以標為準落素養(yǎng)，賦能增質(zhì)促提升——松原市新課標、新教材培訓會（小學道德與法治專場）

哈薩爾路小學

為深入貫徹落實二十大精神，“辦好人民滿意的教育”，幫助廣大教師更好的理解新課標的要求，實踐新課標的理念，提高課堂教學質(zhì)量，松原市教育學院依托吉林出版集團邀請人民教育出版社教材培訓專家，開展本次小學道德與法治新課標、新課堂培訓會。 專家引領增智慧啟思深研促成長 　　松原市教育學院依托吉林出版集團邀請人民教育出版社教材培訓專家楊今寧老師進行《落實課程標準，提高小學道德與法治課育人實效》講座，全市小學道德與法治教師在線下、線上同步參加了培訓活動。楊老師從三個主題，幫助教師們深入了解新課程標準下的教育教學理念，深刻領悟教育教學新方向，明確基于新課標的道德與法治課堂的全新定位與實踐意義。 　　培訓中，楊老師著重強調(diào)教師要合理使用教材，提高道德與法治育人實效。她分別從對教材解讀要有整體把握、對所授課的教材精讀、認真觀察分析課例三方面進行指導，讓參培教師對尊重教材、重視教材、合理地用好教材有了更清晰的認識和更深刻的理解。 　　針對“把握思想教育基本特征，實現(xiàn)說理教育與啟發(fā)引導有機統(tǒng)一”，楊老師從近二十年來小學思政課堂經(jīng)歷了由“灌輸式”到“活動體驗式”的教育改革進行講解。并根據(jù)新課標提出了新要求：教學要遵循灌輸式和啟發(fā)性相統(tǒng)一的原則，做到“灌中有啟”“啟中有灌”。 　　楊教授的講座有深度、有高度、有廣度；有理念、有方法、有實踐，一詞一句皆智慧，相信老師們對于小學道德與法治課程標準有了更加深入的理解和把握?！靶闹杏袠藴?，腳下有方向”,在專家的引領下，相信老師們在今后的道德與法治教學中能立足新課標，落實新理念，踐行新課堂。 　　全市小學道德與法治學科教師線上學習與線下學習相結合，享受這場教育的盛宴。 　　松原市小學道德與法治老師們將進一步學習新課標的精神內(nèi)涵，創(chuàng)新學習方式，思考評價方法，在未來的教育實踐中落實新理念，探索新方法，實現(xiàn)新突破，努力培養(yǎng)有理想、有本領、有擔當?shù)纳鐣髁x建設者和接班人。 示范課例探路? ? 專家點評提質(zhì) 　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。為進一步貫徹新課標理念，讓核心素養(yǎng)的培養(yǎng)扎根課堂，使每一位教師更準確地把握道德與法治課的價值導向，更有效地開展教學活動，下午，以兩課時課堂教學為案例，通過楊教授對教學實踐進行診斷和點評，理論聯(lián)系實際，幫助我們深入理解課程標準，讓新的課程理念落地生根。 　　2023年松原市教學新秀，來自前郭縣哈薩爾路小學的楊光老師，執(zhí)教《我們一起來約定》一課，重在引導學生有規(guī)則意識，能積極主動的參與班級規(guī)則的制定，浸潤道德修養(yǎng)、法治觀念等核心素養(yǎng)的培育！ 　　第二節(jié)課是由來自乾安鎮(zhèn)中心校周立輝老師執(zhí)教的小學四年級上冊第一單元《我們班他們班》，采用小組合作、討論的方法，讓孩子了解正當競爭的意義和不正當競爭的后果，能尊重欣賞他人主動為他人喝彩。周老師的課，生動形象，精彩絕倫，令學生們癡迷其中，將理論知識與實際案例結合得天衣無縫，給學生們留下深刻的印象。完全落實了道德修養(yǎng)、健全人格和責任意識的核心素養(yǎng)。 　　課后，兩位老師進行了說課并做了自我反思。楊今寧老師基于新課標的理念對兩位教師所執(zhí)教的課進行精準“診脈”指導，楊教授給予兩位老師和兩個班級的學生很大的贊賞，兩位老師在教法上都做到了啟發(fā)式教學，能夠結合自己班級的學生進行課堂活動，真正做到了以學生為主體；在學法上，兩節(jié)課都采取探究式學習、體驗式學習、小組合作學習三種學習方法。 　　同時，楊教授也帶領全體與會教師重溫教材，給出具體的可操作的建議，為全體教師明晰了教學方向：我們要尊重教材更要合理使用教材，要以學生的生活實際為出發(fā)點，解決學生的道德困惑。 　　豐收碩果，滿目皆景，唯有勤行，不負時光。新課標學習與實踐是一項系統(tǒng)且長期的過程，學課標，用課標，如春風化雨，滋潤著老師們成長不息，極大促進了老師們在今后的教學中踐行新課標、探索新方法，做學習型、反思型、研究型教師。相信在未來的教育實踐中，老師們會繼續(xù)深入學習，將新課標的精神落實到教學實踐中，讓核心素養(yǎng)在課堂落地生根！