立足常規(guī)教育，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成——學(xué)聊城英特學(xué)校“立規(guī)養(yǎng)習(xí)”課程

莒南二小孫國(guó)英

古人云:“少成若天性，習(xí)慣成自然”，意在提示，如果養(yǎng)成了好的習(xí)慣，優(yōu)良的素質(zhì)便如天性一樣堅(jiān)不可摧。 為了讓一年級(jí)的孩子們走好小學(xué)第一步，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，莒南縣一行36人赴聊城英特學(xué)校學(xué)習(xí)“立規(guī)養(yǎng)習(xí)”課程。 坐姿訓(xùn)練 要求：左臂下，右臂上，雙臂平放桌面上 胸挺起，腰挺直，兩腳并攏向前看老師：上課之前要做到——學(xué)生：頭正、肩平、身正、足安多次強(qiáng)化訓(xùn)練，老師不斷糾正體態(tài)，瞧，學(xué)孩子們的坐姿多標(biāo)準(zhǔn)！ 休息訓(xùn)練 頭部向右側(cè)趴下，面朝左，保持安靜 站姿訓(xùn)練 抬頭挺胸立正站直，雙手緊貼兩側(cè)褲縫 桌洞整理 練習(xí)本〈左側(cè)〉筆袋〈中間〉書本〈右側(cè)〉 握筆姿勢(shì)訓(xùn)練 老大老二捏著， 老三老四托著， 老五底下藏著， 筆尖向前斜著， 筆桿向后躺著。 老師帶著孩子們展示，糾正，強(qiáng)化，一遍一遍規(guī)范孩子們的握筆姿勢(shì)，為寫好字打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 上課禮儀訓(xùn)練 每一位上課的老師第一步：強(qiáng)化坐姿老師：坐姿學(xué)生：端正老師：上課之前要做到——學(xué)生：頭正，肩平，身正，足安老師：上課班長(zhǎng)：起立全體同學(xué)左跨一步（1）立正站定（2）學(xué)生：老師，您好！鞠躬45度老師：同學(xué)們好，請(qǐng)坐。同學(xué)右跨一步（1）立正（2）坐端正（3） 下課禮儀訓(xùn)練 老師：下課班長(zhǎng)：起立全體同學(xué)左跨一步立正學(xué)生：老師您辛苦了！鞠躬45度1（彎腰推凳子）2（收桌面）3（整桌洞）4（對(duì)桌子）5（撿垃圾）喝水（分男生，女生）去廁所 整個(gè)上、下課禮儀訓(xùn)練過程中老師通過獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生等糾正姿勢(shì)，強(qiáng)化整個(gè)過程，效果棒棒噠！ 讀書禮儀訓(xùn)練 （課前提前把書本放于桌面左上角）指讀練習(xí)老師：讀書之前要做到——學(xué)生：頭正，肩平，身正，足安（強(qiáng)化坐姿，強(qiáng)化紀(jì)律）老師：準(zhǔn)備書本（全體學(xué)生將手置于書上，滑到胸前）老師：請(qǐng)同學(xué)們翻到？頁(yè) 小手準(zhǔn)備！學(xué)生：指到位！……老師：讀書結(jié)束，書本學(xué)生：歸位（學(xué)生1合書2置桌洞3坐端正）強(qiáng)化下課禮儀 捧讀練習(xí)老師：雙手捧讀學(xué)生：向外傾 寫字禮儀訓(xùn)練 （準(zhǔn)備好練習(xí)本〈右上角〉鉛筆〈筆槽〉）上課禮儀（強(qiáng)化）做寫字操老師：本子到位！全體學(xué)生打開本子置于面前，坐正。老師：請(qǐng)同學(xué)們拿起筆，檢查握姿。學(xué)生：口述握筆歌。老師：寫好字“三個(gè)一”要做到。全體學(xué)生自查“一寸”“一尺”“一拳”習(xí)字……老師：寫字結(jié)束。學(xué)生：物品歸位（合上本子〈右上角〉鉛筆〈筆槽〉）下課禮儀（強(qiáng)化） 音樂課 《三德歌》孝德、誠(chéng)德、愛德是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德?！度赂琛窂拇蟮乐?，從小事入手，生動(dòng)形象地詮釋了“三德”的含義。天潤(rùn)學(xué)子盡孝心，講誠(chéng)信，有愛心，用實(shí)際行動(dòng)踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。 孩子們用稚嫩的童聲演繹出中華傳統(tǒng)文化的博大精深。 體育課 四面轉(zhuǎn)法訓(xùn)練 古詩(shī)韻律操以遵循運(yùn)動(dòng)規(guī)律、達(dá)到鍛煉效果為出發(fā)點(diǎn)，體育老師選取了《草》《夏日絕句》等10首古詩(shī)，根據(jù)不同詩(shī)文所表達(dá)的意境配上相應(yīng)的音樂，結(jié)合廣播體操動(dòng)作，認(rèn)真揣摩，努力編創(chuàng)符合學(xué)生年齡和身心特點(diǎn)的古詩(shī)韻律操，既能幫助學(xué)生強(qiáng)身健體，又能增進(jìn)孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和喜愛。 “離離原上草，一歲一枯榮……”伴隨著歡快的古詩(shī)音樂，孩子們高聲跟念著一首首古詩(shī)，時(shí)而揮舞雙臂，時(shí)而扭動(dòng)腰部，時(shí)而踏步，時(shí)而跳躍…… 陽(yáng)光大課間 熱愛鍛煉就是熱愛生命，擁有健康才能擁有明天！ “燦爛陽(yáng)光下，多彩大課間，活力深小，文化深澤”，孩子們?cè)陉?yáng)光下盡情釋放運(yùn)動(dòng)的魅力，享受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。 “坐姿，端正”“頭正，肩平，身直，足安”“小眼睛，看老師”……孩子們隨著一聲聲干脆利落的口號(hào)，調(diào)整狀態(tài)，整個(gè)養(yǎng)成效果顯著！ 著名少年兒童教育家孫云曉曾說：“好習(xí)慣對(duì)兒童來說是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道，是終身的財(cái)富，是人生的格調(diào)”。孩子們養(yǎng)成好習(xí)慣后，一定會(huì)在每一節(jié)課上、各種活動(dòng)中擁有自信、樂觀的態(tài)度，會(huì)更加茁壯地成長(zhǎng)。