<p class="ql-block">? ? 8月27日上午，漢中市南鄭區(qū)中小學(xué)、幼兒園骨干教師培養(yǎng)對(duì)象集中培訓(xùn)開班儀式，在漢中市龍崗學(xué)校舉行。區(qū)教體局黨組書記、局長(zhǎng)彭濤出席并講話，黨組成員陳小鵬主持開班儀式，漢中市教研室德藝科科長(zhǎng)宋瑞宏，區(qū)教體局黨組成員劉斌，黨組成員朱影出席開班儀式。</p> <p class="ql-block">? ? 開班儀式上，龍崗學(xué)校校長(zhǎng)高翔致歡迎辭，黨組成員、教研室主任朱影宣讀了培訓(xùn)工作實(shí)施方案，黨組成員劉斌強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)紀(jì)律，學(xué)員代表作了發(fā)言。</p> <p class="ql-block">? ? ? 南鄭區(qū)教育體育局黨組成員、副局長(zhǎng)陳小鵬要求：一要提高站位，珍惜機(jī)會(huì)。希望參訓(xùn)學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記來(lái)漢考察重要指示精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以“四有好老師”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，珍惜本次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。二要善于思考，學(xué)以致用。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要認(rèn)真思考怎樣才能當(dāng)好一名優(yōu)秀教師。特別要針對(duì)自身工作中的疑難問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，帶著問(wèn)題進(jìn)課堂，帶著收獲回到學(xué)校，把學(xué)到的知識(shí)本領(lǐng)運(yùn)用于今后的工作中，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，推動(dòng)教育質(zhì)量全面提升。三要服從安排，嚴(yán)守紀(jì)律。遵守紀(jì)律不僅僅是態(tài)度問(wèn)題，還關(guān)乎形象和作風(fēng)，為了保證學(xué)習(xí)效果，培訓(xùn)班制定了培訓(xùn)紀(jì)律，大家要嚴(yán)格遵守相關(guān)紀(jì)律要求。</p> <p class="ql-block">? ? ? 南鄭區(qū)教育體育局黨組書記，局長(zhǎng)彭濤同志強(qiáng)調(diào)： <b>要</b>強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，在敬業(yè)奉獻(xiàn)上奮發(fā)進(jìn)取。堅(jiān)定“為黨育人、為國(guó)育才”的崇高使命和立德樹人根本任務(wù)，扎根教育一線，勇挑教書育人重?fù)?dān)。主動(dòng)向先進(jìn)看齊，積極向名優(yōu)教師靠近，虛心學(xué)習(xí)，全面提高個(gè)人綜合素養(yǎng)。樹立遠(yuǎn)大志向，精心謀事、潛心干事、專心做事，以“主人翁”的精神和中流砥柱的姿態(tài)，破難題、克難關(guān)，為教育質(zhì)量提升貢獻(xiàn)自己的力量。<b>要</b>加強(qiáng)能力提升，在專業(yè)成長(zhǎng)上善作善成。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，時(shí)刻關(guān)注教學(xué)實(shí)踐現(xiàn)狀的改革與發(fā)展，增強(qiáng)專業(yè)學(xué)術(shù)知識(shí)底蘊(yùn)，豐富課堂教學(xué)手段。及時(shí)總結(jié)提升，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn)。緊盯課堂教學(xué)改革，珍惜一切可以獲得成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，敢于在教育教學(xué)實(shí)踐中蹚出新路子，努力提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。<b>要</b>堅(jiān)持知行合一，在真抓實(shí)干上久久為功。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)守課堂教學(xué)主陣地，精心研究突破重難點(diǎn)的方法，創(chuàng)新教學(xué)思路。摒棄躺平做派和消極思想，俯下身子，邁出步子，精心鉆研教學(xué)，潛心教書育人，把對(duì)教育的一腔熱忱落實(shí)在行動(dòng)上，為南鄭教育質(zhì)量提升作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block">? ? ? 本次通識(shí)培訓(xùn)為期兩天，邀請(qǐng)漢中市教研室德藝科科長(zhǎng)、陜西省特級(jí)教師宋瑞宏，寧強(qiáng)縣第一初級(jí)中學(xué)黨支部書記、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者楊安平等10名教育專家、名優(yōu)校園長(zhǎng)、名師和教學(xué)能手圍繞“引領(lǐng)教科研學(xué)習(xí)行動(dòng)”“教師專業(yè)修煉”“提升教育教學(xué)質(zhì)量”“教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展”“信息技術(shù)賦能教學(xué)創(chuàng)新”“課堂教學(xué)改革”等主題開展專題講座、互動(dòng)研討活動(dòng)，旨在促進(jìn)骨干教師在師德修養(yǎng)、專業(yè)成長(zhǎng)上不斷進(jìn)取，在日常教育教學(xué)活動(dòng)中更好地發(fā)揮“凝聚、帶頭、示范”作用，為所在學(xué)校教師隊(duì)伍成長(zhǎng)領(lǐng)航，助推我區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的引擎。