<p class="ql-block"> 看著孩子們從歪歪扭扭的拼音到字跡工整的拼音，那些進(jìn)步，那些努力，是看得見的進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 我從事著幼兒教育很多年，一直有個(gè)初心，就是要么不做，要做就做最好。我傳輸給孩子的理念是凡事要做到盡善盡美，比如對(duì)拼音這個(gè)學(xué)科，為什么要有四線三格，它的作用和目的是什么？首先要知道四線三格它是拼音寶寶的家，有的住在中格，有的住在上中格，有的住在中下格，還有一個(gè)特別的拼音j它住在上中下三個(gè)格。知道這些拼音的格式，那就再說(shuō)說(shuō)住在中格要怎么住，比如a，那就是住中格要撐滿，也就是要碰到中格里上下的線，這樣寫出來(lái)才飽滿，要是住在中上格又有什么要求呢？很簡(jiǎn)單，比如b，就是上面不碰天花板，最上面的線可以比作天花板，這樣孩子在寫拼音時(shí)自然就會(huì)留點(diǎn)小距離，那中下格又要怎么寫呢？比如g，同樣的道理，我們把最下面的線比作地平線，下面不過(guò)地平線，就這樣孩子們?cè)谳p松愉快中掌握了拼音的正確書寫格式，我說(shuō)這些的目的是什么，就是想告訴人們，當(dāng)你用心去面對(duì)一件事時(shí)，且用心去做，效果就在那里，有人說(shuō)那么小的孩子，你怎么能讓他們做到規(guī)范和認(rèn)真，其實(shí)很簡(jiǎn)單，從源頭上開始，寫第一個(gè)拼音時(shí)我們就不能以為會(huì)寫就可以，反復(fù)給孩子要求，在和幼兒打交道時(shí)，不能讓孩子有半點(diǎn)的馬虎，慢慢地孩子就會(huì)對(duì)自己有要求，當(dāng)我們?cè)趥鬟f什么時(shí)，首先自己要明確，我要給孩子傳遞什么？并且我要讓孩子在這里得到什么？這就是我們要共同面對(duì)的問(wèn)題。我們不能把知識(shí)傳出去就可以了，要能從這里得到很多信息，比如認(rèn)識(shí)拼音音節(jié)，那是否還要會(huì)組詞，有詞才會(huì)有句，有句才會(huì)有一段話，這樣你何愁學(xué)不好一門學(xué)科呢！這是我教孩子拼音的一點(diǎn)心得，希望能得到更多人的探導(dǎo)和交流。</p><p class="ql-block"> 知識(shí)它是無(wú)邊無(wú)際的，那我們要在這浩瀚的海洋里尋找我們所需要的，聚沙成塔，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，愿孩子們都能一路向陽(yáng)，無(wú)畏風(fēng)雨，未來(lái)一定會(huì)無(wú)限可能！當(dāng)然我們的態(tài)度也會(huì)決定我們的未來(lái)，現(xiàn)在的認(rèn)真會(huì)成就未來(lái)的高光時(shí)刻，為什么都是從aoe開始，結(jié)局卻有各種不同，從一開始的第一節(jié)課，孩子們就向不同的方向走去，有人永遠(yuǎn)都在努力，有人卻在被動(dòng)接受，主動(dòng)和被動(dòng)就拉開了你們的距離，然后就越來(lái)越大，大到你無(wú)力跨越，希望我們都能成為最好的自己，不遺憾且努力向上，陽(yáng)光會(huì)給你無(wú)限可能，努力的人運(yùn)氣不會(huì)差，相信光，就會(huì)有美好相伴！</p>