<p class="ql-block"> 高質(zhì)量校本研修是學校發(fā)展和教師專業(yè)成長的現(xiàn)實要求，是深化教師培訓精準改革、創(chuàng)新教師研修模式的必由之路。</p><p class="ql-block"> 為進一步提高我校教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)，學習落實新課程、新教材下的課改新要求，2023年8月30日——9月1日，汝南縣二中開展了為期三天的校本研修活動。</p> 開學部署 <p class="ql-block">本次研修活動在新學期第一次全體教師大會上拉開了序幕。校委會領導詳細安排了近幾天的校本教研活動日程，并做了培訓紀律要求，帶領全體教師學習了《汝南縣基礎課程改革方案》。</p> <p class="ql-block">提出，要抓住這幾天的培訓機會，認真學習研讀，圍繞汝南縣教育局下發(fā)的基礎教育課程改革方案，把導學案靈活的運用在汝南“三主六環(huán)”模式當中，堅持走課改之路，努力打造高效課堂，提升該校教育教學質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">上午8:30~11:00。全體教職工在五樓會議室參加秋季開學部署工作會議。</p> <p class="ql-block">8月31日和9月1日，分各個學科備課組進行了理論知識學習，分別學習了2022版《義務教育課程標準》、《汝南縣基礎教育課程改革》、《汝南縣三主六環(huán)模式》、《河南省義務教育課堂基本要求》、《作業(yè)設計與指導意見》、《2023—2024學年度上學期初中段工作計劃》等。</p> <p class="ql-block">該校教師認真學習，并把學習內(nèi)容詳細記錄。9月4日下午，語數(shù)英各學科組在備課組長的帶領下，開始探索更高效的集體備課模式。各備課組在新課標的指引下，以導學案為抓手，預設嘗試把導學案運用在三主六環(huán)模式當中，群策群力，集思廣益，把理論知識用在教學設計中，并對導學案中的學習指導進行了補充。</p> <p class="ql-block">教導處按照校委會工作安排，組織部分教學骨干共商共謀課改、教研等教育教學新方案、新制度，群策群力，集思廣益，彰顯特色，爭創(chuàng)品牌。</p> <p class="ql-block">8月31日上午。汝南二中分學科組進行中招試題解析。并于下午進行課標解讀。</p> <p class="ql-block">9月1日上午，全體教職工齊聚五樓會議室進行教研教改。</p>