</p> <p class="ql-block">專題講座一：《大格局下教師的專業(yè)成長(zhǎng)與使命》---漢中市教研室德藝科科長(zhǎng)? 宋瑞宏</p> <p class="ql-block">? ? ? ?宋科長(zhǎng)從三大方面（在教科研中思考的一個(gè)方向性問(wèn)題-立德樹人、在教科研種理解的一個(gè)政策性問(wèn)題-育人方式、在大格局種思考的一個(gè)實(shí)踐性問(wèn)題-活動(dòng)荒漠）為教師們指明為誰(shuí)培養(yǎng)人？培養(yǎng)什么樣的人？怎樣培養(yǎng)人？新時(shí)代的教師應(yīng)該把握住當(dāng)前的時(shí)代、時(shí)局、時(shí)勢(shì)，跳出學(xué)科看教育，明確我們的教育目標(biāo)，研究方法去培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕影嗳恕?lt;/p> <p class="ql-block">專題講座二：《走向生命自覺(jué)的教師專業(yè)研修》-</p><p class="ql-block">寧強(qiáng)縣第一初級(jí)中學(xué)支部書記? ?楊安平</p> <p class="ql-block">? ? ?楊書記從5個(gè) “一”出發(fā)，用質(zhì)樸真誠(chéng)的語(yǔ)言刨析了自己從教20年來(lái)如何在教師這個(gè)職業(yè)道路上的修煉。從錨定一個(gè)方向，耕耘一方田園，到激活一畝方塘，研究一個(gè)問(wèn)題至終極目標(biāo)要修煉一顆真心，在場(chǎng)的每位教師被楊書記的從教歷程及教育理念和教育初心打動(dòng)，也對(duì)楊書記確定目標(biāo)后所展現(xiàn)出的強(qiáng)大執(zhí)行力肅然起敬。</p> <p class="ql-block">專題講座四：《如何開展課題研究》---南鄭區(qū)教研室?guī)熡?xùn)科科長(zhǎng)? 高四化</p> <p class="ql-block">? ? ?高科長(zhǎng)首先從教育科研的使命與任務(wù)出發(fā)，讓教師們知道為什么要進(jìn)行課題研究，了解課題研究的必要性。緊接著為了幫助教師們做好課題研究，又從教育科研的思路與目標(biāo)、課題申報(bào)、科學(xué)研究的過(guò)程，以及成果提煉、結(jié)題推廣等方面入手，深入淺出地解答了與會(huì)老師們?cè)谘芯恐谐霈F(xiàn)的許多困惑。</p> <p class="ql-block">專題講座三：《一步一重天-扎實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量》---龍崗學(xué)校小學(xué)部校長(zhǎng)? 由華蕾</p> <p class="ql-block">? ? ? ?由校長(zhǎng)從文化引領(lǐng)、課堂教學(xué)、教育再思考三個(gè)方面來(lái)談如何讓提升教育教學(xué)質(zhì)量，有高度，有溫度，更有力度。讓我們一起走在讀書、思考、實(shí)踐、寫作的專業(yè)成長(zhǎng)之路上，誠(chéng)意正心、知行合一，做好老師，做好教育。</p> <p class="ql-block">專題講座五：《緊扣常規(guī)，緊盯目標(biāo)，旗幟鮮明抓質(zhì)量》---南鄭區(qū)教研室小教科科長(zhǎng) 謝維信</p> <p class="ql-block">? ? ? 謝科長(zhǎng)著重分享了四個(gè)方面的內(nèi)容:教師如何捍衛(wèi)教學(xué)中心地位、如何敬畏教學(xué)常規(guī)、如何投身教學(xué)改革、我區(qū)課堂教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策。講座緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這個(gè)中心，給不同學(xué)段的教師分享了本人多年教學(xué)、教研方面的實(shí)用而必備的基本理論、操作方法和建議思考，為參訓(xùn)老師提供即了既有課堂教學(xué)規(guī)范的剛性要求，又有提高課堂教學(xué)效益的有實(shí)操性的建議，達(dá)到了參訓(xùn)老師既能抬頭即望星空，又能腳踏實(shí)地立足講臺(tái)的效果。</p> <p class="ql-block">專題講座六：《新課程新高考背景下學(xué)科素養(yǎng)如何落地大單元教學(xué)實(shí)施》---高臺(tái)中學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng) 胡潔</p> <p class="ql-block">? ? 胡老師從新課程、新高考的背景、全國(guó)實(shí)施的基本情況、我省的基本模式出發(fā)，為參訓(xùn)教師介紹學(xué)科核心素養(yǎng)落實(shí)的必要性以及怎么落實(shí)，她通過(guò)具體的案例為大家展示大單元教學(xué)是什么及具體的實(shí)施路徑。</p> <p class="ql-block">專題講座七：《向光而行 做幸福逐夢(mèng)人--青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展》? 江南幼兒園院長(zhǎng)? 吳潔</p> <p class="ql-block">? ? ? 吳院長(zhǎng)從青年教師生涯規(guī)劃的意義和價(jià)值出發(fā)，重點(diǎn)介紹了青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程與方法以及推進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展的有效策略。