<p class="ql-block"> 別去了深深夏，迎來(lái)了淺淺秋。秋風(fēng)起，秋葉落，一襲黃葉，半日秋涼。欣欣萬(wàn)物，與盛夏揮別；繁茂美好，在初秋綻放。</p> <p class="ql-block"> 時(shí)維九月，序?qū)偃?。隨著“雙減”政策的深入推進(jìn)，為了一線教師更了解文字作業(yè)本編寫意圖，更加有效使用文字作業(yè)本，進(jìn)一步提升教學(xué)有效性。2023年9月5日，江西省教研室舉辦江西省高效使用“文字作業(yè)本”專題培訓(xùn)會(huì)。南昌市松柏學(xué)校教育集團(tuán)全體數(shù)學(xué)教師參加了此次專題培訓(xùn)活動(dòng)，本次培訓(xùn)活動(dòng)共分為五個(gè)環(huán)節(jié)，層層深入，深度解析如何高效使用文字作業(yè)本。</p> <p class="ql-block"> 第一個(gè)環(huán)節(jié)是由江西省數(shù)學(xué)教研員宋顯慶老師進(jìn)行江西省小學(xué)數(shù)學(xué)“文字作業(yè)本”編寫情況總體介紹。宋顯慶老師從數(shù)學(xué)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）背景引入，介紹了評(píng)價(jià)建議，強(qiáng)調(diào)了評(píng)價(jià)方式豐富和維度多元；接著闡述了數(shù)學(xué)作業(yè)本的四個(gè)維度，分別是總體介紹，編寫原則，編寫要求，使用建議。</p> <p class="ql-block"> 第二個(gè)環(huán)節(jié)是分低、中、高三個(gè)學(xué)段介紹“文字作業(yè)本”的編寫特點(diǎn)。江西師范大學(xué)附屬小學(xué)邱艷萍老師由華羅庚老師的一句名言引入，“學(xué)數(shù)學(xué)不做題，等于入寶山而空返”，隨后從低段數(shù)學(xué)作業(yè)本的編寫特點(diǎn)，注重“學(xué)科本位”與“學(xué)生立場(chǎng)”的關(guān)系等方面進(jìn)行闡述。接著，南昌師范附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)曾潔老師從指導(dǎo)思想、編寫特點(diǎn)、使用建議，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)作業(yè)本指向能力素養(yǎng)提升，注重解決現(xiàn)實(shí)情境問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 第三個(gè)環(huán)節(jié)是低、中、高三個(gè)學(xué)段的小學(xué)數(shù)學(xué)“文字作業(yè)本”應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流分享。宜春實(shí)驗(yàn)小學(xué)易小蓉老師強(qiáng)調(diào)應(yīng)以終為始，讓作業(yè)本與課前預(yù)習(xí)相融合；以退為進(jìn)，讓作業(yè)本和課堂教學(xué)相融合；以研促教，讓作業(yè)本與拓展提升相融合。</p> <p class="ql-block"> 第四個(gè)環(huán)節(jié)是上海市靜安區(qū)教育學(xué)院曹培英老師關(guān)于《減負(fù)提質(zhì)：小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)研究》的專題講座。曹培英老師從概述、數(shù)學(xué)作業(yè)的功能、數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)如何提高有效性等方面對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)進(jìn)行了深入講解。他強(qiáng)調(diào)提升作業(yè)品質(zhì)的前提是兩個(gè)吃透；關(guān)鍵是系統(tǒng)規(guī)劃、精準(zhǔn)設(shè)計(jì)、精心打磨。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是由江西省數(shù)學(xué)教研員宋顯慶老師進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)。針對(duì)文字作業(yè)本，宋顯慶老師希望老師們做到要提高使用效率，同時(shí)結(jié)合實(shí)踐，加強(qiáng)研究，不斷改進(jìn)，可以進(jìn)行命題設(shè)計(jì)，為數(shù)學(xué)教學(xué)提質(zhì)增效。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是最美的姿態(tài)，培訓(xùn)是最美的遇見，成長(zhǎng)是最美的風(fēng)景。 培訓(xùn)期間，老師們學(xué)習(xí)熱情高漲，大家認(rèn)真聽講，仔細(xì)記錄，認(rèn)真體會(huì)，認(rèn)真反思，并積極討論交流，將專家權(quán)威解讀與自己的個(gè)性化解讀相結(jié)合，真正做到在聆聽中思考，在思考中感悟，在思維的碰撞中，將學(xué)習(xí)走向深化，不斷成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 一次活動(dòng)，一次成長(zhǎng)，深耕課堂，潛心育人。本次“文字作業(yè)本”專題培訓(xùn)會(huì)，就像一場(chǎng)及時(shí)雨，為老師們提供了一次充電的機(jī)會(huì)，為全體數(shù)學(xué)老師如何高效使用“文字作業(yè)本”指明了方向，也引發(fā)了新的思考。通過(guò)本次專題培訓(xùn)會(huì)，松柏學(xué)校教育集團(tuán)的全體數(shù)學(xué)教師將帶著各自的收獲和理解，將新的教學(xué)理念融入到自己的課堂上，給孩子們帶來(lái)更有深度的數(shù)學(xué)課，助力孩子茁壯成長(zhǎng)。</p>