<p class="ql-block"> 著名的教育學(xué)家陳鶴琴先生說：“幼兒教育是一件復(fù)雜的事情，它不只是家庭一方面能勝任的，也不是幼兒園一方面能擔(dān)當(dāng)?shù)?，必須要兩方面共同協(xié)作來完成的?！睘榱舜罱覉@共育之橋，形成家園合力，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀，幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園新生活，石咀鎮(zhèn)中心幼兒園在9月6日～8日召開了家長會。</p> 簽到篇 <p class="ql-block"> 家長們?nèi)缂s而至，每班家長參會率高達(dá)百分之九十以上，足以說明我們的家長對孩子的重視以及對老師工作的支持，家長們將與幼兒園共同攜手開啟孩子們成長的新篇章。</p> 會議篇 <p class="ql-block"> 本次家長會議按年級進(jìn)行，每個年級會議開始之前，黃園長都分別向家長們介紹石咀鎮(zhèn)中心幼兒園得教育教學(xué)理念，后勤安全工作，讓家長們對園所有更深入的了解。</p> 小班： 溝通合作 共育新苗 <p class="ql-block"> 老師們通過具體詳細(xì)的介紹，小班家長們了解了幼兒園學(xué)習(xí)和生活，并且引導(dǎo)家長運用正確的理念和方法幫助、支持孩子，家園攜手讓孩子快樂的享受班級生活。</p><p class="ql-block"> 同時，向家長分享了緩解孩子“入園焦慮“的教育策略，共同幫助幼兒勇敢面對“小別離”，快樂迎接新成長。</p> 中班： 承上啟下 把握關(guān)鍵 <p class="ql-block"> 中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。中班老師們針對孩子已有的發(fā)展情況、年齡特點與發(fā)展要求，重點介紹了好習(xí)慣與自理能力方面的培養(yǎng)，引導(dǎo)家長在家要多給幼兒創(chuàng)造自己動手實踐的機(jī)會。</p><p class="ql-block"> 中班教師結(jié)合《指南》向家長全面分析了中班幼兒的生理心理特點。并從五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)入手向家長介紹了本學(xué)期保教活動重點和幼兒綜合能力發(fā)展方向。</p> 大班： 花開有時 銜接有度 <p class="ql-block"> 老師從家長最關(guān)心的幼小銜接的問題展開講述，從上小學(xué)的變化到上小學(xué)的心理準(zhǔn)備、習(xí)慣和能力準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備以及最后的幾點建議，幫助家長們對幼小銜接有了新的認(rèn)識。對于大班家長來說，即將面臨小學(xué)，眾人拾柴火焰高，形式活潑的經(jīng)驗分享也讓家長們收益頗豐。</p><p class="ql-block"> 大班教師就家長熱切關(guān)注的“幼小銜接”話題與家長進(jìn)行了一次深入的探討與分析，并通過保教案例讓家長身臨其境地感受到我園是如何在一日活動和游戲化教學(xué)中引導(dǎo)幼兒真正完成知識與能力的無縫銜接。</p> <p class="ql-block"> 通過本次會議讓家長充分地了解到孩子在幼兒園的情況，對幼兒園的教學(xué)工作教育內(nèi)容有了全新的認(rèn)識，家長們對老師的工作表示肯定與支持，讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育,為孩子搭起一片成長的天空,因為我們是一家人!</p> 反饋篇 <p class="ql-block"> 沒有完美的家長，也沒有完美的老師。我們的相遇，就是一場因愛和信任而引發(fā)的相遇。家長支持老師，老師支持孩子。讓我們一起經(jīng)歷一些事情，一起修行，一起成長。</p> <p class="ql-block"> 在這里，再一次感謝一直鼓勵與支持我們前行的家長，非常感謝你們的積極配合，我們的每一項工作才得以圓滿成功。</p><p class="ql-block"> 相信我們的工作在家長們的協(xié)助下會做得更好，讓我們攜起手來為孩子的明天而努力，讓每一個孩子都能健康，快樂的成長?。?lt;/p>