為我們揭示了教師的成長(zhǎng)之路，即站好講臺(tái)，站穩(wěn)講臺(tái)，站靚講臺(tái)。 從精神家園感染青年教師，引領(lǐng)起教師對(duì)職業(yè)的認(rèn)同感、歸屬感，成就感。</p> <p class="ql-block">專題講座八：《行而不輟 向陽(yáng)生長(zhǎng)-在賽教路上的“修行”》??付蔚? ? ?武侯中學(xué)副校長(zhǎng)?</p> <p class="ql-block">? ? ?付校長(zhǎng)用自己參加賽教經(jīng)歷和做賽教評(píng)委的經(jīng)歷為依據(jù)，結(jié)合具體案例，從賽前準(zhǔn)備、賽教注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行了細(xì)致解讀，對(duì)上好20分鐘的微型課給出有效建議：合理分配時(shí)間，不缺時(shí)、不超時(shí)；精選教學(xué)內(nèi)容，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)；精簡(jiǎn)教學(xué)過(guò)程，突出學(xué)生活動(dòng)，凸顯教學(xué)設(shè)計(jì)的閃光點(diǎn)；精煉教學(xué)主題，突出思維引導(dǎo)，守正創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block">專題講座九：《樹立正確的教育教學(xué)觀念，為南鄭義務(wù)教育均衡發(fā)展而努力奮斗》---南鄭區(qū)教研室副主任? 林浩</p> <p class="ql-block">? ? ? 林主任從國(guó)家的頂層設(shè)計(jì)，結(jié)合我國(guó)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的典型案例，系統(tǒng)闡述了教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展是我國(guó)社會(huì)主義的必然要求。通過(guò)典型的案例指出了落實(shí)五育并舉的重要性。他指出觀念是態(tài)度與行為的根本。具有良好的教育教學(xué)觀念，才能指導(dǎo)我們的教育教學(xué)行為，才能促進(jìn)我們成長(zhǎng)。號(hào)召教師們要積極學(xué)習(xí)新課程，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，規(guī)范課堂情景及案例優(yōu)化讓課堂更有效，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。</p> <p class="ql-block">專題講座十：《信息技術(shù)賦能教學(xué)創(chuàng)新》? 龍崗學(xué)校信息科技教研組長(zhǎng)? 趙俊</p> <p class="ql-block">? ? ? 趙老師通過(guò)分析我們?cè)谏鐣?huì)發(fā)展種所處的位置，社會(huì)變革對(duì)教育提出的新要求，以及國(guó)家在信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的謀篇布局，全面闡明了信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用推進(jìn)的重要性。他通過(guò)不同學(xué)科具體的應(yīng)用實(shí)例，讓我們深刻感受到了信息技術(shù)賦能高質(zhì)量精彩課堂。</p> <p class="ql-block">? ? ? 在結(jié)班典禮上，學(xué)員代表表示收獲頗深，受益匪淺，心靈得到了洗禮，能力得到了提升，責(zé)任感和使命感得到了增強(qiáng)。教研室副主任林浩組織學(xué)習(xí)了后期跟崗實(shí)踐培訓(xùn)方案，明確了后期跟崗研修的時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容、考核方式等。局黨組成員劉尊全充分肯定了此次培訓(xùn)，認(rèn)為活動(dòng)安排豐富、合理、組織井然有序，學(xué)員作風(fēng)過(guò)硬、學(xué)風(fēng)扎實(shí)，達(dá)到了預(yù)期的目的。他對(duì)學(xué)員未來(lái)三年的成長(zhǎng)也寄予厚望，希望大家一定要充分認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的深遠(yuǎn)意義，講政治、講學(xué)習(xí)、講擔(dān)當(dāng)。局黨組成員、教研室主任朱影鼓勵(lì)、指引參訓(xùn)教師要“眼中有方向，胸中有丘壑，腳下有力量”，只要錨定目標(biāo)不松懈，有奉獻(xiàn)、實(shí)干、實(shí)踐精神和堅(jiān)定的信念，不打折扣做好“八個(gè)一”的要求就定能擔(dān)負(fù)起未來(lái)引領(lǐng)南鄭教育高質(zhì)量發(fā)展的重任。</p> <p class="ql-block">? ? ? 認(rèn)真傾聽(tīng)</p> <p class="ql-block">? ? ? 細(xì)心記錄</p> <p class="ql-block">? ? 學(xué)有所思，思有所悟！后一步期待悟有所行，行有所效！</p> <p class="ql-block">? ? ??短暫的集中培訓(xùn)落下了帷幕，但深化培訓(xùn)效果、反思教學(xué)理念、提升教育能力在每位參訓(xùn)教師心中深深扎下了根，在新理念、新方法、新改革的引領(lǐng)下，教師們定會(huì)強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)理念，滿懷激情與憧憬，不忘初心，砥礪前行，在教育之路上播散種子，收獲希望！</p>