<p class="ql-block">為進(jìn)一步提升專業(yè)素養(yǎng)，9月8日20:00-20:30，九龍小學(xué)全體教師認(rèn)真參加了能力提升工程2.0“周五直播課堂”，本次分享主題《技術(shù)支持的測驗(yàn)與練習(xí)》，主講人：王欣欣（大名縣教師進(jìn)修學(xué)校）</p> <p class="ql-block">內(nèi)容分三部分：問題情境、案例分析、方法總結(jié)。在問題情境中，基于平時(shí)課堂反饋不及時(shí)，不全面，學(xué)生積極性低或者成本受限等問題，在案例分析中，用plickers軟件上了一節(jié)成功的課《長方體與正方體》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">最后總結(jié)了這個(gè)軟件的使用方法：</p><p class="ql-block">1、手機(jī)端下載安裝plickers，創(chuàng)建賬戶，登錄。</p><p class="ql-block">2、創(chuàng)建班級，錄入學(xué)生名單。</p><p class="ql-block">3、設(shè)置問題。</p><p class="ql-block">4、下載打印學(xué)生專屬卡片。</p><p class="ql-block">5、課堂上使用軟件展示習(xí)題。</p><p class="ql-block">6、掃描學(xué)生卡片，有針對性地講解。</p><p class="ql-block">7、查看分析報(bào)告，給下面的課堂調(diào)整做參考。</p> <p class="ql-block">運(yùn)用信息化手段進(jìn)行教學(xué)，開展技術(shù)支持的測驗(yàn)與練習(xí)，王老師的案例式分享基于 plickers 開展的測驗(yàn)與練習(xí)，九龍小學(xué)的老師們是受益匪淺，通過學(xué)習(xí)豐富測驗(yàn)與練習(xí)的形式，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率！</p>