<p class="ql-block"> 名師引領(lǐng)明方向，輻射帶動(dòng)共成長。為充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，讓新加入濱河的學(xué)科教師盡快適應(yīng)課堂、快速成長，9月6日，濱河學(xué)校開展了骨干教師示范課活動(dòng)。</p> 密云區(qū)英語骨干教師梁燕 <p class="ql-block"> 梁老師執(zhí)教的是三年級(jí)上冊(cè)UNIT 1 Lesson1 Hello！I’m new.梁老師的課堂生動(dòng)有趣，感染力強(qiáng)。整節(jié)課自然流暢，老師緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，難點(diǎn)處深入創(chuàng)設(shè)情境，重點(diǎn)處反復(fù)朗讀、模仿。她氣定神閑的教態(tài)、行云流水的設(shè)計(jì)、親切友好的課堂氛圍、一目了然的板書，感染了每一個(gè)聽課教師。</p> <p class="ql-block"> 課后，英語教備組的老師們開展了微教研活動(dòng)，各年級(jí)英語教師進(jìn)行了評(píng)課。</p> 密云區(qū)數(shù)學(xué)青年骨干教師薛百超 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)學(xué)科由薛百超老師執(zhí)教，她授課的內(nèi)容是五年級(jí)上冊(cè)《小數(shù)乘小數(shù)》。薛老師精心準(zhǔn)備教具、學(xué)具，深挖教材、巧妙設(shè)計(jì)，課堂上引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律。整堂課上，老師始終圍繞本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，注重學(xué)生思維習(xí)慣的培養(yǎng)。薛老師教態(tài)大方，語言非常有親和力，評(píng)價(jià)語豐富、到位，巧妙的引導(dǎo)，及時(shí)的鼓勵(lì)，讓學(xué)生在輕松愉快的過程中不僅掌握了基本知識(shí)，思維能力也得到了提升，贏得了聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。</p> 密云區(qū)語文青年骨干教師林琳 <p class="ql-block"> 語文學(xué)科由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的林琳老師執(zhí)教，她授課的內(nèi)容是四年級(jí)《走月亮》。林老師創(chuàng)設(shè)豐富有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字，發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律。整個(gè)教學(xué)過程中用有趣的語言進(jìn)行引導(dǎo)，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，思路清晰，深深地吸引著學(xué)生的注意力。同時(shí)，林老師在課堂上隨時(shí)關(guān)注學(xué)生常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)，借助激勵(lì)性評(píng)價(jià)語言，幫助學(xué)生初步了解課文內(nèi)容，課堂秩序井然，興趣盎然。</p> 密云區(qū)音樂骨干教師閆妍 <p class="ql-block"> 音樂學(xué)科教備組組長閆妍老師執(zhí)教四年級(jí)《森林狂想曲》。欣賞從聆聽開始，閆老師引導(dǎo)學(xué)生專注聆聽前奏部分并獲得森林里小動(dòng)物們的音效，接著用身邊的紙張、小樂器來創(chuàng)造音效，一起和孩子們快樂地走進(jìn)美麗的大森林，使孩子們快樂地體驗(yàn)到音樂時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課的難點(diǎn)是對(duì)三個(gè)主題的排序，根據(jù)孩子們好動(dòng)、好奇的年齡特點(diǎn)，閆老師用了歌唱?jiǎng)?chuàng)編和彩條律動(dòng)來表現(xiàn)三個(gè)情緒不同的主題。整節(jié)課設(shè)計(jì)巧妙，教師語言具有感染力，運(yùn)用多種形式讓孩子感受和體驗(yàn)音樂，增加了孩子們對(duì)欣賞課的興趣！課堂中師生充分互動(dòng)，以聆聽、體驗(yàn)、表演、創(chuàng)編等多種形式相結(jié)合，使學(xué)生愉快地參與到教學(xué)過程中,激發(fā)了學(xué)生對(duì)音樂的喜愛之情，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)音樂，在音樂中體驗(yàn)快樂。</p> <p class="ql-block"> 展示課結(jié)束后，各教研組將及時(shí)進(jìn)行評(píng)課教研。先由授課教師對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和構(gòu)思進(jìn)行說課，隨后交流研討。全體聽課老師暢所欲言，談教法，說感悟，思改進(jìn)。</p><p class="ql-block"> 本周學(xué)校將繼續(xù)開展新加入濱河教師匯報(bào)課和新教師展示課。</p> <p class="ql-block"> 獨(dú)學(xué)而無有，則孤陋而寡聞。本次開展的骨干教師示范課活動(dòng)中，教師能夠根據(jù)學(xué)科特色和學(xué)生學(xué)情，從課堂常規(guī)、課堂組織、教學(xué)語言等方面入手，為新加入濱河老師們的課堂教學(xué)指明了方向，真正發(fā)揮了骨干老師的凝聚、輻射、引領(lǐng)的作用，讓參與的老師在活動(dòng)中學(xué)習(xí)思考，相信未來濱河教師們一定會(huì)增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志投入到今后的教育教學(xué)工作中去。</p>