<p class="ql-block"> 為了充分發(fā)揮校園文化的育人功能，營(yíng)造良好文化氛圍，實(shí)現(xiàn)文化育人的目標(biāo)，虎南路小學(xué)在暑期新建文化墻、印制宣傳冊(cè)，推動(dòng)我校的校園文化建設(shè)再鑄新篇章、更上新臺(tái)階。</p> 環(huán)境育人潤(rùn)無聲 <p class="ql-block"> 赭石、胭脂、華青、鈦白，代表學(xué)校四種文化理念的校徽躍然墻壁，讓人耳目一新。</p> <p class="ql-block"> 赭石——泥土的之色、大地之色?！扒вx赭顏孕萬(wàn)物"，是對(duì)我們腳下這片土地的熱愛，放到首版寓意是告訴學(xué)生，我們的根在這里，走多遠(yuǎn)都勿忘故土。同時(shí)也體現(xiàn)我校的特色勞動(dòng)教育。其“孕"也把我校教育理念“孕溫暖的心，育智慧的腦”包含其中。</p> <p class="ql-block"> 胭脂——是對(duì)紅色的解讀，也寓意我們中國(guó)紅是血的顏色。告訴師生勿忘新中國(guó)來之不易，師生皆筑牢民族魂。代表虎小師生傳承紅色精神，擁有紅色信仰。"染羽以朱湛丹秫"?！坝?quot;意向取自我校校徽是一只自由的鳥用老師的嘔心瀝血為色，以粉筆為智慧象征組成的手放孩子們遨游。</p> <p class="ql-block"> 華青——我國(guó)宋代極美的中國(guó)色。象征龍是中華民族圖騰。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)寓意教者之道?！扒嗌に{(lán)草更深"，“草"比菜還要深的哲學(xué)意味著，我們應(yīng)該保持謙遜和低調(diào)。與菜相比，草更加低矮和不顯眼，但它卻能夠默默地扎根、茁壯成長(zhǎng)。在追求成功的過程中，我們應(yīng)該保持謙遜，不忘初心。它也寓意虎小的育美育人終會(huì)成就學(xué)生的人生。</p> <p class="ql-block"> 鈦白——霜為白色，白紙黑字也是我?！鞍偬彀僮帧毙１菊n程特色。體現(xiàn)清清白白做人，堂堂正正做事的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。“莫言度日不成霜"，“霜"寓意為高潔，象征品格高尚、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)毅的人?！八?quot;也是二十四節(jié)氣最后一個(gè)節(jié)氣，萬(wàn)物以赭啟為霜終，又以霜始為赭復(fù)舒既是四季輪回又寓意教書育人周而復(fù)始，歲月的增長(zhǎng)既讓我們生華發(fā)也賜予我們以智慧。</p> <p class="ql-block"> 文化墻漸變的背景色，代表虎臺(tái)的地理位置處于群山環(huán)抱中。同時(shí)也告訴學(xué)生追逐夢(mèng)想的道路沒有一條是平坦的，書山有路勤為徑，只有那些不畏艱難能夠不懈沿著陡峭山路去攀登的人才有可能去達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 萬(wàn)物都有自己的使命。千石成山，萬(wàn)水成河。往大處說，集成華夏的一份子；往小處講，撐起家庭的一片天。</p><p class="ql-block"> 上方大大的“愛”字，正是虎小教育辦學(xué)理念實(shí)施的體現(xiàn)。</p> 文化宣傳浸童心 <p class="ql-block"> 《文化宣傳冊(cè)》分別通過四個(gè)板塊，體現(xiàn)虎小德潤(rùn)童心，雅美共育。使虎小“愛"的教育理念“動(dòng)”了起來，“活”了起來。讓“愛"的教育，潤(rùn)澤學(xué)生心靈。</p> <p class="ql-block"> 蘊(yùn)意深刻的校園文化能啟迪學(xué)生的心智，塑造學(xué)生的心靈。讓每一面墻說話，讓每一處景育人；讓學(xué)生在舉步抬頭間都感受到美，感受到愛。潤(rùn)物無聲，愛灑虎??！ </p>