揚帆起航，再創(chuàng)輝煌—平度市數(shù)學學科素養(yǎng)提升培訓活動紀實

璐兒～

秋天是收獲的季節(jié)，恰逢淺秋，溫度宜人，正是學習的好時候。2023年8?24日，平度市初中數(shù)學學科素養(yǎng)提升培訓活動在東方學校（實驗附屬學校）舉行。本次活動由教研員郭冬雅老師組織進行，郭春東科長蒞臨指導，平度市全體初中數(shù)學老師參加本次培訓活動。 　　上午由郭春東科長對平度市數(shù)學教學工作進行總結(jié)，并就接下來教學工作如何高效開展進行講座，高瞻遠囑的發(fā)言扣人心弦。首先對老師們過去一段時間的教學進行肯定，在大家的共同努力下，平度市數(shù)學教學穩(wěn)步上升，對于接下來的工作如何更好地開展，從以下幾點展開講解： 一、基于學生學情的備課 從實際出發(fā)，以七年級上冊前三章為例，強調(diào)教師應(yīng)當用細致入微的眼光去觀察和了解學生在小學學了什么，學到什么程度，初中應(yīng)該如何進行教學才能更好地銜接小初知識。教學過程中要關(guān)注學生，及時反饋。遇到難點要舍得給學生時間理解或者重復下，只有這樣教學才是有效的，我們的目的是初一的任何一個孩子盡可能不掉隊。 二、充滿信心的教學 是在坐各位—線教師的努力和付出，才有了現(xiàn)在的成績，我們應(yīng)當堅持用良好積極的心態(tài)去教學、去研究、去熱愛我們的課堂。 三、關(guān)注孩子的心靈　　我們應(yīng)當用欣賞的眼光看孩子，多賞識、鼓勵孩子們，保護孩子們的學習興趣和積極性。注意教育的階段性，善于發(fā)現(xiàn)孩子們的亮點和閃光點。如果我們盲目地把成績凌駕于學生的成長之上，把初一的孩子當做初三的孩子，初三的孩子當做高中的孩子，用簡單粗暴的辦法，看似輕松實則會讓我們更累。學校不是工廠，當流水線式的教學沒有靈魂和思考時，我們一定要做出改變，從內(nèi)心關(guān)愛每一個孩子。 四、新課標下的大單元教學　　基于義務(wù)教育數(shù)學課程標準（2022年版）從以下三個方面內(nèi)容的展開講解：課程標準的課程理念、教學案例思考、大單元教學。 　　課程理念包括以下幾點：確立核心素養(yǎng)導向的課程目標；設(shè)計體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化特征的課程內(nèi)容；實施促進學生發(fā)展的教學活動；探索激勵學習和改進教學的評價；促進信息技術(shù)與數(shù)學課程融合。其中重點突出了第三點實施促進學生發(fā)展的教學活動，指出學生是學習的主體，教師是學習的組織者、引導者與合作者，并從以下六個方面展開講解： 1.青年教師成長，青年教師是我們未來的希望，應(yīng)努力學習，提高教育教學素養(yǎng)。要看到老教師“的優(yōu)點和閃光點敬業(yè)這個詞在任何時候都不過時。 2.親其師信其道，引導學生熱愛數(shù)學，熱愛老師，如果學生愿意學，那么我們就成功了一半，再加上認真?zhèn)湔n那我們就成功了兩個半倍。 3.“三問”教學法，深挖教材而不是跑流程。教學中注重知識“怎么來、是什么、怎么用”，講明白再練才能使我們的教學活動有效。 4.有舍才有得，我們要舍得給學生時間，通過小組合作、分層教學讓更多的學生參與到教學活動中。 5.實事求是，教學中要能看到學生的真實狀態(tài)，不能為了教學的順利開展而忽略學生存在的問題，掩耳盜鈴，自欺欺人。我們應(yīng)當了解孩子們、配合他們，而不是讓他們配合我們完成教學。 6.以不變應(yīng)萬變，面對即將開始的省統(tǒng)一命題在教學中我們應(yīng)注重學生思維和能力的提高，講題要透徹，而不僅僅拘泥于中考題型。題型是變化的，但思維和方法是不變的。 　　就八個案例展開的教學教研案例思考分享，每個都引人深思。通過具體的例子我們能深刻感受到教學應(yīng)當做到時刻關(guān)注學生，根據(jù)學生的狀態(tài)進行課堂調(diào)節(jié)。從今后教學比賽應(yīng)注意的事項到命題說明，從薄弱學校教學建議到七年級教學建議，從教學新形勢新變化到復習課教學策略，郭科長為我們答疑解惑，干貨滿滿。 　　