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領(lǐng)跑專業(yè)發(fā)展,共鳴教育心聲——東營(yíng)市勝利錦華中學(xué)2023-2024學(xué)年第一學(xué)期教師論壇

東營(yíng)市勝利錦華中學(xué)

<p class="ql-block"> &nbsp; &nbsp; 為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),為教師的成長(zhǎng)搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),本著“以質(zhì)立校、以質(zhì)強(qiáng)?!钡脑瓌t,2023年8月28日,東營(yíng)市勝利錦華中學(xué)在學(xué)校報(bào)告廳開展2023—2024學(xué)年第一學(xué)期教師論壇活動(dòng),校長(zhǎng)任華中、副校長(zhǎng)張光溢、商虹、副書記喬憲勝與全體教師出席活動(dòng)。共有五位老師給我們分享她們的成長(zhǎng)故事。</p> <p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 校內(nèi)篇</p> <p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 周慧妮主任代表中考團(tuán)隊(duì)分享了他們的備考經(jīng)驗(yàn),九年級(jí)團(tuán)隊(duì)在周主任帶領(lǐng)下通過對(duì)學(xué)情的精準(zhǔn)分析,目標(biāo)引領(lǐng)、責(zé)任到人、時(shí)時(shí)教研、嚴(yán)格要求、培優(yōu)補(bǔ)差,學(xué)校的2023年中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高。成績(jī)的取得并沒有使他們停下前進(jìn)的腳步,新的九年級(jí)團(tuán)隊(duì)已踏上中考備考的征程。</p> <p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp;尹苗苗老師的主題是“向下扎根、向上生長(zhǎng)”,作為2022年新入職的教師,尹老師虛心學(xué)習(xí):課前認(rèn)真?zhèn)湔n、課后反思學(xué)習(xí),提升教師基本功、教學(xué)方法多樣化,在一年內(nèi)實(shí)現(xiàn)了自我角色轉(zhuǎn)換與快速成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 張文青老師2021年入職,在這兩年里她跨學(xué)校交流、跨年級(jí)教學(xué),同時(shí)擔(dān)任副班主任,面臨著諸多困難與挑戰(zhàn),張老師腳踏實(shí)地、認(rèn)真鉆研,尋求破解方法,經(jīng)過她的不懈努力在教學(xué)和班級(jí)管理方面取得很大進(jìn)步。</p> <p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 杜小力老師代表外出學(xué)習(xí)的老師們分享了她的所思所想,以浙江省數(shù)學(xué)特級(jí)教師盧明老師的“單元學(xué)歷案的設(shè)計(jì)與實(shí)施”為例,結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),從“意義”“概念”“要素”“設(shè)計(jì)方式”等介紹學(xué)歷案,為老師們打開了課堂備課、教學(xué)與評(píng)價(jià)的新思路。</p> <p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;校外篇</p> <p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 來自于東營(yíng)市第二中學(xué)的李小玲老師分享了她自2016年從教以來的經(jīng)歷,李老師把自身成長(zhǎng)概括為認(rèn)同、堅(jiān)守、追求、超越四個(gè)階段。她通過集體教研、青藍(lán)工程、參加教學(xué)比賽、撰寫教學(xué)論文、參與課題研究等不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)。今天的成長(zhǎng)是無數(shù)個(gè)昨天的思考和心血的結(jié)晶,只有在勤于學(xué)習(xí)-敢于創(chuàng)新-勇于實(shí)踐-善于反思的過程中,才能不斷突破自我、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。李老師的精彩發(fā)言給了我們很大啟發(fā)。</p> <p class="ql-block">&nbsp; &nbsp; &nbsp;商虹副校長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),商校長(zhǎng)指出,<span style="font-size: 18px;">九年級(jí)中考優(yōu)異成績(jī)的取得得益于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量和集體智慧的凝聚;杜小力老師外出學(xué)習(xí)收獲豐富,成長(zhǎng)很快;尹苗苗老師、張文青老師作為新教師,雖稚嫩,但肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯努力,相信他們未來可期。</span>李小玲老師的快速成長(zhǎng)令人震撼,她不斷的自我超越,實(shí)現(xiàn)從教書匠到專家型教師的轉(zhuǎn)變。對(duì)她的“把常規(guī)備課變?yōu)榻虒W(xué)決策與教學(xué)設(shè)計(jì)的鉆研、把教研活動(dòng)變?yōu)樘娲鷮W(xué)習(xí)與相互學(xué)習(xí)的場(chǎng)合、把課堂教學(xué)變?yōu)樾袨楦纳坪徒逃齽?chuàng)新的平臺(tái)、把階段總結(jié)變?yōu)閷?shí)踐反思與經(jīng)驗(yàn)提升的論壇、把外出聽課變?yōu)槲∷司A內(nèi)化整合為自己觀點(diǎn)進(jìn)而發(fā)表論文的實(shí)踐”觀點(diǎn)尤為肯定。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  通過本次論壇,我們認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)的道路可能面臨著各種難題與困惑,但只要愿意突破、多加嘗試,我們終會(huì)找到適合自己的成長(zhǎng)之路。</p> <p class="ql-block">圖片:朱中華</p> <p class="ql-block">編輯:盧新薇</p> <p class="ql-block">審核:房璐</p>

老師

教師

成長(zhǎng)

教學(xué)

學(xué)習(xí)

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備課