<p class="ql-block"> 為了積極探索新課標背景下教師的成長之路，促進教師專業(yè)成長，提升教師課堂教學(xué)水平 ，2023年9月7日，二道區(qū)教師進修學(xué)校小教部和綜合部教研員及兼職教研員蒞臨春城學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)工作。</p> <p class="ql-block"> 本次聽課指導(dǎo)涉及不同學(xué)科、不同年段的班級。語文組五年級王藝博老師執(zhí)教《口語交際》，六年級張宇晴老師的《夏天里的成長》，數(shù)學(xué)組六年段王詩卉老師執(zhí)教《圓的面積》，林思辰老師執(zhí)教六年級的《Module2 Unit1 I went to Chinatown in New York yesterday.》，道德與法治組齊一容執(zhí)教《我們神圣的國土》，科學(xué)組姚雨兵老師執(zhí)教的《光的傳播方向會發(fā)生改變嗎？》，音樂組牛賽月老師《春天舉行音樂會》，體育蘭天嬌老師的《籃球行進間運球》，美術(shù)鄭天歌老師的《圖形的魔術(shù)組合》，信息學(xué)科于本梅老師執(zhí)教的《電子相冊》，心理學(xué)科謝琳老師執(zhí)教《解憂雜貨店》，勞動學(xué)科劉樂樂老師執(zhí)教《這么收納多美》，周美含老師給孩子們上了一堂民族課《絢麗多彩的民族服飾》。</p> <p class="ql-block"> 課后，各教研員分組與任課老師進行了深刻的探討交流。各位教研員對我校授課教師優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)、用心鉆研教材的態(tài)度，對教學(xué)目標的準確把握及對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)給予了充分的肯定，同時也對上課教師提出了中肯的建議，希望教師們認真解讀新課程標準，把對教學(xué)的思考和研磨變成了行動；鼓勵我校教師進一步加強集體備課，加強同學(xué)科教師間的交流；進一步認識高效課堂，打造高效課堂。</p> <p class="ql-block"> 研討過后，各位教研員及兼職教研員對此次聽評課進行了點評。</p> <p class="ql-block"> 鄭阿陽副校長對學(xué)校開學(xué)初各項教學(xué)工作進行匯報，誠摯感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及教研員對此次教研活動的指導(dǎo)，同時，劉麗影校長結(jié)合學(xué)校教師隊伍現(xiàn)狀進行總結(jié)發(fā)言，劉校長表示在三到五年內(nèi)大力培養(yǎng)青年教師，一定把進修學(xué)校提出的建議和意見，真正落實到學(xué)校教育教學(xué)中，不斷改進教學(xué)方式方法，努力提高課堂效益，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”教研結(jié)合，相得益彰。教研員們的專業(yè)引領(lǐng)和傾情指導(dǎo)啟發(fā)老師們從更高、更遠、更廣的視角反思課堂教學(xué)中的不足，激勵老師們不斷提升和超越自我，有效推動了我校在課堂教學(xué)活動的深入開展。相信春城學(xué)校的教師團隊定能“勤研以善教，匯智而致遠”，踏實而堅定的前行在教學(xué)路上。</p>