<p class="ql-block"> 青，取之于藍，而青于藍。為促進我校青年教師的快速成長，提高青年教師的教育教學水平，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，9月8日下午，寧津縣第一實驗小學星源校區(qū)隆重舉行“青藍攜手，星火相傳”師徒結對儀式。</p> 宣讀名單 明確責任 <p class="ql-block"> 朱敏主任宣讀師徒結對名單和師傅徒弟各自的職責義務及幫扶措施。</p> 頒發(fā)聘書 薪火相傳 <p class="ql-block"> 一份聘書，一份責任。接過了證書，也接過了學校的信任與囑托，希望指導教師能夠充分發(fā)揮好“傳、幫、帶”作用，幫助青年教師盡快成長起來。</p><p class="ql-block"> 時立紅校長、劉金翠校長、丁智慧校長為師傅們頒發(fā)聘書。</p> 敬茶拜師 互贈心愿 <p class="ql-block"> 師徒結對，青藍相接。徒弟們向師傅敬茶。以茶敬師，飽含著徒弟們對師傅的深深敬意和濃濃感謝，也表達了他們迫切成長的渴望與信心。</p> <p class="ql-block"> 隨后師傅們給徒弟回贈筆記本和筆，禮物雖輕，但承載的是一份承諾，一份沉甸甸的責任。</p> 簽訂協(xié)議 不負重任 <p class="ql-block"> 師徒雙方鄭重簽訂了“青藍工程”師徒結對協(xié)議。師徒簽約，簽下了師父對徒弟的承諾、責任和期待，也簽下了徒弟虛心學習的態(tài)度。</p> 師徒發(fā)言 追光向上 <p class="ql-block"> 師貫以才學，必傾囊相授。杜櫻花老師代表全體師傅發(fā)言，她表示帶教青年教師不僅是一份沉甸甸的責任，也是對自我的一種鍛煉和挑戰(zhàn)。她愿意為青年教師的快速成長貢獻一份力量，共同進步，共同成長。</p> <p class="ql-block"> 徒弟代表馬金爽老師做表態(tài)發(fā)言。她表示青年教師將以此次活動為契機，虛心請教，學以致用，反復實踐，主動成長，努力提高教育教學水平，爭取早日成為星源校區(qū)的中堅力量。</p> 校長寄語 殷殷囑托 <p class="ql-block"> 最后，時立紅校長作總結發(fā)言，要求師傅們履行好“傳、幫、帶”責任，用心擔當、不負所托；希望青年教師虛心求教，扎實工作，在實踐中思考，在思考中感悟，在感悟中快速成長，師徒共同扎根實驗沃土，在攜手前行的途中，收獲成長的喜悅。</p> <p class="ql-block"> 在這個短暫而愉快的儀式之后，師徒將結伴走過一段相對漫長的工作歷程，在以后周而復始的平凡工作中，互勉共進，風雨同舟，相信會結下深厚的師徒情誼，成為一生的良師益友。</p><p class="ql-block"> 師徒合影留念，在鏡頭前留下最美的笑容。</p> <p class="ql-block"> 師徒結對傳薪火，青藍攜手續(xù)華章。“青藍工程”師徒結對活動不僅僅是一個儀式，一份協(xié)議，它更是一種傳承，是經(jīng)驗與關愛的傳遞，是成長與積累的再生。愿師徒在薪火相傳，攜手并進的征程中，共譜星源教育的新華章！</p>