<p class="ql-block ql-indent-1">2023年8月25日，杜甫川小學教育集團全體教師參加了“從深度閱讀到高度提升”的校本研修培訓，這是一場思維的盛會，也是一個全新的起點。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">穆雪萍老師從四個層面，對本學期校本研修做了深度解析。核心理念是引導大家在追求速度的時代，摒棄碎片閱讀，嘗試走向深度閱讀，體驗一場“慢”的藝術！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">培訓中，全體教師現(xiàn)場體驗了“深度閱讀”，通過品讀一段段文字，闡述自己的閱讀體驗?；蛞l(fā)思考，或引發(fā)困惑，或引發(fā)行動，或引發(fā)關聯(lián)。都是閱讀催發(fā)的思維之花。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">深度閱讀是本學期校本研修的主體，本次培訓指導各學科老師如何選書、如何開展閱讀活動、以及如何進行閱讀沙龍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">從深度閱讀走向深度教研，閱讀不僅是紙質書，閱讀的范圍可以很廣。在深度教研中，要求老師們深度賞析名師優(yōu)課，從看得見的課，追根溯源課背后的理念。藝術課程可以打破傳統(tǒng)模式，用主題展、主題欣賞等方式呈現(xiàn)研討內(nèi)容。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">深度表達有兩部分組成，分別是:TED演講和寫作。培訓解讀了 TED 演講的概念，借助視頻做了一個示范。通過《圖書館老鼠》這個經(jīng)典繪本，打開老師們寫作的視野，引導老師們寫教育故事、散文、實錄、論文，重點解讀了論文的組成部分和詳細要求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，侯校長對本次培訓活動做了補充強調(diào)，希望老師們通過深度閱讀，打通學科之間的壁壘，激發(fā)內(nèi)動力，將點滴思考投入教學實踐當中。期待各小組閱讀沙龍、集體備課、TED演講的精彩呈現(xiàn)。</p>