<p class="ql-block">觀察時(shí)間:09.06</p><p class="ql-block">觀察對(duì)象:澤澤、宗樂(lè)</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn):大班教室</p><p class="ql-block">觀察教師:楊倩</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 周一我與孩子們進(jìn)行了師 幼談話,主題是交流假期去了哪些地方,發(fā)現(xiàn)什么有趣的事情,孩子們紛紛說(shuō)出各自去過(guò)的地方,興致勃勃的說(shuō)起一些好玩的事情。</p><p class="ql-block">云朗小朋友說(shuō):“假期爸爸帶我去海邊了! 我們玩沙子了,海邊的沙子可軟啦!”</p><p class="ql-block">澤澤小朋友說(shuō):“假期我和爸爸媽媽去動(dòng)物園了,看到了好多小動(dòng)物!”宗樂(lè)小朋友補(bǔ)充到:“我也去動(dòng)物園啦,我還看到大老虎,、長(zhǎng)頸鹿,河馬……”我問(wèn)到:“你們還記得動(dòng)物園的建筑是什么樣子的嗎?”澤澤:“動(dòng)物園的大門就跟城堡一樣,它叫動(dòng)物王國(guó)!”孩子們又講述了發(fā)生在動(dòng)物園里有趣的事情!</p><p class="ql-block"> 區(qū)域活動(dòng)時(shí)間開(kāi)始了,澤澤和宗樂(lè)不約而同的來(lái)到建構(gòu)區(qū),兩人討論著動(dòng)物王國(guó)的樣子,開(kāi)始搭建。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孩子們找到了喜歡的小動(dòng)物,澤澤:“我們快點(diǎn)圍起來(lái)吧,別讓小動(dòng)物們跑出去。”</p> <p class="ql-block">澤澤又找來(lái)一些長(zhǎng)條積木,封第一層的頂。</p><p class="ql-block">宗樂(lè):“不對(duì),不對(duì),我們忘了留門和窗戶啦?!庇谑撬麄兺频胶笥种匦麓罱?。</p> <p class="ql-block">兩人商量門的大小</p> <p class="ql-block">很快第一層封頂了</p> <p class="ql-block">孩子們開(kāi)始第二層的搭建</p> <p class="ql-block">搭建中宗樂(lè)發(fā)現(xiàn),正好有個(gè)缺口</p> <p class="ql-block">宗樂(lè):“這個(gè)不行,再找一塊?!庇谑寝D(zhuǎn)身去找合適的積木。澤澤也發(fā)現(xiàn)了,找來(lái)長(zhǎng)一點(diǎn)的積木,嘗試搭建。</p> <p class="ql-block">兩人反復(fù)嘗試用不同長(zhǎng)度的積木。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過(guò)幾次嘗試后,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有合適的積木,這時(shí)宗樂(lè)笑著說(shuō):“對(duì)了,這里可以當(dāng)作門,我再弄個(gè)梯子,這一層是小動(dòng)物睡覺(jué)的地方?!庇谑撬襾?lái)了長(zhǎng)方形積木當(dāng)作小動(dòng)物的床。</p> <p class="ql-block">很快第二層用長(zhǎng)條積木封好頂啦。</p> <p class="ql-block">宗樂(lè)還用拱型的積木當(dāng)作第二層的門</p> <p class="ql-block">宗樂(lè):“第三層就是小動(dòng)物吃飯的地方了,他用小積木把小動(dòng)物們隔開(kāi),還給長(zhǎng)頸鹿擺上了它愛(ài)吃的樹(shù)葉?!?lt;/p> <p class="ql-block">宗樂(lè):“對(duì)了,我們還得搭建一個(gè)停車場(chǎng),還有去動(dòng)物園的通道?!眱扇苏业揭恍┙煌üぞ?,把它們圍起來(lái),當(dāng)作停車場(chǎng)。</p> <p class="ql-block">用大小長(zhǎng)短一樣的積木鋪路</p> <p class="ql-block">我:“這是什么呢,我指著道路兩邊用半圓形積木做的造型問(wèn)”宗樂(lè):“這是道路兩邊的大樹(shù)啊,游客可以乘涼?!毙∨笥严氲奶艿搅?!</p> <p class="ql-block">我們一起來(lái)欣賞最后的樣子吧,孩子們還在上邊用其他形狀的積木做了造型,遠(yuǎn)處看就像城堡一樣,生活在里邊的小動(dòng)物肯定很幸福呢。</p> <p class="ql-block">解析游戲:</p><p class="ql-block"> 這次搭建的主題是緣于師幼談話,孩子們把自己所見(jiàn)到的動(dòng)物園呈現(xiàn)出來(lái),并且加入了自己的想法??梢?jiàn)生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子十分重要。</p><p class="ql-block"> 在搭建的過(guò)程中,可能由于我在旁邊觀察,手機(jī)拍攝,孩子們有些拘謹(jǐn),兩個(gè)人之間的交流不是很多。但能看出宗樂(lè)小朋友很有主見(jiàn)和想法,整個(gè)搭建過(guò)程都是按自己的思路進(jìn)行,澤澤小朋友很配合,動(dòng)手能力挺強(qiáng),但是缺乏想法。</p><p class="ql-block"> 搭建結(jié)束后,帶領(lǐng)小朋友觀看了他們的作品, 其他小朋友也大膽的表達(dá)了各自的想法和建議,為今后的建構(gòu)活動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 下一步的做法:</p><p class="ql-block">1.在建構(gòu)區(qū)提供更多素材,比如:引導(dǎo)幼兒不但可以使用積木,還可以與紙杯,易拉罐,瓶子等等一起搭建。</p><p class="ql-block">2.教師可以適時(shí)的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行搭建,比如:發(fā)現(xiàn)幼兒之間沒(méi)有交流,沒(méi)有主見(jiàn)和想法。</p><p class="ql-block">3.在搭建之前可以讓幼兒觀看各種建筑方式,加深幼兒對(duì)建筑品的印象。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">編輯:楊倩倩</p><p class="ql-block">審核:謝健健、耿菲菲</p>