聚焦新課標(biāo) “研”途齊奮進(jìn)——西湖區(qū)開展信息科技學(xué)科開學(xué)大備課活動(dòng)

HYQ的窩

“教無(wú)涯，研不止”。為進(jìn)一步提升教師教學(xué)水平，探討新課標(biāo)實(shí)施的新教法，有效落實(shí)核心素養(yǎng)，2023年9月7日上午，西湖區(qū)信息科技學(xué)科開學(xué)大備課活動(dòng)在南昌市進(jìn)賢門小學(xué)教育集團(tuán)進(jìn)賢門校區(qū)舉行。本次活動(dòng)由區(qū)教研員胡耀群老師主持，全區(qū)信息科技教師參與。活動(dòng)伊始，進(jìn)賢門小學(xué)教育集團(tuán)進(jìn)賢門校區(qū)王陸璐老師展示課例《感知數(shù)據(jù)》。王老師教學(xué)思路清晰，從導(dǎo)入到任務(wù)布置，到新課教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，整堂課以感知數(shù)據(jù)為主線，貫穿始終，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)在信息社會(huì)中的重要作用，課上積極鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試?yán)斫鈹?shù)據(jù)，并能夠找到生活中的數(shù)據(jù)。 課后，王陸璐老師就自己的課進(jìn)行說課，同時(shí)提出自己的不足和困惑。隨后，全區(qū)信息技術(shù)老師對(duì)這堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，老師們各抒己見，發(fā)表了自己的看法。教研員胡耀群老師充分肯定了本節(jié)課所展現(xiàn)的亮點(diǎn)，她指出王老師執(zhí)教的《感知數(shù)據(jù)》緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)了層層活動(dòng)：初識(shí)——分析——運(yùn)用，與學(xué)生的實(shí)際生活密切聯(lián)系，從觀察開始，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷識(shí)別數(shù)據(jù)的過程。從數(shù)據(jù)到統(tǒng)計(jì)表、柱形統(tǒng)計(jì)圖等，使數(shù)據(jù)成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題的依據(jù)；教學(xué)中，王老師注重引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)測(cè)，感受分析數(shù)據(jù)的價(jià)值，體會(huì)數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含著的信息。 “連抱之木必以授良匠，萬(wàn)金之璧不以付拙工?！北敬位顒?dòng)為教師們提供了經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)，提供了教研互助、教學(xué)相長(zhǎng)可借鑒的典型案例。西湖區(qū)信息科技學(xué)科將繼續(xù)深耕教研，從學(xué)科核心素養(yǎng)提升和未來(lái)育人角度出發(fā)，立足新課標(biāo)，探索新課堂。