<p class="ql-block"> “ 欲求水流遠，泉源須博深?！泵}能力是教師能力結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是教學的重要環(huán)節(jié)，更是提升教學質(zhì)量的重要保障，為扎實抓好此項工作，更好的推進核心素養(yǎng)落地。2023年8月28日上午，我校在報告廳開展了2023年秋季開學課前命題操練培訓。參加此次培訓的領(lǐng)導有屯昌中學副校長陳廷章，教科研中心副主任虞相，全體高中教師參加此次培訓，本次命題培訓由虞相副主任主持。</p> 專家介紹 <p class="ql-block"> 羅基鳴， 教育部基礎教育物理教學專委會委員，中國教育學會物理教學專業(yè)委員會常務理事，海南省中學物理教學研究會理事長，原海南省教育研究培訓院副院長，海南省特級教師。</p> 頒發(fā)聘書 <p class="ql-block"> 屯昌中學副校長陳廷章為羅院長頒發(fā)聘書。</p> 名師引領(lǐng) <p class="ql-block"> 羅院長從“再看普通高中新課標的“新”、評價要求、基于學業(yè)質(zhì)量標準的命題”三方面展開，作了《研讀課標 理解評價 明白命題》的專題培訓。</p> <p class="ql-block"> 羅院長首先提出了普通高中新課程的“新“在于兩大成果和四大變化。</p><p class="ql-block"> 兩大成果：1.形成了滿足學生成才成長需要和國家戰(zhàn)略需求的課程方案。</p><p class="ql-block"> 2.構(gòu)建具有中國特色和世界水準的學科課程標準。</p><p class="ql-block"> 四大變化：1.明確了“一個定位和目標”。</p><p class="ql-block"> 2.取得了“兩個突破”。</p> <p class="ql-block"> 其次，羅院長指出命題應利用學業(yè)質(zhì)量標準進行決策，以學業(yè)質(zhì)量內(nèi)涵為依托，著眼于核心素養(yǎng)的整體發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 最后，羅院長從命題原則、試卷結(jié)構(gòu)、對試卷結(jié)構(gòu)的規(guī)劃、命題主要流程、試題的質(zhì)量標準等多個維度詳細的講解了什么才是基于學業(yè)質(zhì)量標準的命題。</p> 校長總結(jié)講話 <p class="ql-block"> 陳廷章副校長言辭懇切的說道，羅院長的講座體現(xiàn)了站位上的新高度，既有理論高度，如命題原則、命題規(guī)劃表、命題流程等等；又結(jié)合了羅院長本人的研究，有實踐的可操作性。今天的培訓主要在于命題思想的強化與認識，命題能力的培養(yǎng)，明白教學評一體化的重要性。最后對羅院長的精彩演講表示衷心感謝！</p> <p class="ql-block"> 通過今天的培訓，老師們對命題的走向有了更深刻的認識，思維的火花在碰撞中閃現(xiàn)，深刻的認識在交流中提高。讓我們懷著純真的教育情懷積極學習，努力實踐，相信在接下來的學習工作中，我們一定會學有所獲，學以致用，把所學所得應用到教學和命題實踐中，提高命題能力，提升專業(yè)素養(yǎng)。</p>