<p class="ql-block ql-indent-1">博望鎮(zhèn)中心小學(xué)的劉長(zhǎng)鳳，2000年畢業(yè)于南陽(yáng)第五師范學(xué)校，現(xiàn)在本科學(xué)歷。走上三尺講臺(tái)至今已有23年，在這23年的教學(xué)生涯中，她一直以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，真正做到了一個(gè)讓學(xué)校讓家長(zhǎng)滿意的教師。</p> 一、春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。 <p class="ql-block ql-indent-1">在學(xué)校，同事們把她評(píng)價(jià)為“溫柔型”的老師，說(shuō)話的聲音不大且有親和力，她說(shuō)：“孩子們聽(tīng)話，為什么要厲聲對(duì)待他們?”俗話說(shuō)：“什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生”。劉老師也深知好學(xué)生不是吼出來(lái)的，所以，在和他們相處的日子里，她總是牢記“率先垂范”四個(gè)字。學(xué)生的作業(yè)沒(méi)完成或質(zhì)量差，她會(huì)俯下身輕聲地去尋問(wèn)原因，讓他們自覺(jué)補(bǔ)上；教室的地上有垃圾她會(huì)主動(dòng)彎腰拾起，因?yàn)樗嘈艜?huì)有同學(xué)看得見(jiàn)，他們會(huì)去學(xué)習(xí)；黑極偶有值日生忘記擦，她也會(huì)拿起抹布擦干凈，然后微笑著轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他們喊：“上課！”就這樣，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量越來(lái)越好，教室經(jīng)常被打掃得干干凈凈，上下課都秩序井然。正是劉老師對(duì)學(xué)生這種無(wú)聲的愛(ài)才使得“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。“師愛(ài)”如無(wú)聲的春雨，不知不覺(jué)地滋潤(rùn)著孩子們的心靈，實(shí)現(xiàn)了愛(ài)的遷移。</p> 二、培優(yōu)補(bǔ)差，共同進(jìn)步 <p class="ql-block ql-indent-1">“不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)”是劉老師始終記掛在心里的一件事，對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，特別是語(yǔ)文學(xué)科，是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，關(guān)系到學(xué)生將來(lái)的優(yōu)差劃分，所以，做好培優(yōu)補(bǔ)差是重中之重。在這方面她做到深入地了解學(xué)生，檢查作業(yè)并及時(shí)做出記錄，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因地制宜。優(yōu)等生，對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，嚴(yán)格要求；上課多提問(wèn)，提出更高要求，鼓勵(lì)他們多讀書，開(kāi)拓他們的思路發(fā)展他們的能力，讓優(yōu)生更優(yōu)。差生的培養(yǎng)劉老師是傾注了心血的，首先培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，不歧視他們，給他們信心，不批評(píng)，多表?yè)P(yáng)。用愛(ài)心和耐心去融化他們，久而久之，這些學(xué)生都能積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，成績(jī)也大有提高。這一點(diǎn)，從同學(xué)們的每一次考試中都可以看出來(lái)，劉老師所任教學(xué)科的優(yōu)秀率經(jīng)常在60%以上，而過(guò)差率不足1%。在期考試中，全鎮(zhèn)54名同學(xué)，90分以上有31人，80分以上的有16人，無(wú)不及格現(xiàn)象。這些成績(jī)都見(jiàn)證了她平時(shí)在培優(yōu)補(bǔ)差方面的的努力與付出。</p> 三、優(yōu)化社團(tuán)、培養(yǎng)愛(ài)好 <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生的成長(zhǎng)，不只有學(xué)習(xí)，還有他們的各種興趣愛(ài)好，所以，如何培養(yǎng)學(xué)生的業(yè)余愛(ài)好呢？劉老師帶領(lǐng)班級(jí)充分發(fā)揮了延時(shí)服務(wù)中的社團(tuán)課，決不用這個(gè)時(shí)間來(lái)講課，輔導(dǎo)作業(yè)，專一用來(lái)培興趣，從事社團(tuán)活動(dòng)，先后開(kāi)展了“綠草地寫作社團(tuán)”，“藍(lán)精靈手勢(shì)舞社團(tuán)”，極大的培養(yǎng)了學(xué)生的寫作興趣和寫作水平，多名學(xué)生的作文在《小學(xué)生指導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表，并在去年的社團(tuán)評(píng)選中獲得了“縣級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)一等獎(jiǎng)”及優(yōu)秀社團(tuán)輔導(dǎo)獎(jiǎng)。</p> 四、精益求精、提升業(yè)績(jī) <p class="ql-block ql-indent-1">“向課堂四十分鐘要質(zhì)量”，是劉長(zhǎng)鳳老師始終持的原則。因此，課下她也是下足了功夫，在立足新理標(biāo)，認(rèn)真研究教材和研讀教學(xué)用書的同時(shí)，還解讀與每一課有關(guān)的資料及出題方向，做到上課目標(biāo)明確，師與生都少走彎路，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)自然就輕松多了。在她一直的堅(jiān)持和努力下，班級(jí)每次考試都名列前茅，在上學(xué)期的期末測(cè)評(píng)中以高出全鎮(zhèn)平均分6.35的好成績(jī)名列全鎮(zhèn)第一。</p> 五、濃濃師生情 <p class="ql-block ql-indent-1">師生情，是人間最珍遺的一種情誼。 作為一名小學(xué)老師，要想和學(xué)生建立這種珍貴的情誼，首先要做到與學(xué)生產(chǎn)生心靈的共鳴。上學(xué)期期末考試前，劉老師班上的張梓瑤同學(xué)哭得稀里嘩啦的樣子，有人問(wèn)她為什么哭，她一邊抹眼淚一邊抽泣著說(shuō)：“考試完了，我就不能呆在這個(gè)班了，不能和劉老師在一起了?！甭?tīng)了她的話，有幾個(gè)同學(xué)的眼睛也紅了，為了不影響大家的考試，劉老師嚴(yán)肅地說(shuō):“如果考得好，咱們下期還在一起，考不好的話……”劉老師話音未落，教室里便響起了一片掌聲，同學(xué)們的臉上也露出了笑容。這是這一年來(lái)，學(xué)生對(duì)老師的信任，對(duì)老師的依賴，更是對(duì)老師的肯定。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">真愛(ài)無(wú)言，猶如春風(fēng)花雨，潤(rùn)物無(wú)聲。在工作中我們要學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬(wàn)變，不斷地學(xué)習(xí)、探索、反思，提高自身的素質(zhì)和工作能力，使自己的教育教學(xué)質(zhì)量更上新臺(tái)階，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的支持和保障，</p>