氏和姓名故事。 哇！我名字里的“故事”真精彩！</p> 生活中的名字 <p class="ql-block ql-indent-1">為了支持幼兒持續(xù)的探究行為，幫助幼兒在探究中可能獲得的發(fā)展，提供充足的時(shí)間、支持幼兒持續(xù)、深入進(jìn)行探究，尋找問(wèn)題的答案。便邀請(qǐng)孩子們進(jìn)行了找名字的游戲，了解名字的故事。 名字陪伴孩子們的一生，在生活中無(wú)處不在，瞧！孩子們發(fā)現(xiàn)了藏在各處的名字。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在生活中尋找與我名字相關(guān)的漢字。</p> 我的名是幅畫 <p class="ql-block ql-indent-1">一個(gè)名字就是一幅畫，孩子們聰明的小腦袋里總是裝著許多奇特的想法，孩子們用他們的“奇思妙想”對(duì)自己的名字進(jìn)行了個(gè)性設(shè)計(jì)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們對(duì)自己名字的藝術(shù)創(chuàng)作。</p> 我是小小設(shè)計(jì)師 <p class="ql-block ql-indent-1">寶貝們利用他們積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合對(duì)自己名字的漢字筆畫結(jié)構(gòu)，進(jìn)行奇思妙想，對(duì)其他名字個(gè)性的設(shè)計(jì)創(chuàng)作。在這個(gè)過(guò)程中，孩子的想象力、社會(huì)性、設(shè)計(jì)操作能力都得到了提升，同時(shí)，對(duì)名字有了一份獨(dú)特的情感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們聰明的小腦袋里總是裝著許多奇特的想法，也進(jìn)一步激發(fā)孩子們對(duì)名字的藝術(shù)創(chuàng)作</p> 課后反思 <p class="ql-block ql-indent-1">姓氏是一個(gè)人的標(biāo)志之一，更蘊(yùn)含著中國(guó)幾千年獨(dú)特的文化內(nèi)涵。認(rèn)識(shí)姓名是認(rèn)識(shí)自己的一部分，我們以名字作為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)觀察、調(diào)查分享、交流討論、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等方式，鼓勵(lì)孩子們探索自己姓名的由來(lái)，滿足了孩子們的好奇心與求知欲。從中，孩子們不僅感知了姓的傳承性，理解姓名的獨(dú)特含義，更體會(huì)到了漢字文化的博大精深，感受到父母長(zhǎng)輩對(duì)他們的愛(ài)和美好的祝愿。</p>