四小劉冬艷的美篇

四小劉冬艷

砥礪前行一起共“語(yǔ)” ——記遷安四小2023秋語(yǔ)文學(xué)科會(huì) 　　云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲。經(jīng)歷了夏的滋長(zhǎng)，我們迎來(lái)了秋的收獲。2023年9月5日下午，全體四小語(yǔ)文人共赴“砥礪前行一起共語(yǔ)”教研之約。 本次會(huì)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度高度重視，由陳校長(zhǎng)親自主持，馬校長(zhǎng)于百忙之中親自參加本次會(huì)議，王雅文主任具體布置本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科各項(xiàng)工作。 陳校長(zhǎng)首先宣布本次教研活動(dòng)的主題是《砥礪前行一起共“語(yǔ)"》，然后溫馨提示老師們手機(jī)靜音，不僅嚴(yán)肅了會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，又為老師們認(rèn)真聽會(huì)提供了保障。 接著是王雅文主任帶領(lǐng)所有與會(huì)人員回顧過去，展望未來(lái)。 過去一學(xué)年里，我校在馬校長(zhǎng)、陳校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，遷安市教育局組織的“好課堂”比賽、“教學(xué)設(shè)計(jì)”大賽、督導(dǎo)評(píng)估等教學(xué)活動(dòng)中，都取得了可喜的成績(jī)！ 同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)完善的地方，比如：1.教師們?nèi)粘Ｕn堂教學(xué)基本功有待進(jìn)一步提高；2.集體備課還不夠深入；3.作業(yè)全批全改，但批閱比較簡(jiǎn)單尤其作文。 　　針對(duì)以上問題，王主任提出了具體的改進(jìn)辦法具體做法如下： 一、關(guān)于集體備課 1.初備稿 教研組長(zhǎng)做好備課分工，主備人按要求完成初稿，切記不能照搬。新入職的教師不明白，教研組長(zhǎng)一定指導(dǎo)新入職教師完成相應(yīng)工作。主備人不僅僅備教學(xué)設(shè)計(jì)，還要備作業(yè)設(shè)計(jì)和課件。 2.二備稿 在初稿的基礎(chǔ)上完成，這就是要每個(gè)教研組在教研日教研后完成。確定二備稿前一定在教研日整個(gè)年級(jí)組教師集中在一個(gè)辦公室或教室，由組長(zhǎng)主持，有專人記錄教研過程，由主備人根據(jù)自己的初備稿進(jìn)行說課，大家有問題可以隨時(shí)體現(xiàn)在電子稿上，也可以打印后用紅筆圈出。 3.終備稿 主備人根據(jù)研討結(jié)果有個(gè)最終完善稿，發(fā)給大家每人一份電子稿，根據(jù)最終稿上課，大家上課后肯定有個(gè)微調(diào)及課后反思，大家在電子稿上做好標(biāo)志，并打上自己的課后反思。（這三稿都要上交裝訂，封面學(xué)校提供。這也是教案打分的依據(jù)。）重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：我們備課一定體現(xiàn)新課標(biāo)新理念，把新的思想滲透在備課的各個(gè)環(huán)節(jié)，這也是本學(xué)期各級(jí)各類教案檢查的重點(diǎn)。每節(jié)課教案教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，教法學(xué)法靈活多樣，教學(xué)輔助手段體現(xiàn)形象、直觀現(xiàn)代化教學(xué)手段，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，體現(xiàn)雙主體雙養(yǎng)成的生態(tài)化高效課堂思想。教學(xué)過程每個(gè)環(huán)節(jié)有設(shè)計(jì)意圖，課堂作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)梯度。主抓教學(xué)的級(jí)部主任參與教研，校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)隨時(shí)進(jìn)教研組。 