<p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 云天收夏色，木葉動(dòng)秋生。金色九月，和風(fēng)送爽，碩果累累。在這象征著收獲，放飛夢(mèng)想的季節(jié)里，我們又迎來(lái)新的學(xué)期。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量辦人民滿意學(xué)校的重要依據(jù)。為總結(jié)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，全面落實(shí)教學(xué)新常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，8月31日下午，昌吉市第八小學(xué)召新學(xué)期教學(xué)工作大會(huì)。大會(huì)分為兩部分內(nèi)容：第一階段，由六位青年教師做暑假讀書交流分享。第二階段：上學(xué)期教學(xué)總結(jié)及新學(xué)期教學(xué)工作安排部署。</span></p> 好書有約 書韻飄香 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，不斷更新教育理念，進(jìn)一步激發(fā)教師讀書熱情，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，活動(dòng)伊始，教師讀書交流會(huì)拉開(kāi)帷幕，由六位青年教師為大家?guī)?lái)假期讀書交流。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 楊秀老師為大家分享了魏書生先生的《就這樣當(dāng)班主任》一書，她講到：作為一名新上任的班主任，這本書就是一本工具書，幫助她解決了很多班級(jí)管理中遇到的困惑。她從書中感悟到，班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無(wú)愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 馬晨書老師分享了于永正老師的《教海漫記》一書。他向大家介紹到，這本書是于老師幾十年教育的經(jīng)驗(yàn)集粹，是于老師教學(xué)生涯的記錄，也是于老師內(nèi)心情感的真實(shí)袒露。書中的每篇文章篇幅雖然不長(zhǎng)，但都有一個(gè)中心,幾十篇文章又貫穿著一個(gè)大中心。內(nèi)容平實(shí)，文筆流暢，像是一位老教師跟你娓娓談心，又像是講故事；許多生動(dòng)的實(shí)例，不少幽默的話語(yǔ)。他號(hào)召全體老師，要以于老師為榜樣，努力完善自我，在微笑中教育孩子，用愛(ài)教育孩子，在微笑中幫助孩子，用愛(ài)感化孩子。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 體育老師李曉睿老師為大家分享了《小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)心得。小睿老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，激情澎拜地為大家談到：《中小學(xué)體育新新課程標(biāo)準(zhǔn)》樹(shù)立了“健康第一”的思想。在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)師生間的互動(dòng)，要善于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，相互溝通，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，這就要求教師不僅僅只是個(gè)教學(xué)者，同時(shí)也是一個(gè)學(xué)習(xí)者。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 接下來(lái)由數(shù)學(xué)老師張雨響為大家分享了《吳正憲給小學(xué)數(shù)學(xué)教師的建議》一書的收獲。她說(shuō)到：作為一名青年教師，我要向吳老師學(xué)習(xí)，把簡(jiǎn)單的課堂變成思維碰撞的課堂，用智慧啟迪智慧、用創(chuàng)造喚起創(chuàng)造、用心靈感染心靈，為學(xué)生的“想創(chuàng)造、敢創(chuàng)造、愛(ài)創(chuàng)造、會(huì)創(chuàng)造”提供實(shí)踐和空間，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和課堂生活的魅力，感受到智慧的涌動(dòng)與自身的成長(zhǎng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中思考，在思考中創(chuàng)造。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 孫寶玉老師為大家分享了李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》。 《愛(ài)心與教育》這本書，是李鎮(zhèn)西老師運(yùn)用手記的方式，記錄了在教育教學(xué)工作中的一些感人的故事。記錄了李老師在平時(shí)的教育工作中，對(duì)于學(xué)生的教育和培養(yǎng)所付出的愛(ài)，同時(shí)也記錄了，學(xué)生們對(duì)于李老師給予的愛(ài)的回報(bào)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，讓我們的愛(ài)心化作甘露，去滋潤(rùn)每一位學(xué)生的心田。