<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 9月5日，貴陽市的清晨陽光明媚，我們，來自海島鄉(xiāng)村中學(xué)的一行，懷揣著學(xué)習(xí)與交流的期望，踏入了觀山湖區(qū)外國語實驗學(xué)校。</span></p> 上午 活動 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">廖老師在上課</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">認(rèn)真做筆記的學(xué)員</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 上午的時光，主要由廖老師的公開課《計算機硬件系統(tǒng)》占據(jù)。學(xué)生們熱情洋溢地參與了分組討論、拆機實驗和角色扮演等環(huán)節(jié)，深入了解了計算機的奧秘。華為芯片的發(fā)展歷程視頻更是引起了學(xué)生們的深厚情感，為他們帶來了一份濃烈的愛國情懷。</span></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 課后，我們進(jìn)入了學(xué)員交流環(huán)節(jié)，各位教師分享了公開課的設(shè)計方案及人工智能在教學(xué)研究中的應(yīng)用。廖老師接著對公開課的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的說課講解，為我提供了更加具體的教學(xué)策略與方法。</span></p> 下午活動 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 午后，楊庭瑞老師分享了學(xué)生們的科技成果和學(xué)校的校園文化，讓我們對現(xiàn)代科技教育有了更為深入的了解。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 接著，歷暢主任帶來了一場深入心扉的報告《教師發(fā)的路和載體》。他詳細(xì)解讀了信息技術(shù)在教師專業(yè)發(fā)展中的核心作用，并展示了學(xué)校的多媒體技能培訓(xùn)平臺和教師專業(yè)發(fā)展工作機制，讓我們對現(xiàn)代教育的發(fā)展方向有了更為明確的認(rèn)識。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 當(dāng)日的最后，歷主任還帶領(lǐng)我們參觀了學(xué)校。這所充滿現(xiàn)代氣息的校園，無論是先進(jìn)的實驗室還是書香四溢的圖書館，都深深吸引了我們。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 此次貴陽之行，為我們提供了一個難得的學(xué)習(xí)和交流機會，我們堅信，這次的經(jīng)歷將為我們未來的教育教學(xué)之路帶來深遠(yuǎn)的影響。</span></p>