關(guān)于大單元教學，從什么是大單元教學、為什么要進行大單元教學、如何進行大單元教學三個方面進行講解。 　　郭科長通俗易懂的例子、深入淺出的講解方式以及幽默風趣的語言讓上午的培訓輕松愉快，全場的老師們?nèi)褙炞⒌芈牐斋@頗豐。 　　下午培訓在教研員郭冬雅老師的組織下有序進行：首先是實驗中學教研組長王素云老師為我們帶了名為《和諧共進，勵志前行》的經(jīng)驗分享，從數(shù)學組介紹到立足常規(guī)，和諧合作，再到互助教研，和諧共進都展現(xiàn)了實驗是一個名師云集、專注教研、齊頭并進的隊伍。最后王老師在“大單元課堂，各顯風采”中對實驗新授課、復習課、講評課、綜合實踐課四種典型課例進行了展示，12個課例以及恰到好處的講解讓我們受益匪淺。一個人可以走得更快，一群人才可以走得更遠。探索的道路沒有盡頭，王老師的分享讓我感受到實驗中學數(shù)學組這個大家庭的團隊力量，一個和諧共進的團隊會讓每個老師都成為最好的自己。 　　崔召中學的徐文學老師為我們帶來了《立足現(xiàn)實，讓思維之花在數(shù)學課堂上綻放---農(nóng)村初中數(shù)學學習現(xiàn)狀分析及改進對策》的經(jīng)驗分享，從背景、現(xiàn)狀與原因分析、改進策略三個方面告訴我們要改變農(nóng)村初中數(shù)學教學現(xiàn)狀，單靠轉(zhuǎn)變老師或?qū)W生都不行;我們只有了解學生，了解我們教師自己，認真剖析，轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教和學的方式，我們的課堂才能轉(zhuǎn)變?yōu)閷W堂，學生也才能真正地學習了數(shù)學，享受了數(shù)學。也讓思維的花朵能夠在數(shù)學課堂上美麗綻放！ 　　云山中學的姜響令老師為我們帶來《抓教學質(zhì)量，促質(zhì)量提升》的經(jīng)驗分享，從加強集體備課、提高課堂效率、重視可下輔導提高運算能力四個方面向我們展示了云山中學數(shù)學組對教學各個環(huán)節(jié)認真研究與打磨。姜老師的分享告訴我們所有成績的取得離不開每一位老師日復一日地辛勤勞動與團結(jié)互助。 　　仁兆中學的王全善老師帶來《盡心耕耘靜待花開》的經(jīng)驗分享，從經(jīng)驗分享、輔導學生的具體方法、集體備課三個方面講述了仁兆中學初三數(shù)學組優(yōu)秀成績的致勝法寶。 　　平度市實驗中學初三數(shù)學組曲廣澤老師作為實驗優(yōu)秀的青年教師上臺發(fā)言。從學校層面、備課組層面以及個人努力三個方面分享了自己成長與教學經(jīng)驗反思。我們可以看出優(yōu)秀青年教師的成長離不開校領(lǐng)導的培養(yǎng)，離不開團結(jié)、溫暖、睿智的備課組團隊，更離不開個人的勤奮努力。值得一提的是雖然年輕，曲老師專注教研，在《中學數(shù)學》上已經(jīng)發(fā)表了論文。專注教研、厚積薄發(fā)，努力成為研究型教師是每個青年教師成長路上不可或缺的。 　　最后教研員郭冬雅老師對本次活動進行了總結(jié)，郭老師感謝郭科長高屋建瓴、深入淺出的講座，也感謝各位優(yōu)秀老師帶來的經(jīng)驗分享。并表示通過平度市基本功大賽可以發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)秀青年教師大有人在，只是缺少平臺和成長的機會。因此接下來會組建青年教師團隊，做到經(jīng)驗共享、齊頭并進，讓每一個青年教師都能夠成為更好的自己。另外，郭老師鼓勵各位教師尤其是青年教師向田莊中學于新霞老師、實驗中學曲廣澤老師學習，大膽嘗試課題研究，成為研究型教師。 　　平度市初中數(shù)學學科素養(yǎng)培訓活動順利結(jié)束，在這場教研的“饕餮盛宴”中每位老師都收獲滿滿。優(yōu)秀的教師應(yīng)當是一盞不滅的燈，教師的學習與成長應(yīng)當一直到教育生命旳終止。在郭科長的統(tǒng)領(lǐng)下，在郭冬雅老師的帶領(lǐng)下讓我們揚帆起航，再創(chuàng)輝煌！