<p class="ql-block"> 《新學(xué)期家長第一課》對新學(xué)年孩子的教育培養(yǎng)做針對性的指導(dǎo)，指導(dǎo)家長更好的了解新學(xué)年孩子的身心發(fā)育特點(diǎn)，抓住成長關(guān)鍵期，幫助孩子養(yǎng)成好思想、好品行、好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)家園協(xié)同共育。河北省教育廳首創(chuàng)《新學(xué)期家長第一課》，分別為中小學(xué)幼兒園共12個年級的家長做有針對性的家庭教育指導(dǎo)。</p> 小班組 <p class="ql-block"> 一、如何幫助初入幼兒園的孩子消除焦慮，穩(wěn)定情緒。</p><p class="ql-block"> 孫艷芳副院長給出建議：送完孩子到幼兒園門口后果斷離開;連續(xù)送幼兒上學(xué)，且家庭成員之間要達(dá)成共識;補(bǔ)足孩子充分的安全感。</p><p class="ql-block"> 二、面對孩子挑食的情況作為家長回到家里時如何去做。孫艷芳副院長也為家長提出了一些建議如：可以改進(jìn)烹飪方法；讓孩子參與到制作食物的過程；作為家長心平氣和的對待孩子挑食的現(xiàn)象。</p><p class="ql-block"> 三、幼兒面對分離焦慮時會出現(xiàn)體質(zhì)低弱愛生病的現(xiàn)象，幼兒園都采取了哪些方法幫助孩子增強(qiáng)體質(zhì)，抵御疾病。石老師從幼兒園層面做出了詳細(xì)介紹：每日晨檢、午檢以便于老師及時了解幼兒的身體健康狀況；日常細(xì)致的消毒工作保證幼兒生活環(huán)境的整潔衛(wèi)生；保證幼兒每日充足的飲水；充足的戶外活動可以適當(dāng)增強(qiáng)幼兒的抵抗力。</p><p class="ql-block"> 四、孩子出現(xiàn)攻擊性行為時作為家長和老師如何正確的引導(dǎo)幼兒分享與交流。石老師給予了我們一些實(shí)用小技巧：可以讓孩子帶一個喜歡的玩具，與同伴分享交流；還可以通過繪本故事、樹立榜樣等方法培養(yǎng)孩子初步的分享意識。</p> <p class="ql-block"> 小班家長認(rèn)真觀看《新學(xué)期第一課》。</p> 中班組 <p class="ql-block"> 1如何幫助幼兒園中班的孩子和同伴之間進(jìn)行交往和溝通。</p><p class="ql-block">孫艷芳副院長給出建議：讓幼兒能夠觀察到別人的需要，別人的感受。讓幼兒站在別人的角度換位思考問題。</p><p class="ql-block"> 2如何幫助幼兒園中班的孩子消除嫉妒心理孫艷芳副院長給出建議：讓幼兒能夠看到自己的長處，同時也要看到別人的長處，同時家長也要看到幼兒身上的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子有足夠的安全感。在家里讓孩子有話語權(quán)多做事，通過家長不斷的關(guān)注，給予正向反饋，慢慢建立孩子的自信心。</p><p class="ql-block"> 3如何幫助幼兒園中班的孩子培養(yǎng)自制力孫艷芳副院長給出建議：一、立規(guī)矩，家長自己也要有原則、有主見、有獨(dú)立人格，孩子的規(guī)矩才能立好。二、學(xué)會等待，讓孩子學(xué)會積極等待。</p> <p class="ql-block"> 中班家長認(rèn)真觀看《新學(xué)期第一課》。</p> 大班組 <p class="ql-block"> 大班的孩子家長應(yīng)該如何保護(hù)和激勵孩子的好奇心？</p><p class="ql-block"> 第一點(diǎn)：面對孩子的問題有耐心，當(dāng)孩子向我們提問的時候，我們能夠停下手邊的活，我們能夠彎下腰，我們能夠注視孩子的眼睛并微笑，然后給他回應(yīng)。</p><p class="ql-block"> 第二點(diǎn)：我們要去允許孩子的一些“破壞行為”，只要是不危險的，不貴重的物品，我們就要允許孩子去拆，給他充分自由探索的機(jī)會。</p><p class="ql-block"> 第三點(diǎn)：我們要減少一些對孩子的限制。孩子做事情做的慢，家長就會代替孩子去做，或者家長覺得很危險，這種限制的行為我們束縛的不只是孩子的身體，同時我們還束縛了孩子的大腦，束縛了孩子的思維。所以這個時候就是說我們家長要放手要讓孩子多去做事。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)做好幼小銜接？</p><p class="ql-block"> 孩子進(jìn)入大班馬上就要上小學(xué)了，幼升小是孩子的成長過程中一個重要的階段，但面對孩子人生中的第一次升學(xué)，家長們在欣喜之余更多的卻是焦慮，面對幼小銜接家長到底應(yīng)該怎樣做？</p><p class="ql-block"> 銜接并不是傳統(tǒng)意義上的這種學(xué)科知識的銜接，應(yīng)該是孩子的心理上、身體上、生活上能力上的一些準(zhǔn)備。幼小銜接銜的絕對不是提前學(xué)，更重要的是去培養(yǎng)孩子各方面的好習(xí)慣，然后從習(xí)慣當(dāng)中去內(nèi)化出孩子各種能力。我們要抓住孩子關(guān)鍵期去對他進(jìn)行一些相關(guān)的一些引導(dǎo)，這樣的話也為未來的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，相信我們的孩子都能夠很好的去適應(yīng)我們的小學(xué)生活。</p> <p class="ql-block"> 大班家長認(rèn)真觀看《新學(xué)期第一課》。</p> <p class="ql-block"> 《開學(xué)第一課》不僅開啟了新學(xué)期的新篇章，也為孩子的心里播下幸福的種子。愿孩子們在幼兒園里收獲快樂，健康成長!</p>