讓我們的愛(ài)在每一個(gè)學(xué)生心間生根發(fā)芽，直至愛(ài)滿人間。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 王健老師與大家分享了她讀《做精神燦爛的老師》一書的讀后感悟。她用自己的教學(xué)經(jīng)歷，向我們闡述了老師這個(gè)工作就是在繁瑣中見(jiàn)細(xì)致，在重復(fù)中見(jiàn)功夫，在平凡中見(jiàn)不凡，最重要的是，對(duì)于教育這件“小事”，如果要想收獲職業(yè)幸福、感知育人快樂(lè)，那就必須要擁有一個(gè)豐富而燦爛的精神世界。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 六位青年教師的交流深入淺出，理論與實(shí)踐相結(jié)合，交流中的一些想法給我們啟迪，引我們深思。讀文學(xué)，可以升華情感;讀哲學(xué)，可以引發(fā)睿智;讀歷史，可以觀照現(xiàn)實(shí);讀天文，讀地理，讀科技，我們可以認(rèn)識(shí)整個(gè)世界，看清腳下的位置，知道應(yīng)該向哪里走去……作為教師，我們的身上就是要多一些書生氣，多一些書卷氣，多一些書香氣;多一些天之浩氣，多一些地之靈氣。這樣才能讀懂社會(huì)，讀懂教育，讀懂學(xué)生，讀懂自己。</span></p> 讀書 是一種修行 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 讀書交流之后，由十位青年教師為大家?guī)?lái)了讀書倡議詩(shī)朗誦《讀書——是一種修行》。他們用激情澎湃地朗誦，向全體教職工發(fā)出了新學(xué)期的讀書倡議。讀書是教師立足課堂的支撐，讀書是涵養(yǎng)性情的良策，讀書是堅(jiān)定教育信念的良方，讀書更是拓展教育思路，拓寬教育資源的重要渠道。讓閱讀滋養(yǎng)自己的靈氣，涵養(yǎng)自己的教育智慧，教師在閱讀中得到成長(zhǎng)與發(fā)展，才讓閱讀真正“活”起來(lái)，教師生涯也會(huì)變得有趣味。</span></p> 攜手奮進(jìn) ?共譜新篇 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 大會(huì)第二階段，分別由教研室馬躍霞主任，王燕燕副主任，教務(wù)處曾瑜主任從不同方面全面細(xì)致地總結(jié)了上學(xué)期教學(xué)工作得與失，對(duì)教學(xué)的成功之處、存在問(wèn)題、改進(jìn)措施等進(jìn)行了深度交流。之后又對(duì)新學(xué)期的教學(xué)工作提出了新的要求。通過(guò)聆聽(tīng)總結(jié)，老師們不僅發(fā)現(xiàn)了教與學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，更引發(fā)了大家對(duì)今后教學(xué)工作的深層思考。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 最后王志婷校長(zhǎng)發(fā)表了重要講話。她首先用“好文分享”的形式，引導(dǎo)教師要明確自己的角色定位，要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身建設(shè)，并努力把學(xué)到的新知識(shí)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中。其次她向教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)提出了新學(xué)期的工作目標(biāo)：一是課堂教學(xué)再提質(zhì)，二是作業(yè)管理再?gòu)?qiáng)化，三是課后服務(wù)再增效，四是賦能教師再發(fā)力，五是教育質(zhì)量再提升。最后，王校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家用關(guān)鍵詞的形式，寫下了每位老師的新學(xué)期努力方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而前行。我們堅(jiān)信有“跬步之進(jìn)”的累積，必能錨定千里之向，有勤學(xué)善思的意志，定能到達(dá)成功彼岸。今天新學(xué)期教學(xué)大會(huì)的召開(kāi)，不僅是對(duì)上學(xué)期教學(xué)教研工作的反思和總結(jié)，更是明確了本學(xué)期教育教學(xué)工作的目標(biāo)與方向。征程萬(wàn)里風(fēng)正勁，任重千鈞再奮蹄。讓我們繼續(xù)不斷探討教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)水平，提高課堂實(shí)效，在教學(xué)質(zhì)量提升之路上邁出更加堅(jiān)實(shí)有力的步伐，砥礪前行再創(chuàng)新篇！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 圖文編輯：王燕燕</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 責(zé) 編：盧承榮</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 審 核：丁三明 王志婷</span></p>