深探細(xì)磨齊前進(jìn) ，共創(chuàng)教研新篇章 ——?？谑泻５樾W(xué)英語組

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"問渠那得清如許，為有源頭活水來。"教研是沒有終點(diǎn)的，教師們的學(xué)習(xí)也是沒有止境的。海甸小學(xué)的英語教研組為了提高英語教學(xué)課堂的有效性，9月6日我們英語教研活動如期舉行。本次教研活動由新教師洪舒老師執(zhí)教。李定副校長、教導(dǎo)主任劉素旼主任及全體英語組老師參加活動。 洪舒老師執(zhí)教的是六年級上冊M1 Unit2It's in the west。洪舒老師親和力十足，口語流利，基本功扎實(shí)，現(xiàn)場應(yīng)變能力強(qiáng)。本節(jié)課的課堂設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教育理念。以任務(wù)型教學(xué)為主，其中穿插了自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的課堂模式。利用圖片，問答等多種活動進(jìn)行趣味教學(xué)，情境教學(xué)，讓學(xué)生真實(shí)地去感受知識，體驗(yàn)知識，積極參與，努力實(shí)踐，切實(shí)體驗(yàn)從不懂到懂，從不會到會，從不熟練到熟練的過程。 "善學(xué)者明，善思者智。"聽課結(jié)束后，進(jìn)行評課活動時(shí)，王織暖教研長對新教師的展示課給予了高度的評價(jià)，也結(jié)合新課標(biāo)的要求給出了幾點(diǎn)寶貴的建議:1.設(shè)計(jì)活動時(shí)從三個層次進(jìn)行設(shè)計(jì):①學(xué)習(xí)理解活動。②運(yùn)用實(shí)踐活動。③遷移創(chuàng)新活動。2.引導(dǎo)學(xué)生多從實(shí)際生活的角度進(jìn)行探討。3.多培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力和動腦思考的好習(xí)慣。同時(shí)也為我們今后的英語教學(xué)指明了方向:1.創(chuàng)設(shè)情境時(shí)要圍繞一個主題情境；或解決一個核心問題。 9月8日上午英語組進(jìn)行了兩項(xiàng)教研活動，一、對本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的解讀。二、各年級分組進(jìn)行集體備課。以研促教，以備促教提高個人專業(yè)水平。 王織暖老師給老師們解讀了本學(xué)期英語組的計(jì)劃。 各年級組進(jìn)行集體備課，從課前、課中、課后，三方面來嚴(yán)抓課前單詞預(yù)習(xí)、課堂常規(guī)組織教學(xué)和課后作業(yè)的批改、記錄等。 "路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。"優(yōu)秀教師的成長離不開集體的智慧，也離不開精益求精的探討，我們在交流中發(fā)現(xiàn)不足，在不足中尋找方法，在方法中尋求進(jìn)步。"學(xué)到須當(dāng)猛然，始終確守初心。"此次教研活動為教師們提供了交流、探討、合作的平臺。我們英語教研組的老師們在共同發(fā)展的道路上又邁出了一大步。 編輯：宋柳拍攝：英語組審核：王織暖