<p class="ql-block"> 張麗麗，2010年9月進入濱城區(qū)第五中學(xué)從事初中語文教學(xué)及班主任工作?，F(xiàn)主持初中部教務(wù)處工作、擔(dān)任六年級級部主任、班主任。</p> 踏實從教、匠心育人 <p class="ql-block"> 作為一名語文教師，她始終保持著清醒的思考和選擇，有著堅定的理想和信念。自入校以來，時時以一名優(yōu)秀教師的標準，嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，深受老師和家長的歡迎。在教學(xué)中她積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力完善自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，制作課件、微課。日常工作中的每一節(jié)課，她都能夠做最充分的準備，所帶班級語文成績優(yōu)異，深受學(xué)生喜愛。</p> 春風(fēng)化雨、潤物無聲 <p class="ql-block"> 她熱愛學(xué)生，注重德育教育。作為班主任，她認為，良好的思想品德是學(xué)生健康成長的必要條件。因此，作為一名班主任，她始終將自己納入全員育人的德育機制，注意抓住每一個德育契機教育每一個學(xué)生。在教學(xué)中，她努力結(jié)合教學(xué)堅持對學(xué)生進行德育滲透。許多在他人眼中的問題學(xué)生在她的教育下變得陽光、積極向上。她所教的學(xué)生，其中不乏那些“問題學(xué)生”，都會經(jīng)常與她聯(lián)系，致問候及求助，是學(xué)生們貼心的朋友。</p> 精益求精、追求卓越 <p class="ql-block"> 她熱愛工作，主持教務(wù)處工作以來，她深深認識到教務(wù)管理部門是學(xué)校教學(xué)管理工作的主要職能部門，教務(wù)管理工作的狀態(tài)反映學(xué)校整體教學(xué)工作的狀態(tài)。因此，對于教務(wù)工作，她以極大的工作責(zé)任心，不斷努力提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極保證教學(xué)工作的穩(wěn)定運行，不斷提高教學(xué)管理水平和教務(wù)工作質(zhì)量。在她看來，這是學(xué)校及組織對她的信任，她應(yīng)該不負眾望。為此，她及時調(diào)整自己語文教學(xué)、班主任與教務(wù)工作的關(guān)系，妥善做好安排，努力做到各項工作有條不紊、齊頭并進。</p> 春發(fā)其華、秋收其實 <p class="ql-block"> 一份耕耘，一份收獲。對工作的強烈責(zé)任心，最終使她獲得了豐碩的回報。先后獲得“濱城區(qū)優(yōu)秀教師、濱城區(qū)優(yōu)秀班主任、濱城區(qū)教壇新星、濱城區(qū)教學(xué)能手、濱城區(qū)教學(xué)工作先進個人”等榮譽稱號。帶領(lǐng)學(xué)生參加各類國家、省市級作文、社團競賽等均取得優(yōu)異成績，執(zhí)教區(qū)級傳統(tǒng)文化、語文優(yōu)質(zhì)課多次獲得一、二等獎，兩次獲得山東省“一師一優(yōu)課、一課一名師”省級優(yōu)課。積極參與課題研究，促進自身專業(yè)成長，參與的區(qū)級、市級課題均已順利結(jié)題。多篇論文發(fā)表于國家級、省級期刊。在信息化教學(xué)方面卓有成績，多次代表濱城區(qū)參加平板交流展示活動并取得優(yōu)異成績，并在濱城區(qū)中小學(xué)高效課堂建設(shè)成果展示推介活動中做專題發(fā)言。作為班主任，所帶班級多次獲得“優(yōu)秀班集體”稱號。</p> <p class="ql-block"> “千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。”從今以后，她會更加努力用心書寫教育人生，時時以實際行動演繹一名人民教師的風(fēng)采。</p>