<p class="ql-block"> “入學(xué)”這件事，對(duì)于一年級(jí)孩子和家長(zhǎng)來說，有歡喜期待，也會(huì)忐忑擔(dān)憂。孩子從幼兒園升入小學(xué)，外部成長(zhǎng)環(huán)境和內(nèi)在心理秩序發(fā)生重大變化，而一年級(jí)的起點(diǎn)幾乎決定了孩子整個(gè)小學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，故不能掉以輕心。</p><p class="ql-block"> 針對(duì)一年級(jí)個(gè)別學(xué)生不適應(yīng)環(huán)境問題，9.6日，劉校長(zhǎng)為一年級(jí)2班同學(xué)做了題目為《環(huán)境適應(yīng)——我們都是好朋友》的體驗(yàn)式心理活動(dòng)，收效良好，在活動(dòng)中，就連平時(shí)不愛說話的學(xué)生也表現(xiàn)的非常活躍。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)通過“找朋友”、“夸夸你的朋友”、“情景體驗(yàn)”三個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生體驗(yàn)沒有朋友的難過、懂得朋友的重要性、最后感受擁有朋友快樂，從而建立班級(jí)歸屬感，為接下來順暢的小學(xué)生活打基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 希望通過本次入學(xué)心理健康適應(yīng)活動(dòng)，幫助孩子們茁壯成長(zhǎng)，讓孩子們擁有快樂、幸福、難忘的童年生活</p>