<p class="ql-block"> 寶貝在幼兒園適應得怎么樣了？喜歡班上的老師嗎？有沒有交到好朋友呢？……當家長帶著滿腔關心問孩子時，常常會“吃閉門羹”，因為他們要么詞不達意，要么惜字如金，和您完全不在一個頻道上…??</p><p class="ql-block"> 聊天是門學問，和孩子聊天尤是如此。爸爸媽媽可以怎樣和孩子進行溝通，從而了解孩子在園的實際情況，并幫他樹立信心更好適應幼兒園的生活呢？今天，我們從<b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">聊天的時機、聊天的話題、聊天的技巧</b>等方面來談談<b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">如何實現(xiàn)有效的親子溝通</b>。</p> 什么時間聊 <p class="ql-block"> 家長和孩子聊天不必正襟危坐，非要找個固定的時間和地點，擺出一副要溝通的架勢來。其實，放學后接孩子回家的路上或車上，孩子晚上入睡前，晚飯后一家人散步的時間，都是進行親子溝通的絕佳時機。<b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">值得注意的是，睡覺前和孩子聊的時間不宜過長，以免聊得太興奮而影響睡眠。</b></p> 從哪聊起呢？ <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 溝通話題的發(fā)起可以是離園時從老師那里得來的信息</b>，如<b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">布置的親子任務、囑咐的注意事項、對孩子的表揚</b>等?！袄蠋熥屇銈兠魈鞄《棺?，是要干什么呀？”“老師提醒我們要降溫了，那你明天想穿什么呢？”“放學的時候老師表揚你主動幫助小朋友了，可以和我說說是怎么回事嗎？”????</p><p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 從孩子參與的活動、需要完成的任務、與小伙伴的互動等</b><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);"><u>切身相關的事</u></b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">聊起</b>，能夠調動孩子參與溝通的主動性，他們才會有話可說，愿意打開話匣子。</p> 怎么聊呢？ <p class="ql-block"> 家長關心孩子在園的生活、學習情況，想通過和孩子聊天知道更多細節(jié)，可有時會因為詢問方式不當，無形中給孩子傳遞出一種負能量，造成他對幼兒園的抵觸情緒。下面這些不太合適的詢問方式，爸爸媽媽您們中招了嗎??</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">一.引發(fā)負面情緒的提問</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">1.在幼兒園有人欺負你嗎？?</b></p><p class="ql-block">“欺負”這個詞一下子就把孩子與其他小朋友放到了對立的位置。孩子之間發(fā)生磨合與爭執(zhí)是常有的，請給一些空間讓他們自己學著去解決。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">2.老師有沒有批評你？?</b></p><p class="ql-block">這么問會在孩子心中樹立起“老師是非常嚴厲、冷酷”的負面形象。家長應鼓勵孩子多與老師交流，告訴他老師是值得信賴的人。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">3.你今天表現(xiàn)好不好呀？?</b></p><p class="ql-block">這樣的問題比較籠統(tǒng)，孩子不知道怎么回答，也不知道如何衡量自己的表現(xiàn)，所以可能只會簡單說“好”“很乖”等……</p><p class="ql-block">以上三類問題會容易給孩子傳遞“幼兒園有負面事件”的暗示，即便孩子當天沒遇到問題，也可能順著提問方向<b style="color:rgb(255, 138, 0);">回憶或編造細節(jié)，同時強化對幼兒園的消極印象。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">二.比較式/評判式提問（讓孩子產生焦慮或抵觸）</b></p><p class="ql-block"> ? “你今天表現(xiàn)好嗎？老師表揚你了嗎？”</p><p class="ql-block"> ? “別的小朋友都會自己吃飯，你怎么還需要老師喂？”……</p><p class="ql-block">這類問題會將孩子與他人對比，或直接否定孩子的行為，<b style="color:rgb(237, 35, 8);">容易讓孩子產生自卑、焦慮，甚至為了避免批評而隱瞞真實情況。</b></p> <p class="ql-block"> 情緒是可以傳染的，家長在和孩子聊天前，應先<b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">擺正自己的心態(tài)，不要過于擔憂，</b>充分相信老師的專業(yè)素養(yǎng)和孩子的適應能力，<b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">多給孩子正面、積極的影響</b>。下面這些正確的問話方式，爸爸媽媽們趕快用起來吧~</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">1.你今天有幫助老師或者小朋友嗎？?</b></p><p class="ql-block"> 孩子回答這個問題時會充滿自信和自豪，愿意描述事情的細節(jié)。如果他一時答不上來也沒關系，家長可以幫他一起梳理這一天在幼兒園與老師和小朋友相處的經(jīng)過，告訴他下次如果看到有人需要幫忙，應該主動施以援手。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">2.你今天和哪個小朋友一起玩游戲啦？?</b></p><p class="ql-block"> 這個問題足夠具體，可以讓家長了解孩子在園的交往情況，同時也能有意識地讓孩子多和班上的小伙伴互動交流，從而交到好朋友。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">3.今天幼兒園里發(fā)生了什么有意思的事嗎？?</b></p><p class="ql-block"> 孩子在回答這個問題時，往往蘊含著自己的<b style="color:rgb(255, 138, 0);"><u>興趣點和價值觀</u></b>。當孩子回答時，<b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">家長應認真傾聽，不要打斷他的思路，鼓勵他表達自己的觀點，當孩子說完后再和他開展進一步的討論。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">4.你在幼兒園有什么不明白的事情嗎？?</b></p><p class="ql-block"> 這個問題可以讓孩子感覺到爸爸媽媽很關心自己，有問題可以隨時提出來，家人會幫忙一起解決，以此得到孩子的信任，讓他敞開心扉，不會因為自己無法處理的問題而抗拒上幼兒園。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><u>5.你今天有沒有對老師說“謝謝”？?</u></b></p><p class="ql-block"> 讓孩子回答這個問題，一方面是為了強調<b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">禮貌的重要性</b>，另一方面也是讓孩子知道老師的辛苦付出，<b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">懂得感恩</b>，讓孩子發(fā)自內心地喜歡老師。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 現(xiàn)在，我們也在每一個環(huán)節(jié)中潛移默化的培養(yǎng)孩子的感恩意識，比如老師整理完衣服時、睡醒覺午檢時、幫助寶貝度過很多小困難時，我們除了有“謝謝老師”的約定，也會給予孩子們暖心的大擁抱，不斷增強我們之間的感情呦??</b></p>