延時(shí)延愛??用心灌溉——東方紅幼兒園延時(shí)服務(wù)活動(dòng)

東方紅幼兒園薛老師

為積極響應(yīng)“安心托幼”暖民心政策，我園參照上級(jí)教育主管部門“課后延時(shí)服務(wù)”相關(guān)文件的精神要求，充分發(fā)揮幼兒園保教和服務(wù)能力，著力解決家長“接娃難”的問題，緩解家長后顧之憂，辦好人民滿意的學(xué)前教育。 我園延時(shí)服務(wù)以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，圍繞五大領(lǐng)域，根據(jù)孩子的年齡發(fā)展特點(diǎn)和興趣要求，按照動(dòng)靜結(jié)合的原則，有計(jì)劃地開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的延時(shí)活動(dòng)。 讓我們一起去看看延時(shí)班寶貝們的精彩生活吧！ ??童心閱讀??? 　　環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的影響是極其深遠(yuǎn)的?？茖W(xué)地營造溫馨的幼兒園環(huán)境，有利于對(duì)幼兒進(jìn)行形象、生動(dòng)、直觀和綜合的教育。因此東方紅幼兒園教師也積極地為孩子們營造一個(gè)溫馨舒適的閱讀環(huán)境~ 　　童年有書，未來有夢。打開繪本，老師帶領(lǐng)孩子們一起看世界。一本書，一個(gè)小世界；一個(gè)繪本故事，一段旅程。美妙的繪本故事如同一粒小種子把它灑在孩子們的心田里。 ??創(chuàng)意美術(shù)??美術(shù)不僅是一門藝術(shù)，也是一座讓我們走進(jìn)孩子、讀懂孩子內(nèi)心世界的橋梁。繪畫主要通過想象和形象思維，手腦并用，有利于右腦的發(fā)育，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的靈活性和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。動(dòng)動(dòng)小手，我們開始創(chuàng)作啦！ ??建構(gòu)區(qū)?? 　　建構(gòu)區(qū)的積木拼搭是孩子自由的天地，通過自主搭建激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造性，在相互協(xié)作之間孩子們的語言表達(dá)能力及人際交往能力也得到了很大的提升。他們?cè)诩w游戲中了解了游戲的趣味玩法，掌握了快樂、積極的思維方式。 ??體能游戲?? 在體育鍛煉活動(dòng)中，幼兒不僅擁有了健康的體魄，還掌握了快樂、積極的思維方式。愿每個(gè)幼兒都能熱愛體育藝術(shù)運(yùn)動(dòng)、熱愛生活、陽光向上、自信開朗。 ??益智游戲?? 區(qū)域活動(dòng)，是幼兒一種重要自主活動(dòng)形式。它是以快樂和滿足為目的、以操作、擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)。區(qū)域活動(dòng)能夠讓幼兒自由、快樂、健康地成長，實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)、做中學(xué)”。通過互相交往、合作，提高孩子處理問題、解題的能力。 　　課后延時(shí)服務(wù)從家長與幼兒的實(shí)際需要出發(fā)，滿足幼兒發(fā)展需求，促進(jìn)孩子的個(gè)性發(fā)展，快樂成長。在服務(wù)過程中教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心教導(dǎo)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中收獲了滿滿的喜悅和成就。有呼必應(yīng)、有盼必為！東方紅幼兒園將一如既往扎實(shí)推進(jìn)“安心托幼”行動(dòng)，以家長滿意為宗旨，持續(xù)做好延時(shí)服務(wù)，以恒心、愛心、耐心讓孩子們擁有高質(zhì)量的陪伴，用心、用情、用力干好每一件教育民生實(shí)事，讓教育服務(wù)更有力度、更有溫度。