<p class="ql-block"> 風(fēng)勁好揚(yáng)帆，奮發(fā)正當(dāng)時(shí)。為推動(dòng)新學(xué)期教學(xué)工作的高效開展，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，8月27日五畝一中2023學(xué)年秋季教研組長(zhǎng)第一次會(huì)議如約而至。</p> 活動(dòng)一 <p class="ql-block"> 會(huì)議結(jié)束后，各教研組舉行了新學(xué)期第一次教研活動(dòng)，各教研組老師就上期期末考試試卷及中招考試試卷試題進(jìn)行了分析交流。</p> <p class="ql-block"> 此次試卷分析使全體教師明確下一階段努力的方向，同時(shí)我們也將會(huì)一如既往地在實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)取，努力實(shí)現(xiàn)減量不減質(zhì)，減量不減效，為打造有溫度，有品質(zhì)的教育而不懈努力。</p> 活動(dòng)二 <p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真解讀教材</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是每一位老師的目標(biāo)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">各學(xué)科老師積極參與組內(nèi)研討</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">并進(jìn)行教材解讀</p> 語(yǔ)文組 <p class="ql-block"> 語(yǔ)文教研組老師們個(gè)個(gè)準(zhǔn)備充分，文采飛揚(yáng)。老師們圍繞課標(biāo)，從教材的編寫特點(diǎn)和意圖出發(fā)，對(duì)教材知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)建議、課程資源的開發(fā)與利用，做出了深刻、精練的研說(shuō)解讀。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)教研組的老師們有的貫穿整冊(cè)書，有的聚焦一單元，從說(shuō)教材的編排與內(nèi)容結(jié)構(gòu)、說(shuō)課程目標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了分享交流。在老師們的分享中感受到數(shù)學(xué)老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的獨(dú)特理解，對(duì)教材知識(shí)強(qiáng)化整合，異彩紛呈，各具千秋。</p> 英語(yǔ)組 <p class="ql-block"> 英語(yǔ)組的老師們?yōu)榱烁玫奶岣呃蠋燅{馭課堂的能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，老師們從學(xué)情分析、教材的編寫體例、教學(xué)內(nèi)容和要求、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法以及心目中理想的英語(yǔ)課堂等方面進(jìn)行解讀。通過(guò)教材分析，詳細(xì)的解說(shuō)，把對(duì)課標(biāo)的理解全部展示了出來(lái)，讓人清楚的知道課標(biāo)對(duì)本學(xué)科的基本要求，編寫意圖，明確了知識(shí)點(diǎn)。</p> 政史地組 <p class="ql-block"> 政史地教研組從課標(biāo)要求、教材分析、重點(diǎn)單元解讀和課例分享等方面進(jìn)行了深入細(xì)致的解讀，用結(jié)構(gòu)化的思想把握教材，解析教材，以達(dá)到觸類旁通的目的。</p> 理化生組 <p class="ql-block"> 理化生組老師們結(jié)合新課標(biāo)要求，認(rèn)真鉆研教材，以思維導(dǎo)圖、表格等方式對(duì)教材進(jìn)行了系統(tǒng)解讀，通過(guò)本次教材解讀活動(dòng)，綜合組老師全面了解了教材的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，教材的編排特點(diǎn)以及在重難點(diǎn)上的突破方法，教學(xué)實(shí)例的展示啟發(fā)了老師們的思考，為實(shí)現(xiàn)高效課堂打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> 活動(dòng)三 <p class="ql-block"> 單元作業(yè)設(shè)計(jì)展示以教研組為單位，針對(duì)學(xué)段、學(xué)科、所需資源、學(xué)生實(shí)際需要及學(xué)生完成能力不同，從促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的角度出發(fā)展開作業(yè)設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真細(xì)致地結(jié)合學(xué)情、學(xué)科特點(diǎn)，本著科學(xué)合理的原則，進(jìn)行了靈活創(chuàng)新、個(gè)性化的作業(yè)設(shè)計(jì)，注重分層、拓展、實(shí)踐、創(chuàng)新等不同類型的作業(yè)。</p> 總結(jié) <p class="ql-block"> 學(xué)以致用無(wú)止境，業(yè)精于勤磨匠心。本次活動(dòng)，為老師們搭建了互相交流、學(xué)習(xí)與展示自我的機(jī)會(huì)。全體教師通過(guò)本次教研活動(dòng)梳理了教學(xué)思路，也將在今后的教學(xué)之路上矢志不渝，緊跟教育潮流，及時(shí)轉(zhuǎn)變思想，在“雙減”“五育并舉”背景下探索出適合自己的精彩課堂之路。五畝一中的課堂教學(xué)，必將會(huì)精彩紛呈、百花齊放。</p>