作業(yè)1：繪制閱讀線索圖 <p class="ql-block"> 童話，是我們童年時的一道彩虹；童話，是我們童年里的一個夢想。同學(xué)們，遇見童話就能遇見最好的自己。在小學(xué)四年的美好時光里，你都遇見了哪些童話呢？選擇你喜歡的一種方式，把你讀過的童話按時間順序記錄下來吧。</p> 作業(yè)2：制訂閱讀計劃 <p class="ql-block"> 同學(xué)們，歡迎再次遨游童話王國，感受童話的魅力！今天，我們將開啟童話之旅，一起去童話書中探索“寶葫蘆的秘密”。請你制定自己的閱讀計劃，并且堅持閱讀哦。</p> 作業(yè)3：閱讀記錄卡 <p class="ql-block"> 看，花兒在跳舞；聽，星星在歌唱，多奇妙的童話王國呀！童話故事的語言文字和曲折的故事情節(jié)里都藏著許多奇妙之處呢，你發(fā)現(xiàn)了嗎？快來積累這些奇妙的語言和情節(jié)吧。</p> 作業(yè)4：人物形象卡 <p class="ql-block"> 在童話王國里，天真調(diào)皮的王葆、和善無私的巨人、善良純潔的小人魚，這些豐富多樣的人物形象都給我們留下了深刻的印象。童話王國現(xiàn)在要評選最美童話人物，你會把手中的一票投給誰呢？選擇童話故事中你最喜歡的一位主人公，完成下面的童話人物形象卡。</p> 作業(yè)5：寫一寫我的童話故事 <p class="ql-block"> 童話是如此奇妙，讓我們乘著想象的翅膀，一起來創(chuàng)編童話故事吧。如果讓你重新編一個讀過的童話故事，你會怎么編呢？請你結(jié)合作業(yè)1中的閱讀線索圖，選一個熟悉的故事，借助習(xí)作小錦囊，創(chuàng)編一個新故事。</p> 作業(yè)6：編一編童話故事集 <p class="ql-block"> 奇妙的童話，點燃繽紛的焰火，照亮我們五彩的夢。讓我們一起共同努力，合作制作一本精美的童話故事集吧。小伙伴們，動動你的巧手，為班級童話故事集出一份力吧。</p>