<p class="ql-block">為貫徹落實(shí)統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材的編寫(xiě)理念，引導(dǎo)教師對(duì)統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材的研究和使用，了解教材編寫(xiě)的思路，更好地駕馭教材，提高教育教學(xué)水平，9月5日至7日，馬莊鎮(zhèn)中心小學(xué)一至六年級(jí)全體語(yǔ)文老師參加了2023年秋統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材培訓(xùn)。</p> 一年級(jí)組 <p class="ql-block"> 本次教材培訓(xùn)，讓全體一年級(jí)教師明白大單元教學(xué)也面臨著一些挑戰(zhàn)。面對(duì)一年級(jí)新生需要投入更多的時(shí)間和精力去策劃和備課，需要更好的時(shí)間規(guī)劃和教學(xué)設(shè)計(jì)，需要針對(duì)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)情況進(jìn)行個(gè)性化教育等等。盡管面臨挑戰(zhàn)，但只要認(rèn)真實(shí)踐和不斷嘗試，相信我們一年級(jí)全體語(yǔ)文老師都能努力將大單元教學(xué)做好，讓學(xué)生受益匪淺。</p> 二年級(jí)組 <p class="ql-block">二年級(jí)語(yǔ)文教材培訓(xùn)，是從語(yǔ)文教材體系結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排、“語(yǔ)言文字積累與梳理”任務(wù)群基本概念、積累與梳理的聯(lián)系與劃分、積累與梳理的路徑與策略、大單元教學(xué)設(shè)計(jì)課例方面深入淺出地給教師進(jìn)行解析，引領(lǐng)教師們熟悉教材，結(jié)合新課標(biāo)把握教學(xué)重難點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)，聚焦語(yǔ)言文字積累與梳理基礎(chǔ)型任務(wù)群的實(shí)踐，為教師的課堂教學(xué)實(shí)施提供方法并指明方向。</p> 三年級(jí)組 <p class="ql-block"> 2023年9月5日上午，三年級(jí)全體語(yǔ)文老師匯聚四樓會(huì)議室參加了縣教研室的教材培訓(xùn)活動(dòng)。首先，費(fèi)縣小語(yǔ)團(tuán)隊(duì)的聶長(zhǎng)麗老師對(duì)全冊(cè)教材進(jìn)行分析解讀。從教材體系結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容、編寫(xiě)思路及教學(xué)建議等方面進(jìn)行了分享交流。聶老師在分析閱讀單元、策略單元、習(xí)作單元時(shí)，都詳細(xì)地指出了各板塊的具體教學(xué)建議，幫助老師們更加深入地理解了教材的知識(shí)脈絡(luò)，進(jìn)一步明晰了教材編寫(xiě)的思路。然后，由她們團(tuán)隊(duì)的陳家欣 、焦航、張春雨 、顏顏 、蔣余娜等老師對(duì)對(duì)第一單元到第四單元教材進(jìn)行了詳細(xì)解讀，從整體介紹、單元教材分析及每一課具體有效的教學(xué)建議等方面進(jìn)行了深入淺出的解讀，為一線教師如何上好語(yǔ)文課指明了方向。</p> 四年級(jí)組 <p class="ql-block">9月5日，四年級(jí)全體語(yǔ)文老師在馬莊小學(xué)進(jìn)行四上語(yǔ)文教材培訓(xùn)。</p><p class="ql-block">第一單元由曹麗老師工作室張曉雷、郭珊珊、武明超三位老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行全冊(cè)教學(xué)分析和解讀，首先從單元人文主題、語(yǔ)文要素、表達(dá)訓(xùn)練要素等方面對(duì)策略單元進(jìn)行交流分析，并對(duì)特殊的習(xí)作單元詳細(xì)分析。</p><p class="ql-block">曹麗老師工作室的三位老師對(duì)四上第二單元進(jìn)行了分析，幾位老師緊緊圍繞教材編思路、教材內(nèi)容編排結(jié)構(gòu)、教學(xué)目標(biāo)和基于素養(yǎng)的大單元設(shè)計(jì)進(jìn)行交流分析，尤其是針對(duì)特殊單元進(jìn)行了細(xì)致的解讀并提出了建設(shè)性的建議。</p><p class="ql-block">第三單元由曹麗、楊夢(mèng)琪、律曉艷老師從單元設(shè)計(jì)理念、單元教材分析、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、單元組織與規(guī)劃、單元活動(dòng)實(shí)施五個(gè)方面進(jìn)行分享，通過(guò)設(shè)置不同的任務(wù)群讓老師們更加清晰的了解了教材。</p><p class="ql-block">第四單元由丁兆露、王卿、林琳三位老師從單元教材解讀、情境和任務(wù)安排、教學(xué)設(shè)計(jì)展示三方面全方位的對(duì)教材進(jìn)行解讀，三位老師側(cè)重于對(duì)課后題的訓(xùn)練。林老師對(duì)本單元大情境的任務(wù)、課時(shí)、活動(dòng)、學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行解讀，讓老師們明確了本單元的主要任務(wù)。</p><p class="ql-block">通過(guò)一下午的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們對(duì)大單元教學(xué)有了更深層次的了解，受益匪淺。</p> 五年級(jí)組 <p class="ql-block">離離暑云散，裊裊涼風(fēng)起，隨著新學(xué)期的帷幕徐徐拉開(kāi)，馬莊鎮(zhèn)全體五年級(jí)語(yǔ)文教師參加了小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教材培訓(xùn)。培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師認(rèn)真耐心地講解、分析教材，談了看法、說(shuō)了感受，交流了教法等等，他們結(jié)合自身的心得體會(huì)，以豐富的知識(shí)內(nèi)涵對(duì)語(yǔ)文教材進(jìn)行精辟的闡述。此次培訓(xùn)使我們受益匪淺。</p> 六年級(jí)組 <p class="ql-block">本次培訓(xùn)，使全體六年級(jí)語(yǔ)文老師對(duì)統(tǒng)編教材的總體特點(diǎn)和統(tǒng)編教材閱讀板塊最突出的特點(diǎn)等內(nèi)容有了更深層次的了解，讓老師們受益匪淺。老師們紛紛表態(tài)：在平時(shí)備課、上課中，要用好統(tǒng)編教材，上好語(yǔ)文課，注重學(xué)生語(yǔ)文要素的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)過(guò)程中老師們仔細(xì)聆聽(tīng)，積極思考，認(rèn)真記錄，深入理解新思想、新理念和新方法。這次培訓(xùn)活動(dòng)讓老師們與教材進(jìn)行了更深入的對(duì)話，從而可以更好地落實(shí)新課標(biāo)理念，聚焦大單元教學(xué)，有效提高課堂教學(xué)效率。讓我們展開(kāi)教研的翅膀奮力飛翔，砥礪前行，譜寫(xiě)教育教學(xué)新篇章，探尋教育路上的最美風(fēng)景！</p>