<p class="ql-block"> 弦歌不輟載初心，芳華待灼齊奮進(jìn)。隨著新學(xué)期腳步的日益臨近，窯頭幼兒園教師培訓(xùn)活動(dòng)如期開(kāi)啟。本次培訓(xùn)從團(tuán)隊(duì)建設(shè)、師德師風(fēng)、教師成長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展等多方面入手，力求從教師的實(shí)際需求出發(fā)，真正以研促教，全面提高教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展助力！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">??團(tuán)隊(duì)游戲，喚醒游戲精神??</span></p> <p class="ql-block"> 教師的游戲精神對(duì)游戲活動(dòng)的開(kāi)展有著非常重要的影響。假期歸來(lái)，一場(chǎng)趣味橫生、酣暢淋漓的游戲瞬間拉近了老師們的距離，激發(fā)了老師們的活力。</p><p class="ql-block"> 蘇園長(zhǎng)帶領(lǐng)大家踏著音樂(lè)歡快的節(jié)拍，進(jìn)行紙杯律動(dòng)游戲，老師們個(gè)個(gè)像孩子一樣，天真燦爛，充滿陽(yáng)光自信；即興創(chuàng)編，老師們隨機(jī)分組，起隊(duì)名、講寓意、展風(fēng)采，短短十分鐘，每個(gè)小組把不到2分鐘的曲子創(chuàng)意成獨(dú)具教育思想的藝術(shù)主題，在自由舞動(dòng)中感受游戲的快樂(lè)和滿足。</p><p class="ql-block"> 律動(dòng)游戲中不僅使老師們感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更體現(xiàn)出幼兒園的教研如同兒童的游戲一樣，自由自主、積極愉悅、熱情投入，游戲精神自然彌漫其中。</p><p class="ql-block"> 一場(chǎng)游戲，一場(chǎng)“破冰”。老師們?cè)跉g笑中打開(kāi)自我，在游戲中喚醒陽(yáng)光心態(tài)和游戲精神。新學(xué)期，我園將繼續(xù)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”，使師幼在游戲中相互滋養(yǎng)，共同成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">??心靈對(duì)話，激發(fā)教育幸福??</b></p> <p class="ql-block"> 為了激發(fā)教師內(nèi)心的職業(yè)幸福感，蘇利琴園長(zhǎng)作《守望心靈，不忘本色——做一個(gè)幸福成長(zhǎng)的幼兒教師》專(zhuān)題講座。什么是幸福？幼兒教師的幸福是什么？</p><p class="ql-block"> 花花老師：幸福是多年以后走在大街上還會(huì)被學(xué)生記得并甜甜的喊一聲老師好。</p><p class="ql-block"> 鄭琴琴老師：幸福是畢業(yè)多年的孩子每天早上等在老師值班的門(mén)口，想和老師聊上一會(huì)兒悄悄話。</p><p class="ql-block"> 幸福是追求自我實(shí)現(xiàn)，擁有高峰體驗(yàn)，人總是為了尋求更有意義而生活。蘇園長(zhǎng)說(shuō)：幼兒教師的幸福是因?yàn)楦冻鰫?ài)，用愛(ài)滋潤(rùn)孩子，所以收獲愛(ài)，一直被孩子深深記憶、悄悄等待、默默關(guān)注和認(rèn)可。</p><p class="ql-block"> 如何做幸福的優(yōu)秀教師？蘇園長(zhǎng)從當(dāng)前教育背景出發(fā)，提出優(yōu)秀教師的十六字特質(zhì)——擺正心態(tài)、提升能力、志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，并以工作生活中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行舉例剖析，以“紅色大腦和綠色大腦的轉(zhuǎn)換”引導(dǎo)老師以積極心態(tài)面對(duì)工作生活中的困難。一次心靈對(duì)話，激發(fā)了老師們的教育幸福感，為老師們新學(xué)期的工作積蓄力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">??專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，點(diǎn)燃教育熱情??</b></p> <p class="ql-block"> 教師的生命線體現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)性上，為提升教師專(zhuān)業(yè)實(shí)力，為教師指出專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，我們特邀學(xué)前教研員、蘇園長(zhǎng)對(duì)教師進(jìn)行線下培訓(xùn)。老師從自身實(shí)際出發(fā)，開(kāi)啟了一場(chǎng)基于兒童立場(chǎng)的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)盛宴。老師從如何運(yùn)用兒童眼光和心智來(lái)看待問(wèn)題，如何聚焦觀察和集體教育活動(dòng)設(shè)計(jì)促使自己快速成長(zhǎng)等方面進(jìn)行專(zhuān)業(yè)講解，引導(dǎo)老師們?cè)谄綍r(shí)的工作中想的比別人多一點(diǎn)，思考的比別人深一點(diǎn)，研究的比別人新一點(diǎn)。通過(guò)“巧設(shè)問(wèn)、巧遷移、巧匯總”來(lái)不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)、多年積淀的教育情懷徹底引燃了老師們的教育熱情，為新學(xué)期的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)指出了發(fā)展方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">??玩轉(zhuǎn)希沃，創(chuàng)新教育課堂??</b></p> <p class="ql-block"> 為讓信息技術(shù)更好地服務(wù)于教學(xué)，使孩子的課堂更加生動(dòng)有趣，我園對(duì)希沃白板進(jìn)行了系統(tǒng)操作培訓(xùn)。從系統(tǒng)的各項(xiàng)基本操作功能介紹，到如何應(yīng)用小工具制作PPT，再到互動(dòng)小游戲的靈活應(yīng)用，老師們?cè)诨?dòng)體驗(yàn)中深深感受到：掌握希沃白板的使用方法尤為重要，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展應(yīng)注入新理念，打開(kāi)新思路，融入信息化技術(shù)手段，帶給孩子更棒的課堂體驗(yàn)，從而實(shí)現(xiàn)教育效果最優(yōu)化。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">??總結(jié)提升 行以致遠(yuǎn)??</b></p> <p class="ql-block"> 最后，蘇園長(zhǎng)進(jìn)行了全面總結(jié)。她強(qiáng)調(diào)多方位培訓(xùn)給老師們帶來(lái)了豐盛的精神大餐，從“想干”到“能干”再到“慧干”，為老師們進(jìn)行了全方位賦能。在此，蘇園長(zhǎng)要求全體教師平時(shí)工作中需做到多總結(jié)、勤思考、常反思，堅(jiān)持三個(gè)“深入”，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“更加”，不斷開(kāi)拓視野，提升人格魅力。相信新的學(xué)期、新的啟航，窯頭幼兒園的老師一定能夠?qū)W以致用，讓思想發(fā)聲，讓行動(dòng)留痕，不僅在時(shí)光里趕路，更在工作中思考，生活中悟道，收獲更多的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和職業(yè)幸福。更陽(yáng)光、更專(zhuān)業(yè)、更幸福將是高新實(shí)幼教師追求的新學(xué)期工作狀態(tài)。</p>