二、關(guān)于作業(yè) 1.課上作業(yè)：各年級(jí)各班課上作業(yè)本以及中高年級(jí)的作文本大小要一般大、顏色最好一個(gè)顏色，班級(jí)姓名一定寫好。課上作業(yè)內(nèi)容教師要精新設(shè)計(jì)（在前邊已提到，主備人按照易操作又能體現(xiàn)基礎(chǔ)能力實(shí)踐等梯度性作業(yè)，這作業(yè)也是大家共同研討后的，學(xué)生作業(yè)在課上作業(yè)本上。課上作業(yè)必須都是老師親自批閱，要全批全改，對(duì)作業(yè)中有錯(cuò)別字、病句等老師要有圈劃、學(xué)生有改動(dòng)的痕跡。批閱有日期，還要有評(píng)語(yǔ)。 2、作文批閱要求：作文都要詳批，注意詳批的作文開頭、中間、結(jié)尾都有點(diǎn)評(píng)批閱痕跡 (包括病句的批改、好句的勾畫)，最后有總評(píng)。溫馨提示：作文不要出現(xiàn)用分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)現(xiàn)象，用等級(jí)來(lái)評(píng)價(jià)。 3.支撐性作業(yè)：也就是支撐學(xué)生課堂評(píng)價(jià)的作業(yè)內(nèi)容，練習(xí)冊(cè)內(nèi)容。我們教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)進(jìn)度完成練習(xí)冊(cè)，再次強(qiáng)調(diào)，大家一定保證作業(yè)、作文都按照進(jìn)度進(jìn)行，我們會(huì)加大檢查力度，落實(shí)檢查，評(píng)價(jià)指導(dǎo)到位。 4.特色作業(yè)：此外每個(gè)年級(jí)都要有特色作業(yè)，這也是學(xué)校一直要求的，各年級(jí)組繼續(xù)堅(jiān)持。咱們緊接著有“閱知行讀書活動(dòng)”，大家根據(jù)上學(xué)期的讀書活動(dòng)，設(shè)計(jì)形式多樣的讀書成果作業(yè)。 四、關(guān)于課堂教學(xué) 我校繼續(xù)打造“雙主體雙養(yǎng)成”的生態(tài)課堂，為了繼續(xù)保證我們的“好課堂”實(shí)力，我們要深入學(xué)習(xí)《語(yǔ)文新課標(biāo)》，樹立全新教育理念，聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)。為了幫助所有老師實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，將教研活動(dòng)落到實(shí)處，再上新臺(tái)階。學(xué)校會(huì)在開學(xué)初進(jìn)行推門進(jìn)聽課，并參與教研組教研，此外還會(huì)利用教研日集中為所有語(yǔ)文教師繼續(xù)播放優(yōu)秀課例、組織語(yǔ)文教師觀摩引路課，聆聽知識(shí)講座等。 四小語(yǔ)文人深知使命艱巨，任務(wù)光榮，認(rèn)真記錄領(lǐng)導(dǎo)提出的具體的工作要求，用以指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)工作，相信有了領(lǐng)導(dǎo)的精心謀劃與部署，我們的工作會(huì)更上一層樓。 領(lǐng)導(dǎo)囑托 會(huì)后馬校長(zhǎng)做了精彩的總結(jié)發(fā)言，馬校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，在座的各位語(yǔ)文教師是提升教學(xué)質(zhì)量的主力軍、生力軍，課堂是我們提升教育質(zhì)量的主陣地，請(qǐng)大家用百分之百的努力和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，向四十分鐘要效率，為提高我校教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)智慧和汗水。” 　　這次教研會(huì)為我們今后的語(yǔ)文教學(xué)工作開展指明了方向，提供智力支持和保障，它在四小語(yǔ)文人的心中埋下了一顆種子，一顆踏實(shí)奮進(jìn)的種子，一顆銳意進(jìn)取的種子，一顆為譜寫四小新輝煌貢獻(xiàn)力量的種子。四小語(yǔ)文人將以這次活動(dòng)為契機(jī)，牢記領(lǐng)導(dǎo)的囑托，為推動(dòng)遷安四小教育高質(zhì)量發(fā)展而努力！